唐彬23981331
1、運動是一切生命的源泉。——(達·芬奇)
2、運動的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能替代運動。
3、時間在流逝，賽道在延伸，成功在你麵前展現心髒的跳動，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們。
有關活動的句子
直接描寫式 這是最為常見的運用最廣泛的一種人物心理描寫法，有的句子中含有“想”等關鍵的字眼作為明顯的標誌。
“想”字或出現在心理活動之前，或出現在心理活動之後。
“想”字後有的用“逗號”，有的用“冒號”等做標示。
例1、“推開房間，看看照出人影的地板，又站住猶豫：‘脫不脫鞋？’一轉念，忿忿想到：‘出了五塊錢呢！’再也不怕髒，大搖大擺走了進去，往彈簧太師椅上一坐：‘管它，坐癟了不關我事，出了五元錢呢。
’”——高曉聲《陳奐生上城》 以上的心理描寫就屬於直接描寫式，它非常恰當的將陳奐生患得患失、狹隘自私的小農經濟的心理描寫了出來。
例2、“阿Q在形式上打敗了，被人揪住黃辮子，在壁上碰了四五個響頭，閑人這才心滿意足的得勝的走了，阿Q站了一刻，心裏想，‘我總算被兒子打了，現在的世界真不象樣……’於是心滿意足的得勝的走了。
” ——魯迅《阿Q正傳》 以上的心裏描寫雖然很簡潔，但很好的揭示了人物的性格特征，將阿Q的精神勝利法活化了出來。
抒情獨白式 這種刻畫人物心理的方法，是用抒情的筆法展示人物的內心矛盾和思想鬥爭。
例，“我一邊跑一邊想：看樣子是難以逃脫了。
扔了米跑吧，山上急等著用用糧食，舍不得丟，——而且就是扔了也不一定能逃得脫；不扔吧，叫敵人追上了也是人糧兩空。
怎麼辦呢？……這時，洪七還緊跟著我，呼哧呼哧直喘氣呢。
我聽著他的喘氣聲，驀地想出了一個法子。
可是當我這樣想著的時候，我自己不由得渾身都顫抖了起來：兒子，多好的兒子……這叫我怎麼跟他媽交代呢。
……可是，不這樣又不行，孩子要緊，革命的事業更要緊！也許我能替了孩子，可孩子替不了我呀！……” ——王願堅《糧食的故事》 以上的文段，心理描寫非常成功。
作者用抒情的筆法，寫“我”與兒子洪七給山上的紅軍送糧，在途中遇到了敵人。
在萬分危急的情況下，是犧牲兒子保護糧食，還是保護兒子？“我”的內心鬥爭非常激烈，心情極度矛盾、複雜。
最後， “我”毅然犧牲了兒子， 使“我”的崇高品質得到了最好的表現。
夢境描繪式 這是一些學生容易忽略的心理描寫法。
夢境是人所想的集中表現，它同樣能揭示人物的性格特征，深化文章的主題等。
夢境描繪的文字一般較多，下麵選一較短的進行說明。
“這裏寶玉昏昏默默，隻見蔣玉菡走了進來，訴說忠順府拿他之事；隻見金釧兒進來哭說為他投井之情。
寶玉半夢半醒，都不在意。
忽又覺有人推他，恍恍忽忽聽得有人悲戚之聲。
寶玉從夢中驚醒，睜眼一看，不是別人，卻是林黛玉。
” ——曹雪芹《寶玉挨打》 以上文字，作者就描寫了夢境。
它既揭示出了寶玉關心體貼少女，思想叛逆，具有民主思想的性格特征，又反映出當時社會中，處於下層地位的人任人宰割的不合理的黑暗現實。
心理分析式 這種心理描寫的方法在西方的一些小說中很常見。
即通過剖析人物的心理來展現人物的內心世界，讓讀者對人物的所思所想更加明了。
