普羅忘書
讚美槍法的句子
鋒芒畢露 奪命 閃光 銳利
常山趙子龍 龍蛇飛動,出神入化,浮光掠影
那象風還在吹啊啊一樣虛無漂渺鬼斧神功神出鬼沒神龍見首不見尾的槍法....
爐火純青
出神入化刺、頂、射、擊、舞、轉、顫、挺、如虎嘯如狼號如鬼泣，如鷹爪如蛇形如電閃，
形容槍法很準的英文怎麼寫
1 連長在射擊比賽中百發百中，不愧是全軍有名的神槍手。
2 射擊場上，哥哥的槍法很準，幾乎槍槍命中。
3 射擊訓練是士兵入伍後的必修課。
4 射擊汽球，他箭不虛發環環必中。
5 戰士們一麵向頂峰攀登，一麵向敵人射擊。
6 百步穿楊的射擊水平，對於我這個老兵來說，不是什麼難事。
7 這次射擊比賽，老英雄依然槍槍十環，真是名不虛傳呀！8 實彈射擊時，我屏氣凝神地注視著靶心。
9 哥哥是連隊的射擊能手。
10 匪徒見警察接近，便先發製人，開槍射擊。
11 他屢獲射擊金牌，是個百發百中的神槍手。
12 在這次射擊比賽中，我們班人人都是箭不虛發，百發百中。
13 警察見匪徒摸槍，便先入為主，率先開槍射擊。
14 他的射擊技術，隻能達到一箭之地。
15 想不到纖纖弱質的王女士，竟是槍法如神的射擊能手。
16 在這次射擊比賽中，我們班人人彈無虛發，個個百發百中，奪得集體一等功。
造 句 網17 小楊經過刻苦訓練，射擊水平提高很快，在這次全團射擊大賽上，他百發百中，槍槍十環，被戰士們稱作“神槍手”。
18 誰也沒有預料到，她成了一名運動員，而且鐵中錚錚，成為射擊運動員中的佼佼者。
19 從徒手各個教練開始，經過持槍各個教練、班教練、排教練、步槍射擊教練、手槍教練一直到野外演習，每一個科目他們都學得津津有味，而且都希望把受訓時間延長。
用什麼語言可以描述槍法準？
這時，一陣熱烈的掌聲打斷了他的思緒，他猛的一抬頭，看見肖大名正從講台上走下來。
他立馬又緊張起來。
他的目光四處移動，似乎在搜尋什麼，他是那麼的不安，甚至不敢接觸任何人的目光。
然後他又把頭低下去，好像怕被別人看見似的。
他的十個手指頭不停地搓來搓去，一會兒便被汗水打濕了，滑滑的。
“怎麼辦呢，該不該上去呢？”唐明賊似的看看四周，比先前更緊張了，兩腿在桌底下直發抖。
“去，一定得上去，這是最後一個競選項目了，為了以後同學們能對我另眼相看，我一定要競選到這勞動委員。
……可是……”唐明深深地咽下一口口水，頭低得快貼到桌上了，呼吸更急促了。
“李華一下來，我就上去……”他這麼想。
牙齒咬得“格格”作響，眼裏閃著一股無法遏製的怒火，好似一頭被激怒的獅子。
仇恨，像怪獸一般吞噬著我的心，使我不思飲食，坐立不安。
辛辣味嗆得我直翻白眼，恨得牙根直發麻，手指骨節癢，想揍他一頓。
他怒不可遏地吼叫著，這聲音像沉雷一樣滾動著，傳得很遠很遠。
看著這景象，憤怒的人群如同漲滿河槽的洪水，突然崩開了堤口，咆哮著，勢不可擋地湧進了大廳 我的心繃得緊緊的.這怎麼忍受得了呢？我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來，或者突然叫起來.我不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看著我的占有被活活地燒死.但是我忍不住不看.我盼望出現什麼奇跡--火突然間熄滅.我的心像刀絞一般，淚水模糊了我的眼睛. 老師的關心，使我心裏像打翻了五味瓶，真不是滋味. 我那顆忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了XX激動的上言不搭下語~ 我膽怯地低著頭，不敢看爸爸那張陰雲密布的臉。
我生怕舵輪滑掉，心突突地跳，手心裏都出了汗。
他兩眼發直，連連自語，又驚又怕，雙腿也不聽使喚，像篩糠似的亂顫起來。
望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心裏忐忑不安，萬一爸爸回來發現了，準會狠狠批評我的。
他惶恐不安地看著我，嘴裏就像含了一串冰糖葫蘆，嗚嗚啦啦半天沒說出什麼來。
冉阿讓大吃一驚，門臼的響聲，在他的耳朵裏，就和末日審判的號角那樣洪亮駭人。
小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。
小麗高興得又蹦又跳。
他彎著腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。
突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，衝過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐內。
捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學們親自參加過的。
但寫起來卻不具體。
上述兩段描寫，由於作者觀察仔細，把捉蝴蝶，打籃球的動作、神態寫得栩栩如生。
二、是要抓住最能突出人物特點的動作描寫。
請看下列例段： 他50多歲了。
戴著一副高度近視眼鏡。
他戰戰兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。
