引號的用法有三種：

一是行文中直接引用的話，

二是需要著重論述的對象，

三是具有特殊含意的詞語，需要標示。

例如：他吃吃地說：“你怎麼了？你怎麼了？”這裏是行文中直接引了某人的話。再如：“古人對於寫文章有個基本要求，叫做“有物有序”。這裏的“有物有序”就是作者要著重論述的對象，例如：這樣的“聰明人”還是少一點好。這句中的“聰明人”具有聰明過頭了這樣的特殊含意。此外，如果引號裏麵還要用引號時，外麵用雙引號，裏邊用單引號。

引號是一種很重要的標點符號，它包括起引號（用“表示）和引回號（用”表示）兩部分。

引號最基本的用法是引用。引用包括直接引用和間接引用。直接引用是把人所說的話完整地記錄下來。分三種情形。例如：

1)丫姑折斷幾枝扔下來，邊叫我的小名兒邊說：①“先喂飽你！”

2）“哎呀，真是美極了！”皇帝說，②“我十分滿意！”

3）“怕什麼！海的美就在這裏！”我說。③

說明：例1）是說話人在前，說話在後的情形，例2）是說話人在中間，此前此後都是他說的話的情形，例3）是說話人在後麵，前麵是他所說的話。上述三個例句中的①②③處分別用冒號、逗號和句號，這是由引號所引發的固定搭配，不能變動。

間接引用是把某人的原話非正式地、不完整地、隨語意拈來放在自己的話中的引用。這類引述如果不作明白交代，就很難發現它是引用。例如：

4）適當地改善自己的生活，豈但“你管得著嗎”，而且是順乎天理，合乎人情的。

5）現代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼備，充滿生機”。

6）唐朝的張嘉貞說它“製造奇特，人不知其所為”。

由4）、5）、6）我們可以看出，跟引回號在一起的句號或逗號，都要放到引回號之後。如此相對照，直接引用是完整地明引某人原文，句號或逗號等打在引回號之前。

一般地說，起引號跟引回號要成對用，但也有例外，即一段接一段地直接引用時，中間段落隻在段首用起引號，該段段尾卻不用引回號。例如某人說了五段話，則第一、二、三、四、五段的段首都要用起引號，第一、二、三、四段段尾卻不用回引號，回引號隻用在第五段末。另外，引號裏麵又要用引號時，外麵一層用雙引號，裏麵一層用單引號。例如：

7）我聽見韓麥爾先生對我說：“唉，總要把學習拖到明天，這正是阿爾薩斯人最大的不幸。現在那些家夥就有理 由對我們說了：‘怎麼？你們還自己說是法國人呢，你們連自己的語言都不會說，不會寫！……’不過，可憐的小弗郎 士，也並不是你一個人的過錯。”

引號除了引用外，還具有強調的作用，例如：

8）從山腳向上望，隻見火把排成許多“之”字形，一直連到天上。

9）說他臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”了。

另外，引號還有反語的效果，用來表示諷刺和嘲笑。例如：

10）他們（指友邦人士）的維持他們的“秩序”的監獄，就撕掉了他們的“文明”的麵具。

例10中的引號，表明秩序是不合理，文明是自我標榜，其實一點也不文明，用的是反話正說，具有嘲笑的客觀效果。

告訴我下麵句子中引號的用法

1.表示引用的部分。

文章中的人物對話或者是直接引用別人的話（或文章）用引號，為的是把他們和作者自己的話區別開來。

如： “要記住革命！”——我想起他犧牲前說的話。

對，要記住革命！（《草地夜行》） 這裏有兩個“要記住革命”，第一個用了引號，是引用老紅軍說過的話；第二個沒用引號，是表示“我”的決心。

二、表示特定的稱謂和需要著重指出的部分。

文章中的某些詞語具有特殊意義時，多用引號標明。

如： 我們的“大蜻蜓”已經穩穩當當地飛上了天空。

（《放風箏》） 句中的引號，表示它不是真的大蜻蜓，而是形狀像蜻蜓的風箏。

又如： 蠶兒要“上山”了。

（《春蠶》） 這兒的“上山”用引號，表明它是有特定意義的詞語，特指蠶爬上稻草杆子上，準備吐絲結繭。

三、表示具有特殊含義的詞語。

例如，①從山腳向上望，隻見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。

（明確：這裏“之”字引用實際上表示的是摩形格的修辭手法，即形象化的將山路蜿蜒曲折比喻成為像“之”字）②人類在“足不出戶”的時代就能夠測算出，遙遠的星星體積有多大，溫度有多高，有些什麼元素，在怎樣運動。

