速覽天下
1、用天真無邪的眼睛去發現生活中的美好，用一顆熾熱的童心去感受生命中的溫暖，用一臉童真的笑容去感染身邊的人，用心生活快樂無限，祝兒童節愉快!
2、六一節到來不放假，穿上開襠褲溜達，快樂溜進你的家;流著鼻涕笑哈哈，開心勝過放大假;晚上睡覺嘩啦啦，不好啦，小朋友，你尿床了。哈哈，兒童節快樂!
3、六一到，花兒笑，鳥鳴叫，童心悄，憂煩逃，煩惱跑，童真回，惆悵消，童趣扭，歡樂來，童顏笑，生活美。祝福你，兒童節，樂逍遙!
“童年”是什麼？請根據自己的生活體驗填寫出恰當的語句。
急急急！...
可以說，我對童年是模糊不清的，有些記憶擠在少年的情節中，盡管這種混淆稟讓我費解而無從下手，但困熱的連微笑都在打倦日子裏，它接納了我，給我身體最直接的語言，我在近似童年的花叢中跑來跑去。
我兩歲有的戶口，這之前我在這個城市中被視為不合法公民，我隻有一個屬於我的小凳子，木製的，和那個別的孩子玩過的泥馬，走在哪裏都舍不得擱下，姐姐總是用一雙眼睛巡視著我，其實門坎再高我也足夠可以邁過去，或許用爬，隻是姐姐不願意在我喀跟頭的時候離開她的布娃娃。
外麵的世界不是屬於我的，一道門檻把我們結結實實的隔開，我習慣坐在木凳上，用肩膀倚著門扇，用一個孩子獨有的歡快，哼著媽媽睡前的歌謠，看蒲公英從遙遠的地方吹來落在自家的院中，牆角裏冒出的綠芽，還有幾隻小雞嘰嘰喳喳的啄食，那時我唯一的想法就是張大，象那隻老母雞一樣。
長高了，我也有了比門坎內更廣闊的天地，可我還是不能爬過院牆。
院子裏的花草是我最不忍心踐踏的，偶爾的我會偷偷的拽一把狗尾草，躲在一個角落裏，學著姐姐的模樣，編指環，又怕被她發現說我一個男孩子不識羞，那時我是區分不開男孩子和女孩子該做什麼，姐姐也是懵懂。
我終於可以不用借助姐姐的手，自己一個人爬到柴草垛上，離燕子更近了，矮牆也擋不住我了，我和燕子整天一樣的忙碌，摔泥巴挖土豆和鄰居家的孩子玩遊戲，再也不用擔心被他們甩在一邊，我可以替媽媽洗菜了，我可以一個人拎著凳子去很遠的露天電影場給母親占地方了，可以用我的小手在父親的大背上給他撓癢，我想長大真的很好。
住樓了，我跟著父親的後邊，抱著我的有限的玩具，爭著從母親手裏搶掃帚，原來這地板比我以前的炕更平整，可那床怎麼都不如炕睡的舒服了。
上托兒所了，我有了自己新的夥伴，小畫書在也不是我的夢想。
突的有一天，我聽到了教室裏傳來的讀書聲，我就開始嚷著媽媽要上學了。
媽媽給我做了一個書包，比姐姐的新，我讀書的聲音也比姐姐有勁了，掄圓了胳膊上學放學，那條路就這樣重複了許多年，我不認為我和另一個孩子，在一個星期天裏用自己揀來的磚頭，把教師破損的講台重新鋪起是一種幼稚，不認為每次開運動會中午看桌椅的人群中都有我一個是一種傻氣，不認為離開一個和自己生活了四年的同學而流淚是一種虛偽，我不認為……最後一個兒童節過後，我知道我離童年越來越遠了，連心也一樣。
童年不是想來就來的，或許有一片空白，但從它而言是不會願意我們忘掉的。
很多時候我問自己童年是什麼？
小孩生活習慣句子
“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
”（胡令能《小兒垂釣》）“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。
”（楊萬裏《舟過安仁 》）“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
”（楊萬裏《宿新市徐公店》）“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
”（袁枚《所見》）“草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。
牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。
”（雷震《村晚》）“蕭蕭榕葉送寒聲，江上秋風動客情。
知有兒童捉促織，夜深籬落一燈明。
”（葉紹翁《夜書所見》）“稚子金盤脫曉水，彩絲穿取當銀鉦。
敲成玉罄穿林響，忽作玻璃碎地聲。
”（楊萬裏《稚子弄冰》）...