如，莫泊桑在小說《項鏈》中就運用了心理分析式。
他用“她一向就想望著得人歡心，被人豔羨，具有誘惑力而被人追求”，表現瑪蒂爾德希望擺脫寒酸、暗淡、平庸的生活，置身於上流社會，成為生活優裕、受人奉承的高貴夫人的夢想；通過“她陶醉於自己的美貌勝過一切女賓”，表現她自覺頗有姿色，具有跳出平庸家庭，爬進上流社會的資本的自信心。
神態顯示式 這種描寫法是通過寫人物的神情來顯示人物內心的感情。
如，我們常用“他瞥了一眼”或“他撇了撇嘴”等，來表現對人的輕視。
又如，魯迅先生在《故鄉》中對閏土神情的描寫；在《祝福》中對祥林嫂神態的描寫等，都很恰當的表出了人物的內心感受，將人物的情感很好的揭示出來，很值得讀者去品味。
行動表現式 即在小說、戲劇、記敘文中恰當的描寫人物富有鮮明個性的動作，傳神地揭示出人物的心理活動。
如，魯迅先生在《孔乙己》中對孔乙己“排出九文大錢”的動作描寫，反映了孔乙己得意、炫耀的心理；施耐庵在《林教頭風雪山神廟》中對林衝聽說陸謙追殺至滄州，不覺大怒，於是用了“買”“帶”“尋”等幾個連續的動詞，表現出林衝報仇急切的激憤心理。
環境襯托式 在小說、戲劇、散文和記敘文中，環境描寫是不可缺少的。
恰當的環境描寫既對刻畫人物、反映主題起到很好的作用，又能增添文章的美感。
同時，還能襯托出人物的心理。
如，魯迅在《社戲》中寫小夥伴們劃船去聽戲路途中的景物描寫；孫犁在《荷花澱》中對婦女們劃船找丈夫時的景物描寫，和遇到敵人時的景物描寫等，都恰當襯托出了人物的心情。
襯托人物心情的景物描寫要求作者抓住景物特征，緊扣人物的心理，最好從視覺、嗅覺、觸覺、聽覺等方麵著墨，將人物的悲喜之情恰當的襯托出來。
值得強調的是，直接描寫人物的心理活動，一定要切合人物的年齡、身份和性格特征。
心理描寫的文段不宜過長，否則會使文章沉悶，有損人物形象的生動性。
幻覺展現式 這種人物心理的描寫，是通過對人物幻覺的展示，來刻畫人物的心理，能揭示文章的主題 例，“ 她的一雙小手幾乎凍僵了。
啊，哪怕一根小小的火柴，也會對她有好處的！她敢從成把的...
有關活動的句子
1、不知不覺活動已接近尾聲，大家仍沉浸在快樂之中，個個意猶未盡。
並已開始期待著來年的今天早些到來。
2、假期結束回歸工作，每天的預約都是滿滿的。
我胖了，頭發又留長了，心變堅強了，對自己有信心了，不喜歡在人前哭了，學會偽裝了。
一切都變了，卻發現那份最初的單純、善良、愛臉紅還一直一直陪著我，原來我始終沒變，變的隻是心情。
3、在將來迎來的一年中，我會繼續努力，將我的工作能力提高到一個新的檔次，不辜負大家對我的期望，我會盡我所能的工作，幫助公司實現發展，相信公司的明天會更好！4、假期的結束，帶走了節日的氣氛，帶走了愜意的時光，帶不走心中那無限的舒暢，新的一天來臨，依舊充滿陽光，那是樂觀、自信和堅強的光芒。
願你沐浴陽光，向著前方，走在快樂的路上！5、將開心拋在腦後，把快樂甩在身後，棄嬉笑丟在狂歡後，用珍惜加上毅力後，成功總在努力後；長假歸崗後，願你努力加油後，事業順風不落後！6、總之，這一年以來，我們有得也有失，有苦也有甜，但是不論歡笑或淚水，都將會是我們每個人在愛心社彌足珍貴的珍藏。
相信愛心社的明天會更好！7、讓我們歡喜多日的運動會雖然結束了，但老師的心卻久久不能平靜。
我的內心一次又一次的受到觸動和震撼，無以言狀的感動和欣慰縈繞心頭。