（明確：“足不出戶”是一個成語，意思是腳不出家門。

形容見識淺陋，視野不廣。

這裏賦予它的特殊含義指我們的祖先，雖然處於遠古時代，科學技術還沒有今天這樣發達，然而，他們已經能夠從地球上探索出宇宙的某些奧秘）③雲就像是天氣的“招牌”，天上掛什麼雲，就將出現什麼樣的天氣。

（明確：“招牌”，原來的意思是指掛在商店門前寫明商店名稱或經營貨物的牌子，作為商店的標誌。

這裏的含義是指天上的各種各樣的雲朵，有經驗的人看到它就會知道天氣的情況，正所謂“看雲識天氣”）④這樣的“聰明人”還是少一點好。

（明確：這裏的“聰明人”加上引號，其實是反話正說，修辭手法稱之為反語。

“聰明人”，既“愚笨者”）

引號的作用與各種類型的句子

引號的作用：1. 表示引用的部分 2. 表示特定稱謂 3. 表示特殊含義，需要強調 4. 表示否定和諷刺 5. 表示著重論述的對象 6. 特殊疑問表示否定各種類型的句子：引號最基本的用法是引用，引用包括直接引用和間接引用。

直接引用是把人所說的話完整地記錄下來，分三種情形，例如： 1） 丫姑折斷幾枝扔下來，邊叫我的小名兒邊說①：“先喂飽你！” 2）“哎呀，真是美極了！”皇帝說②，“我十分滿意！” 3）“怕什麼！海的美就在這裏！”我說道。