關於童心的名言,要優美一點的句子,最好有作者
1.真正的音樂家，都在內心深處保留一片童真.-----錢丹2.當人不再喜歡自己時，就沒有天真了.-----[美]瓊.迪迪恩3.遇到不能解決的事情，去問孩子，孩子脫口而出的意見，往往就是最精確而實際的答案.-----三毛4.無言的純潔的天真，往往比說話更能打動人心.-----[英]莎士比亞5.據我長期觀察，要想在世界上取得成功，就必須大智若愚.-----[法]孟德斯鳩6.心靈純潔的人，生活充滿甜蜜和喜悅.-----[俄]列夫.托爾斯泰拓展資料：童心可以表現在任何年齡，下至繈褓之兒 上至耄耋老壯。
童心可以出現在任何年齡段中，改變宿主的一言一行。
更可以使人的言行動作更加充滿童心，形似遊樂兒童。
古往今來，無數的人經曆過童年。
可能會在不久後認為自己很傻，但老了。
會懷念的。
幸福的相對標準：童年剛來到世上沒多久，潛意識裏和出生前什麼都沒有的狀況做對比，所以覺得生活有太多太多美好的方麵，所以很多成年人覺得乏味的、冷漠麵對的事情，小孩子卻覺得很有趣、很興奮。
而長大以後，和很有錢、很有權的人做對比，就覺得自己不幸福了。
幸福的絕對標準：在正麵因素與負麵因素共存的現實基礎上，作為一個生命，應該得到什麼樣的待遇，得到就是幸福，得不到就是不幸福。
有些兒童，不像有些成年人那樣追求富貴，隻要有安全感的平凡生活就可以，而且不像有些成年人那樣追求地位和榮耀，隻要不被大家歧視就可以。
人生中，90%的幸福隻依賴於普通的物質條件，剩下10%的幸福才依賴於富貴的物質條件。
平凡的生活中處處是幸福，幸福主要取決於感受到了多少。
【寫一句描繪兒童生活無憂無慮的詩句】作業幫
這兩種完全相反的評價都是出自父母對兒女深沉的愛 兩者缺一不可 伴隨我們成長的 不能是其中一種 也不能隻是其中另外一種 二者相輔.兩種不同的方式，卻都是為了一個共同的目的，那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長.兩種不同愛的方式，一種是父愛的力量：警告、提醒，是嚴厲的，不讓小孩誤入歧途；另一種是母愛的力量：讚揚、鼓勵，是溫柔的，使小孩增強自信心.這兩種力量交織在一起，正確引導了孩子的成長.父愛的力量讓孩子麵對困難不屈不撓，敢於正視自己的缺點，母愛的力量給孩子以自信，是靈感和成就感的源泉.小孩就象一棵幼苗，母愛就是太陽，把自己的光芒灑在幼苗上，使幼苗破縫而出；父愛就象細雨，把淅淅瀝瀝的雨點灑在苗上，讓它吸收雨露，使小苗茁壯成長，小苗吸收日月精華後，就會長成一棵參天大樹.當然，在父愛和母愛這兩股風的吹拂下，小孩隻有謹慎的把握住生活的小船，隻有不被任何一股風刮倒，這樣才可以平穩的到達終點，也才有可能成為一個舉世聞名的人.
有關兒童生活的詩句有哪些
1、蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
——白居易2、清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。
描寫兒童生活的詩句。
——唐·杜牧3、見人初解語嘔啞，不肯歸眠戀小車。
一夜嬌啼緣底事，為嫌衣少縷金華。
——唐·韋莊4、繞池閑步看魚遊，正值兒童弄釣舟。
一種愛魚心各異，我來施食爾垂鉤。
——唐·白居易...