太多的意外，太多的欣喜，都源於你們——我可愛的孩子。
8、結束語親愛的朋友們，夜幕降臨，華燈初上，我們的旅程也即將接近尾聲，但是我們相信我們通過這一天的相處，培養出的默契，建立起的友誼卻永遠也不會終止。
9、15天的軍訓生活圓滿結束了，半個月來的軍訓生活也成為了我們美好的回憶。
在軍訓中，同學們吃苦耐勞，嚴於律已，頑強拚搏，表現出色。
10、在這個陽光燦爛、姹紫嫣紅的日子裏，我們又一次共同歡度了了你們最快樂的節日——“六一”國際兒童節。
伴隨著精彩的節目演出已落下帷幕，在這裏，我再次衷心祝願你們節日快樂、學習進步、身體健康。
11、在本次活動中，我們高一級部全體師生表現出了極大的熱情，磨練了意誌，增強了體質，同時展現出優秀的組織紀律性、環保意識、集體榮譽感，表現出良好的心理素質、團結協作精神和吃苦耐勞的精神。
12、回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，但我也認識到自己的不足之處，理論知識水平還比較低，現代辦公技能還不強。
今後，我一定認真克服缺點，發揚成績，自覺把自己置於群眾的監督之下，刻苦學習、勤奮工作，做一名合格的人民公仆，為全麵建設社會主義新農村作出自己的貢獻！13、在將來迎來的一年中，我會繼續努力，將我的工作能力提高到一個新的檔次，不辜負大家對我的期望，我會盡我所能的工作，幫助公司實現發展，相信公司的明天會更好！14、總之，在過去的一年裏，在廠黨政領導以及各部門的大力支持下，經過全體人員共同努力，基本上按計劃完成了工作任務。
盡管取得了一些成績，但我們深知，辦公室工作沒有止境，如何更好地樹立窗口形象，更好地發揮協調與服務職能，更好地開拓創新和持續發展，仍然是我們今後在工作中需要不斷思考的問題。
我們深感重任在肩，不敢有絲毫懈怠。
15、教育需要無私奉獻，管理需要不斷創新。
讓我在反思與展望中以更好的姿態投入嶄新的xx年。
相信在新一年的工作中，我會取得更大的成績！
描寫活動場麵的句子有哪些
夜晚的廣場上熱鬧非凡，到處都是人們的歡聲笑語、孩子們的嬉鬧聲。
時間終於到了，隨著一陣陣震耳欲聾般的爆鳴聲，煙花表演開始了，開幕式是“連環導彈”，隻見“導彈”接二連三地衝向夜空，在深藍的夜空中綻放出朵朵美麗的花朵，色彩繽紛般像菊花般層層盛開，又變成流星般瞬間消失了。
緊接著後麵紛紛隨之而來的煙花，像一群活潑可愛的孩子，爭跑著撲向天空媽媽的懷抱，露出最燦爛的笑臉；又像一群專業的舞蹈演員，把最美的一麵展示給觀眾看。
夜晚如同白晝，無數的煙花把夜空裝扮成一個美麗的空中花園，姹紫嫣紅、五彩紛呈，實在是太美了，嗬嗬……我們到達朝陽公園，隻見大門口彩旗飄飄，有很多羊的塑像。
我還與一隻胖胖的小羊合了影。
我們隨著人流進入公園。
哇！裏麵裝飾了各種各樣的風車，到處都是歡樂的人們。
有的人在玩風車，有的人在看演出，有的人在品嚐各種風味小吃，還有的人在參加各種遊戲活動。
描寫活動的句子（要有時間 地點 人物）
1、那是一個盛夏的晚上，我下樓去散步，碰見了我的原來的好朋友武文斌。
我們倆有很長時間沒見麵了，所以一見麵便興致勃勃地聊了起來。
聊著聊著，他突然問我；“毛毛，你能做幾個俯臥撐？”我搖了搖頭，說：“不知道。