③ 說明：例1）是說話人在前，說話在後的情形，例2）是說話人在中間，此前此後都是他說的話的情形，例3）是說話人在後麵，前麵是他所說的話。

上述三個例句中的①②③處分別用冒號、逗號和句號，這是由引號所引發的固定搭配，不能變動。

間接引用是把某人的原話非正式地、不完整地、隨語意拈來放在自己的話中的引用。

這類引述如果不作明白交代，就很難發現它是引用。

例如： 4）適當地改善自己的生活，豈但“你管得著嗎”，而且是順乎天理，合乎人情的。

5）現代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼備，充滿生機”。

6）唐朝的張嘉貞說它“製造奇特，人不知其所為”。

由4）、5）、6）我們可以看出，跟引回號在一起的句號或逗號，都要放到引回號之後。

如此相對照，直接引用是完整地明引某人原文，句號或逗號等打在引回號之前。

一般地說，起引號跟引回號要成對用，但也有例外，即一段接著一段地直接引用時，中間段落隻在段首用起引號，該段段尾卻不用引回號。

例如某人說了五段話，則第一、二、三、四、五段的段首都要用起引號，第一、二、三、四段段尾卻不用回引號，回引號隻用在第五段末。

另外，引號裏麵又要用引號時，外麵一層用雙引號，裏麵一層用單引號。

例如： 7）我聽見韓麥爾先生對我說：“唉，總要把學習拖到明天，這正是阿爾薩斯人最大的不幸。

現在那些家夥就有理由對我們說了：‘怎麼？你們還自己說是法國人呢，你們連自己的語言都不會說，不會寫！……’不過，可憐的小弗郎士，這也並不是你一個人的過錯。

” 引號除了引用外，還具有強調的作用，例如： 8）從山腳向上望，隻見火把排成許多“之”字形，一直連到天上。

9）說他臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”了。

另外，引號還有反語的效果，用來表示諷刺和嘲笑。

例如： 10）他們（指友邦人士）的維持他們的“秩序”的監獄，就撕掉了他們的“文明”的麵具。

例10中的引號，表明秩序是不合理，文明是自我標榜，其實一點也不文明，用的是反話正說，具有嘲笑的客觀效果。

指出下列句子中引號的用法

(1)拐彎的地方挖了一些岔道，叫“迷惑洞”。

表示：特定稱謂 (2)真是“一夫當關，萬夫莫開”。

表示： 直接引用(3)像你這樣的“幹淨人”可真少見。

表示： 否定反語(4)古人對讀書有個基本要求，叫做“有物有序”。

“有物”就是要有內容，“有序”就是要有條理。

表示：特指著重部分

說說以下句子中引號的用法,急啊

1標明文章的引用部分2對需要著重論述的對象或重要的、特定的詞語用引號3表示否定、反義、借用或諷刺的詞語4表示節日、紀念日的數字部分和重大曆史事件用數字標示的部分要用引號5需要強調的專有名詞6文中簡稱或出現的新名詞用引號

寫出下列句子中引號的作用

“大概”“差不多”，這類說法不應該出自工程人員之口。

引號的作用是引用俗話說“民以食為天＂，幾乎每個地方都有自己的美味。

引號的作用是直接引用。

引號的作用解析（最好看看，不要有了答案就算了，做作業就是要弄懂） ① 表示直接引用的話， 例如： 它一下就令人記起杜甫的詩：\＂群山萬整赴刑門，生長明妃尚有村\＂。

② 表示突出強調。

例如： 包身工沒有\＂做\''，或\＂不做\''，的自由。

③ 表示諷刺和否定。

例如： \＂還要讓它\“留芳”百世嗎？\＂有幾個\＂慈祥，\''的老板到菜場去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是他們難得的佳肴。

④ 表示特定稱謂。

例如：\＂蘆柴棒\＂著急地要將大鍋子裏的稀飯燒滾。

⑤ 有時用來引用成語、諺語、歇後語等。

例如： \＂如浴春風\＂，唔，讓人開懷令人奮發的春風啊！ 使用引號應注意： ① 引文之內又有引文時，外邊的一層用雙引號，裏麵一層用單引號：倘若單引號之內又有引文，那又要用雙引號，依次類推。

例如： （一位大娘）接著解釋：\＂收豆子、紅薯的時候，灌正肥哩。

肉香、油多。

俗話說\''八斤灌肉七斤油，啊。

\＂ ② 如果引文獨立成句，意思又完整，句末點號放在引號裏麵。

例如： 我聯想到了唐朝賈島的詩句：\＂隻在此山中，雲深不知處。

\＂ ③ 引文不完整或者說引文作為自己話的一部分，這時，句末點號（問號感歎除外）放在後引號的外麵。

例如： 寫文章要做到\＂平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色。

\＂ ④ 如果引文連著有好幾段，每段開頭都應用一個前引號，直到最後一段的末了才用一個後引號。

⑤ 如果隻把別人的話的大意說出，不照原樣引述，這時，不用引號。

用引號的4種方法寫句子

1.說話人在前麵，語言在後麵2.說話人在後麵，語言在前麵3.沒有說話人，隻有語言4.說話人在中間，語言在前後兩邊如：1.我說：“我明天到你家來好麼？”2.“你怎麼哭了？發生什麼事了？”我問到。

3.“喂，我問你話呢？”4.“你怎麼了？”我說，“發生什麼事了？”

引號的用法是什麼？

1.『引用他人所說的話』，除了加上冒號外，必須加上引號更引人注意.例一：賴老師說：「利用假期到各處去看看，不但可以增廣見聞，也可以鍛鏈身體.」例二：子曰：「裏仁為美，擇不處仁，焉得智.」2.『引用成語，俗語，諺語』時，也可使用引號和冒號搭配使用，或隻用冒號.例一：「學海無涯勤是岸」，這句話勉勵我們要用功讀書.例二：俗話說：「天下無難事，隻怕有心人.」隻要做事有信心，有毅力，總有成功的一天.3.『對話形態的句子』，用引號標示出來，讓人清晰明暸.例一：哞哞哞，來了一頭牛：「青蛙先生，不要老是住在井底，你看看井外麵多美麗！」青蛙跳到荷葉上：「啊！這地方好美麗，我再也不要回到又黑又小的井底！」例二：小明沒有注意到老師在他的身旁，隻是一直望著窗外.「你在看什麽呢 」「沒有啊！」「我們現在還在上課呢！」全班開始哈哈大笑！（有時，為了使文章簡潔，會省略說話者，以分行方式呈現.）4.『特別要解釋或意義特殊的語詞』，用引號標示出來，引人注意.例一：所謂「春暉專案」：就是要宣導防毒，防愛滋，拒菸，拒檳榔.例二：小朋友把「哭」字看成了「笑」字，這不就變成「哭笑不得」了嗎 5.『一語雙關』的詞句，用引號標示出來，具有暗示或諷刺的作用.例：弟弟是個大懶人，所以他的房間常常是「色，香，味」俱全.6.引號分為單引號「」和雙引號『』，如果引用文句時，單引號之中必須再用引號時，便使用雙引號；若引用文句時，雙引號之中必須再用引號時，便使用單引號，二者互相搭配使用，而且上下互相呼應.例：賴老師常常對我們說：「為人子女要懂得孝順父母，更要了解『飲水思源』的道理，幫父母分擔辛勞.」

