1. 就在這一瞬間，您把生的希望留給學生，您把死的危險留給自己。四個幼小生命逃過一劫，依然鮮活，依然燦爛。而正是因為您—用自己強壯的身軀緊緊抱著課桌，桌底下護衛著您的學生—四個祖國的未來！

2. 有一種愛叫大愛，有一種永恒叫千秋。今夜,凝視著電腦屏幕上的一幅照片，我知道了什麼是大愛，我知道了什麼叫千秋。你平躺的姿勢，是我平生讀到的最沉重而又最感人的詩句。你教的是政治，政治平時也許隻是空洞的術語。可是,2008年5月12日的下午當突然的震動，讓你驟感災難的降臨時，你的政治就變成了快速的行動。

3. 你平日最愛唱的歌曲:“摘下我的翅膀,送給你飛翔”那親切而又動人的旋律，給孩子們多少向往,多少希冀多少溫馨,多少甜蜜。這一切都箴言般地印證在你生命的最後一息。當山崩地裂的特大地震“黑鷹”般襲來，你疾速伸展的雙臂便成為,四個孩子安全的棲息之地。你真的折斷了翅膀——為了孩子們明天的飛翔。你真的折斷了生命啊——為了孩子們生命的延續。把生的希望,留給孩子；把死的選擇,留給自己。這就是一個人民教師，一位人類靈魂的工程師，在生死攸關的時刻所詮釋的——職業的最高道德、生命的全部涵義。

譚千秋，2008年5月12日，在汶川地震中危難時刻張開雙臂趴在課桌上，為救身下的四個學生而逝世，其救人的事跡廣為流傳。安葬在德陽市龍井公墓裏，上書"慈父 愛夫 譚千秋"。

譚千秋的讚美 的語句 100

讚美譚千秋老師的語句大愛?千秋 ——謹以此詩獻給為搶救四名學生而英勇獻身的譚千秋老師 有一種愛叫大愛 有一種永恒叫千秋 今夜，凝視著電腦屏幕上的一幅照片 我知道了什麼是大愛 我知道了什麼叫千秋 你平躺的姿勢 是我平生讀到的最沉重而又 最感人的詩句 你教的是政治 政治平時也許隻是空洞的術語 可是，2008年5月12日的下午 當突然的震動 讓你驟感災難的降臨時 你的政治就變成了 快速的行動 孩子們，快躲到我的身邊來 也許，你說過這樣的話語 也許，你什麼都沒說 你張開的雙肩 你俯下的身體 就是孩子一生都不會忘記的政治 孩子啊孩子 剩下的路要靠你們自己走了 老師的課隻能上到這裏 你倒下了 鋼筋水泥壓在你的身上 世界變得如此沉重 但你的雙手卻變成了兩根銅柱 護衛著你身下的孩子 孩子們在你的身下 完成了最驚心動魄的 長達40多個小時的一次自習 沒有你，四個娃兒一個也活不了 是個大好人啊 我還讀到了這些對你是最樸實的讚美 譚老師，讓我叫你一聲譚老師吧 你以你的生命 讓我們許多人突然意識相到了 其實，我們要補課的 還真的就是政治 大愛、千秋 千秋、大愛 隻有你 結合得如此完美

讚頌譚千秋的語句

愛 ——獻給譚千秋老師 你用身體寫出了 比任何書法作品都美的 愛 成就了一個最完美的雕塑 成為永恒 弧線---------------------------------------------一瞬 ——獻給譚千秋老師災難襲來 家園流失的方向千秋 就凝固成一瞬就是這短短的一瞬 一瞬 都要以雄鷹的姿勢出現一瞬 都展現抗爭的精神一瞬 讓身下的孩子不再恐懼一瞬 讓旁觀的我們屏息無聲 淚流滿麵 --------------------------------------------大愛?千秋 ——謹以此詩獻給為搶救四名學生而英勇獻身的譚千秋老師 有一種愛叫大愛 有一種永恒叫千秋 今夜，凝視著電腦屏幕上的一幅照片 我知道了什麼是大愛 我知道了什麼叫千秋 你平躺的姿勢 是我平生讀到的最沉重而又 最感人的詩句 你教的是政治 政治平時也許隻是空洞的術語 可是，2008年5月12日的下午 當突然的震動 讓你驟感災難的降臨時 你的政治就變成了 快速的行動 孩子們，快躲到我的身邊來 也許，你說過這樣的話語 也許，你什麼都沒說 你張開的雙肩 你俯下的身體 就是孩子一生都不會忘記的政治 孩子啊孩子 剩下的路要靠你們自己走了 老師的課隻能上到這裏 你倒下了 鋼筋水泥壓在你的身上 世界變得如此沉重 但你的雙手卻變成了兩根銅柱 護衛著你身下的孩子 孩子們在你的身下 完成了最驚心動魄的 長達40多個小時的一次自習 沒有你，四個娃兒一個也活不了 是個大好人啊 我還讀到了這些對你是最樸實的讚美 譚老師，讓我叫你一聲譚老師吧 你以你的生命 讓我們許多人突然意識相到了 其實，我們要補課的 還真的就是政治 大愛、千秋 千秋、大愛 隻有你 結合得如此完美...