描寫小孩剛會說話的句子有哪些？
1、孩子咿呀學語中迸出的第一句媽媽，會讓我興奮好幾天。
2、一位愛說愛笑的男孩。
圓胖的臉蛋，一雙大眼睛忽閃忽閃的，特別是那張大嘴巴，笑起來嘴角微微上翹，說起話來非常響亮。
3、與寶寶接觸的任何時候都要與寶寶說話 每一次的聲音交流都會讓寶寶的聽覺變敏銳，不管是換尿布、喂奶或洗澡時，都要隨時隨地保持與寶寶說話的習慣。
4、回應寶寶的牙牙自語 隻要媽媽經常回應，寶寶也會開始學著表現自己的感覺，而且情緒也會更明顯易懂，在與寶寶應答時最好邊說邊撫摸寶寶，更能強化親子的交流。
5、從日常生活的聲音中學習 不需要太過安靜，生活中出現的吸塵器的聲音、水龍頭的流水聲、洗碗洗衣的聲音等，都可以讓寶寶感受接觸更廣，邊做家務邊和寶寶說話，也是一種良好的親子互動方式。
6、練習以身體律動來控製發聲 即使簡單地發出“咿啊”的聲音，寶寶也得用盡全身的力氣來發聲，可以訓練寶寶配合身體的律動發短音或長音， 也可用拍手搖擺的方式讓寶寶了解發音的不同。
7、鼓勵寶寶表現自己 跟寶寶玩手帕遊戲或鼓勵寶寶把兩手伸直說“抱抱”，或找玩具等，讓寶寶表現自己，這對於日後勇於自我表達的說話能力有很大的幫助。
8、與媽媽“視線一致”的體驗 寶寶總是好奇媽媽在做什麼、說什麼，因此，不妨讓寶寶跟媽媽往同樣的方向去尋找目標，讓寶寶自己親眼、親耳確認媽媽口中說的與看到的是相同的事物，可培養寶寶的辨識聯想能力。
9、善用寶寶喜歡模仿的特性 寶寶通常喜歡模仿大人做動作，最簡單的就是揮揮手說“再見”等，利用這種愛模仿的特性，趁機教寶寶各種配合手勢的單字，並反複的練習，這樣寶寶馬上就記住了。
10、13~24個月與其說單字，不如說成語。
這時期的寶寶多半已經會走路，相對也更加了解大人所說的意思，也會說比較多的單字。
從這個時期起，媽媽和寶寶的交流對話豐富而頻繁的話，寶寶學會說話的時間更快。
11、練習發音 把單詞的發音嘴型做給寶寶看，反複幾次以後，寶寶也會試著發出正確的音了。
12、配合肢體語言來說話 與寶寶說話時，配合肢體語言還輔助引導寶寶，如用手指身體的各部位，配合說話、或者邊做“坐跑站跳”等動作，邊說這些單字，不但增加趣味感，也讓寶寶更容易記憶。
13、以句子的形態和寶寶說話 1歲以前教的“花”、“水”等單字，現在起要開始對寶寶說長一點的句子，如“好漂亮的花”、“我想要喝水”等，利用寶寶已經懂的單字並加入新單字來延伸連結出句子，讓寶寶練習真正的說話方式。
14、有耐性的等待寶寶的反應 這階段的寶寶對大人的話似懂非懂，自己所會的單字語言也有限，但偏偏又非常愛表達，這時父母就必須很有耐性等寶寶慢慢地說、清楚講明白，降低寶寶的挫折感，才能順利讓他升級到下一個說話的階段。
15、給寶寶獎勵 當寶寶能說出較長的句子，或者說出新學會的單詞，都要馬上給寶寶一個擁抱並稱讚他，然後再附和地說一次，寶寶就會清楚知道自己的表達正確，而更有興趣說話了。
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