“嗯嗯……”他剛要講話，忽然想起了什麼，手忙腳亂地在盤子裏找了找，又匆匆往口袋裏掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：“現在開始看老師做實驗！” 教室裏打得烏煙瘴氣。
毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣衝衝地向上挑著，嘴卻向下咧著。
看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的“定格”。
我們幾個也都像木頭一樣，釘在那裏了。
老人的雙手很靈巧。
一個泥人在他手裏誕生，隻要幾分鍾。
看他又拿起一團泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。
接著，又在上麵揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。
他左手托住這個泥人，右手在頭上麵擺弄著，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。
上述三段都抓住了最能突出人物特點的動作。
例一寫的是一位高度近視的老教師。
通過“用衣服的下擺擦鏡片”、“手忙腳亂地在盤子裏找”、“匆匆地往口袋裏掏”等動作的描寫，寫出了一個高度近視、動作不利索且有點“糊塗”的老教師的特點；例二，主要抓住性格暴躁的人生氣時，麵部表情動作的特點來描寫的。
如：“氣咻咻地站在門口”、“頭上冒著熱氣”、“眉毛怒氣衝衝向上挑”、“嘴向下咧著”、“肌肉紋絲不動”等，把生氣時的麵部表情寫得生動而逼真。
例三則是抓住捏泥人的動作特點，寫出了一位心靈手巧的老藝人形象。
三、是要準確而恰當地運用動詞。
讀讀下列例段，看看各段中帶點的詞的作用。
說時遲，那時快。
那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。
左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩穩地蹲著。
兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一隻起飛的雄鷹。
這短短的幾句話中，用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛等”10個動詞，把賽場上運動員起跑的預備姿式描寫得準確而逼真。
她擠進大門，把擔子撂下地；走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院牆角落。
段中帶點的這...
用適當的關聯詞,把下麵每組兩句話合成一句話.A、做個好獵手要槍法...
仿寫句子的方法：仿寫句子就是要模仿句子的結構 寫作要點 一、掌握仿寫類型 二、詳閱所給材料 三、認清題目 其他 一、形式的製約性 （1）句式的限製 與例句的句式相同或相似，這是仿寫在形式上最基本的要求。
仿寫時，可視試題的要求與例句的特點，寫成相應的對偶句、對應句、排比句或句式相似的短文等。
（2）修辭的要求 運用修辭手法仿寫句子，這是仿寫在形式上最常見的要求。
仿寫時，應根據試題要求或例句特點，正確使用各種修辭方法，特別注意不能忽略隱含在例句中的修辭方法。
舉例仿照下麵的例句，任選一個事物分別從正麵和反麵立意，寫出兩個對人生有警示作用的句子。
以描寫彩虹為例 正麵：為讓別人賞心悅目，獻上自己七彩的人生。
反麵：隻務虛而不務實，決定了它隻能曇花一現。
仿寫 落葉 正麵：為讓樹幹得到滋養，獻出自己短暫的生命。
反麵：隻享樂而不紮根，決定了它隻能隨風飄落。
簡析兩個句子都仿用了例句的句式，都使用了擬人的修辭手法，用象征的手法突出了人生的寓意。
二、文意的統一性 （1）表意的特點 仿寫要切合材料的語境。
要做到句意的連貫和統一，切合語境是仿寫的重要原則。
從題型看，仿寫主要有嵌入式、續寫式和提供範例式三種，前兩種形式的仿寫不僅要考慮與上下文的銜接和照應，還要注意仿寫內容與語境的一致性，甚至也包括用語特點、情感基調和文體風格等，這是仿寫時最容易被忽略也最難以把握的地方。
相比於前兩種形式，提供範例的仿寫就要自由得多，但這種自由主要表現在仿寫內容不再受到語料的製約，而在行文特點等方麵仍須與提供的範例力求相似。
（2）選材的技巧 選材料是仿寫的重要步驟。
仿寫時，既要充分發揮聯想和想象，還要善於運用選材的技巧。
例如，在提供的語段中仿寫駢偶句或排比句，根據整句的特點和句意的要求，通常需要上下句前後相承或正反相對，句與句的內容相互關聯或前後一致。
要做到這一點，最好的辦法就是學會選取句子鋪承或議論的對象，是選取同類別或同性質的對象，還是不同類別或性質相反的對象，應視語境的要求而定。
掌握了選材的技巧，仿寫時就不會東拉西扯毫無章法或搜腸刮肚了。
三、內容的創造性 (1)語言的錘煉 仿寫能充分體現考生的語言表達和運用能力。
不注意語言的推敲，是仿寫中常見的毛病。
仿寫時，要根據試題的特點和語境的需要，力求用語準確精美。
（2）句子的意蘊 仿寫要做到內容有意義，能充分體現考生的個性氣質和人文素養。
忽視內容的文化情趣或思想境界，也是仿寫中常見的毛病。
仿寫時，要在表現句子的意蘊上多下功夫，力求所寫的內容新穎獨特、有積極的意義。