為譚千秋老師寫幾句生命讚揚句子

我不知道你要的那個讀本中是什麼詩句，但我這裏有幾首歌頌英雄譚千秋的詩，供你參考：愛 ——獻給譚千秋老師 你用身體寫出了 比任何書法作品都美的 愛 成就了一個最完美的雕塑 成為永恒 弧線---------------------------------------------一瞬 ——獻給譚千秋老師災難襲來 家園流失的方向千秋 就凝固成一瞬就是這短短的一瞬 一瞬 都要以雄鷹的姿勢出現一瞬 都展現抗爭的精神一瞬 讓身下的孩子不再恐懼一瞬 讓旁觀的我們屏息無聲 淚流滿麵 --------------------------------------------大愛?千秋 ——謹以此詩獻給為搶救四名學生而英勇獻身的譚千秋老師 有一種愛叫大愛 有一種永恒叫千秋 今夜，凝視著電腦屏幕上的一幅照片 我知道了什麼是大愛 我知道了什麼叫千秋 你平躺的姿勢 是我平生讀到的最沉重而又 最感人的詩句 你教的是政治 政治平時也許隻是空洞的術語 可是，2008年5月12日的下午 當突然的震動 讓你驟感災難的降臨時 你的政治就變成了 快速的行動 孩子們，快躲到我的身邊來 也許，你說過這樣的話語 也許，你什麼都沒說 你張開的雙肩 你俯下的身體 就是孩子一生都不會忘記的政治 孩子啊孩子 剩下的路要靠你們自己走了 老師的課隻能上到這裏 你倒下了 鋼筋水泥壓在你的身上 世界變得如此沉重 但你的雙手卻變成了兩根銅柱 護衛著你身下的孩子 孩子們在你的身下 完成了最驚心動魄的 長達40多個小時的一次自習 沒有你，四個娃兒一個也活不了 是個大好人啊 我還讀到了這些對你是最樸實的讚美 譚老師，讓我叫你一聲譚老師吧 你以你的生命 讓我們許多人突然意識相到了 其實，我們要補課的 還真的就是政治 大愛、千秋 千秋、大愛 隻有你 結合得如此完美------------------------------------------師恩似海，父愛如山——獻給在地震中為掩護學生而英勇獻身的譚千秋老師 文∕桑立偉五月的校園 春光明媚 鳥語花香午後的操場 國旗飄揚 書聲朗朗學習一如往常 生活依然 一派祥和景象突然—— 大地的一個癲癇世界 從此失去了陽光地震了——樓塌了——人們在奔跑 孩子在呼喊四麵八方 都是恐怖的聲響麵對突發的災難 你沉著勇敢用你堅挺的脊梁 托起祖國的希望眼看坍塌的房梁 你機智頑強用你張開的臂膀 鑄就了愛的銅牆保護幼弱的學生 你心懷坦蕩用你寬闊的胸膛 將求生之路照亮你是教師的楷模 淡泊人世的滄桑用你的大愛之心 讓人類的靈魂閃光你是父輩的榜樣 所有危難都自己扛你的精神光照千秋 你的名字也將 萬 古 流 芳 -----------------------------------------第一篇： 獻給英雄教師譚千秋 徐 康 你平常最愛做的遊戲 ——老鷹叼小雞 遊戲中你扮演雞媽媽 把孩子們攬在你的雙翼 你伸展的手臂， 護佑著“雞娃”們咯咯咯咯的欣喜 你平日最愛唱的歌曲： “摘下我的翅膀，送給你飛翔” 那親切而又動人的旋律 給孩子們多少向往， 多少希冀多少溫馨， 多少甜蜜 這一切都箴言般地 印證在你生命的最後一息 當山崩地裂的特大地震 “黑鷹”般襲來 你疾速伸展的雙臂 便成為， 四個孩子安全的棲息之地 你真的折斷了翅膀 ——為了孩子們明天的飛翔 你真的折斷了生命啊 ——為了孩子們生命的延續 把生的希望， 留給孩子 把死的選擇， 留給自己 這就是一個人民教師 一位人類靈魂的工程師 在生死攸關的時刻所詮釋的 ——職業的最高道德 ——生命的全部涵義 你身體的毅然一撲 你雙臂的奮然一舉 與**托起炸藥 與**撲向槍眼 與羅盛教跳下冰窟 具有——同等非凡的價值 同樣超常的意義 一切自私和怯懦， 黯然失色 一切退縮與膽怯， 一敗塗地 用血肉譜寫愛的傳奇 你的生命， 如燭光般燃盡照亮了 求生之門孩子們的一線生機 你犧牲的姿勢 定格於一個向上的動作 你獻身的勇氣 演繹出一個樸實的真理 生命，何為永恒？ 何為純淨？ 生命，何為高貴？ 何為美麗…… 英名千秋！ 千秋英名！ 曆史將永遠銘記 人民將永遠銘記 公祭日晶瑩的淚光 公祭日長鳴的汽笛 一路送你， 送你送你到 ——輝煌人性的絕頂高地…… 第二篇： 歌唱譚千秋 高楓 你是一座山， 昂首托去天。

天塌地陷刹那間， 生命舉起保護傘。

伸展雙臂救學子， 鮮血寫下不朽詩篇。

親愛的老師譚千秋， 舍己救人感人故事， 千秋萬代唱不完。

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