”沒等我說完，他就趴在地上做了起來，一邊做，一邊還說：“我能做20多個，你肯定做得比我多。
”剛說完不久，他便站了起來說：“一共做了25個，你也去試試吧。
”我沒辦法，隻好硬著頭皮去作。
要知道，我在體育方麵可是最不行的，因為，我太胖。
我趴在地上，做了不到5個，便力不從心地敗下陣來，武文斌看了便說：“想不到你才做5個，我以為你多棒呢？！”聽到這話，我的臉刷地一下紅到了脖子根。
如果地上有條縫，我真想鑽進去，但這是不可能的。
回到家，我躺在床上，翻來覆去睡不著覺。
心裏暗暗地想，他能做25個，我為什麼不能呢？難道我比他笨？不，不可能！我絕不是比他笨，隻是我比他練習的少罷了。
對，我一定要努力鍛煉，超過他。
於是，從那天開始，我便下定決心，每天堅持做5個俯臥撐，一天、二天隨著天數的增加，漸漸的，漸漸的，我一口氣能做30多個。
再經過一段時間的刻苦鍛煉，我已經能做40多個了。
一年很快過去了，還是在一個盛夏的夜晚，同一地點，我再次碰見了武文斌。
我便先發製人，提出再比賽俯臥撐。
他滿不在平地答應了。
還是他先做，仍是做了25個。
做完後，他得意洋洋地看著我，好像在嘲笑似的對我說，你能做這麼多嗎？現在該輪到我了，我想起一年前那個夜晚，想起了我刻苦鍛煉時所付出的代價，我便不由得為之一振，突然爆發出一種無名的力量，一口氣做了50個。
我做完後，一看武文斌已經看傻了。
過了好長時間，他才緩過勁來，傻呆呆地問我：“你怎麼這麼棒？”我笑了笑，回答到：“這得感謝你呀。
要不是你觸動了我的好強心，我怎麼會這麼刻苦訓練呢，怎麼能超過你呢？”“噢，我明白了……”他苦笑著說。
點評： 這篇作文成功地運用了心理活動描寫。
如在第一次做俯臥撐丟臉後，“回到家，…… 超過他。
”這幾句心理活動描寫，真實而生動地寫出了小作者“回到家”，“躺在床上，翻來覆去”進行的激烈的思想鬥爭，最終決定“努力鍛煉，超過他”的過程。
充分地體現了文章的中心——“我是一個好強的人”。
文章在敘述一年後的再次比賽的時候，有這樣一段心理活動描寫，雖然隻有二句：“我想起……想起……”但它內含的潛台詞卻很多：“一年前那個夜晚”的整個情景，一年之中每天咬牙地刻苦訓練，都像放電影一樣，飛速地在腦海中閃現，所以才會使得小作者“不由得為之一振，爆發出一種無名的力量。
” 本文的心理活動雖然不是很多，但卻運用得恰到好處，生動地突出了人物的性格特征：好強，而且使人物形象豐滿。
2、我想有個家 雨，淅淅瀝瀝的，依舊在下。
風，呼呼啦啦的，仍然在刮。
天地間，水霧漾漾，一片蒼茫。
在這泥濘的小路上，依然隻我一個人，如同茫茫大海上一葉無舵的扁舟，漫無目的地遊蕩著。
濕漉漉的我不停地打著冷戰。
寂寥的曠野，除了這棵杏樹，連個避雨的地方也找不到。
我該去哪兒呢？ 驀地，一朵小小的花苞，在風的撕扯中，懷著無盡眷戀，依依不舍地離開了枝頭。
我心頭不由一顫，忙伸出雙手，牢牢捧住了那嬌小的身軀。
這小小的花蕾，還沒來得及綻放生命中的燦爛，就這樣過早地凋零了。
默默握著這早謝的生命，我感覺得到，她也緊緊握著我的手，而這相握的手嗬，誰能溫暖誰？ 我們有著同樣的悲哀和傷痛呀。
爸爸已徹底不要我啦。
家，已成了一個陌生的概念。
家，如同一隻渡船，載了我十六個春秋，還沒到彼岸，就拋棄了無助的我。
此刻，才知道，對那煉獄般的家，我竟也懷著刻骨銘心的依戀。