指出下麵句子中引號的用法。

引號的作用有哪些？1. 表示引用的部分 2. 表示特定稱謂 3. 表示特殊含義，需要強調 4. 表示否定和諷刺 5. 表示著重論述的對象 6.特殊疑問表示否定 7.表示話語的引用 省略號（……），又稱刪節號，用於省略原文的符號，中間不能斷。

“引文的省略，用省略號標明。

” “舉例的省略，用省略號標明。

” “說話斷斷續續，可以用省略號標示。

” “用在表示節省原文或語句未完、意思未盡等。

” 省略號 省略號是表明文句中省略內容的標號。

省略號的主要用法是表示省略。

省略的內容主要有四：一是引文；二是重複性詞語；三是類似語句；四是列舉。

除省略外，省略號還有以下幾種用法： 1、 表示沉默，無語： 例：何為：梅伯母的身體已經經不起路上的顛簸了！歐陽平：…… 2、 表示語言中斷： 例：穿長袍的問：＂這位是……＂＂我的兄弟。

＂戴禮帽的回答。

破折號也可表語言中斷，但兩者有不同：破折號表語言戛然而止，省略號表餘音未盡。

3、表示語言斷斷續續。

例：上級……派我……到這兒……工作，我沒……有……完成……上級……交給我的……任務。

4、表示含糊其辭，欲言又止 例：我即刻膽怯了起來，便想全翻過先前的話來，＂那是……實在，……我說不清……。

其實，究竟有沒有魂靈，我也說不清。

＂ 5、表明語意未盡。

例：＂可惡！然而……。

＂四叔說。

6、話還未說完被別人前去說了。

例： 孔乙己睜大眼睛說，“你怎麼這樣憑空汙人清白……”“什麼清白？我前天親眼看見你偷了何家的書，吊著打。

” 7、表示思維的跳躍性 例：“對呀對呀！……會字有四樣寫法，你知道嗎？” 使用省略號時應注意以下問題： (1)不可濫用省略號。

一是省略號後語境不明的不能用省略號，而是沒有上述特殊語意不能用省略號。

(2)、用了＂等＂、＂等等＂就不能再用省略號。

（省略號和＂等＂、＂等等＂有不同，省略號表示的可以是各種需要省略的，而後者隻能是類似的詞語或意思。

） （3）要正確處理省略號前後的點號問題：一是省略號前是個完整的句子的，省略號前應使用句末標點，表示省略的是句子；二是省略號前不是完整句子的，省略號前一般不用點號，表示省略的是詞語、短語；三是省略號後一般不用標點。

（4）、如果省略的是一大段或幾段文字，就用十二個圓點表示，單獨成行，不頂格。

破折號的作用 1.解釋說明 2.表示遞進 3.表示延長 4.表示轉折 5.表示插說 6.電腦應用 7.加強重點 8.分行舉例 9.副標題前 10.標明作者 11.補充說明

下麵句子中的引號有什麼作用

1 黃河近2000年來的“表現”，叫人大吃一驚。

（表示特殊含義）2 等我回來，一定要送你一頂“藍盔”。

（特別稱謂）3 可以說，蝙蝠是人類的“老師”。

（表示特殊含義）4 那隻先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”。

（表示特殊含義）

轉載請注明出處句子大全網 » 引號的用法摘抄句子舉例