然而，現在已什麼都不可能了，就像這朵花蕾，在枝頭的時候，還編織著許多美好的夢，隻一刹那就灰飛煙滅了。
一切，都隻有留給記憶和痛恨。
六年前，那個和今天一樣春雨浙浙瀝瀝的下午，不知為什麼，媽媽永遠離開了這個家，去了一個至今我也不知道的地方，我清楚地記得媽媽那雙憤怒的淚眼。
媽媽沒走幾天，家中就多了一個年輕漂亮的女人。
從那天起，洗衣做飯，忙前忙後全是我的，哪怕是一杯漱口水，那女人也要我端給她，稍有不周，就要罰我白幹活一天，且不準吃飯和上學。
但隻要能上學，我還奢求什麼呢？ 今天中午，她那五歲的兒子過生日，許多人來慶祝，隻我一個人仍和往常一樣躲在被窩裏默默地啃冷饅頭。
熱鬧是他們的，冷清是我的。
宴後，那個我一手帶大的男孩，要我再給他當一次馬騎，說恐怕以後再騎不上了，因為今天他外公就要帶他到很遠很遠的大城市去。
眾人麵前，我這個十六歲的女孩無奈地俯下身子，習慣地用手撐著地，可是，馱了他兩圈之後，再不能自已，失聲痛哭起來，無意把他摔了下來。
不料，這下竟闖了通天大禍。
她罵我不給麵子，連弟弟一個小小的要求都不能滿足，接著，照例和爸一人扯住我一隻手，她凶狠地揪著我的頭發往門上碰。
客人們怎樣也勸不住。
血，濺髒了他們幹淨的衣服，他們才停手。
， 他們堅決要我滾，叫我去找我媽去，一切哀求都無濟於事。
我好想媽...
關於心理活動的詞語、句子、段落
害怕，害羞，煩躁，坦蕩不怒色 怒號 大怒 激怒 悲憤 惱怒 憤怒 討厭 憎惡 惋惜 慚愧 內疚 痛悔 懺悔 憤慨 憎恨 發怒 激憤 憤然 痛恨 含怒 暴怒 動怒 狂怒 氣憤 氣惱 怒火中燒 怒火滿腔 勃然火起 勃然大怒 火冒三丈 悲憤填膺 無名火起 怒火衝天 惱羞成怒 怒目切齒 怒氣衝衝 怒目而視 怒形於色 刻骨之恨 恨之入骨 狂憤暴怒 怒容滿麵 憤怒至極 眾怒難犯 千古之恨 怒氣填胸 怒目圓睜 憤然大怒 天怨人怒 天怒人怨 切齒痛恨 暴跳如雷 安，難過，心如刀絞，傷心，欲哭無淚 句子： 我該如何是好，那搖曳的花朵插在打碎的花盆裏，我應該說嗎？他在一晝夜裏積壓的怒氣如火山一樣爆發了。
牙齒咬得“格格”作響，眼裏閃著一股無法遏製的怒火，好似一頭被激怒的獅子。
仇恨，像怪獸一般吞噬著我的心，使我不思飲食，坐立不安。
描寫活動 的句子。
寫好句子、段落要點：1、可以有選擇地翻閱一些高品質作文圖書，以幫助打開思路； 2、要文順和切題，達到了這兩個要求； 3、要打草稿，這要視各人情況而定，一般來說，不要怕費時，所以盡量去； 4、一篇文章起碼分有四段，在六七段最為適宜； 5、開頭第一段一定要全力以赴，用描寫手法描寫人物形態、事件過程或景物特色。
7、遇到生冷的文章，不要害怕，縮小其範圍，發現其核心，即可行文； 8、如果已經做過，那肯定是一件大好事，當然，需要你“更上一層樓”；
誰有描寫心理活動的好句子
精美句子： 我沒有動，心裏憤憤地說“她這副醜相配我叫阿姨，我的姨媽個個端莊秀麗，哼！” 我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是當著那麼多同學的麵，我真會狠狠扇她一記耳光。
他在一晝夜裏積壓的怒氣如火山一樣爆發了。
牙齒咬得“格格”作響，眼裏閃著一股無法遏製的怒火，好似一頭被激怒的獅子。
仇恨，像怪獸一般吞噬著我的心，使我不思飲食，坐立不安。
