哈哈哈哈哈士奇
1施主，我看你印堂發黑，雙頰緋紅，眼似桃花，今夜怕是有桃花劫啊，輕則身心疲憊重則妻離子散，若要解此劫，請將施主晚上將去之地告與老衲，老衲替你經此一劫，佛曰我不入地獄誰入地獄，阿彌陀佛。
2施主，我看你一身浩然正氣，眉宇之間充斥著一股英氣，可否百年後葬入我家祖墳用以鎮墳。
3施主，我看你眼神迷離，雙眼前時，你命中缺一物，有那一物即可功德圓滿，平步青雲。那一物是——我
希望能對您有所幫助
形容“算命先生”的詩句有哪些？
1.東西南北盡皆通，出姓移居更覺隆。
2.衣祿無窮無數定，中年晚景一般同. 一. 算命先生一種給人算命的職業稱謂，算命是民間的俗稱，學術上的專業稱謂叫周易預測，研究算命的學術叫易學、也叫術數。
是一種利用個人切身資訊，例如臉與手的紋路，出生八字、姓名筆劃等配合術數來預測或判斷命運吉凶福禍並且尋求指點迷津的行為亦稱指迷算命。
二. 基本概念 其實，祖先留下的《周易》是一部寶典，類似基因密碼。
但這隻是如同宗教信仰一樣，不強迫別人相信，也不拿來騙錢。
至於街頭上、寺廟前有人打著《周易》幌子的看相，而往往根本就不懂周易八卦，隻憑三寸不爛之舌騙人錢財，讓真正用神聖心態研究《周易》的人都覺蒙羞。
但自從2003年《人體生物節律學》麵世，大大提高了易學的技術，讓不少專業工作者受益。
三. 算命起源 據中國之聲《新聞晚高峰》報道，算命或起於先秦，當古埃及人用紙草記事、古巴比倫人以泥版為書時，中國的古人劈竹成篾，削薄打磨、火烤編連，將最鮮活的史實書於竹簡，傳遺後世。
...
形容老師幽默的句子有哪些？
我們班的同學最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。
記得在一次的課堂上，老師把當天的內容上完後，還剩下三五分鍾的時間：“你們不要看我這身高，不是我太矮而是他們太高了。
“在學習代數式的時候。
老師剛得意洋洋的說完，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，當風撩過他的頭發，前麵的頭發就順風飄著，但也不小了，春風一般和煦，清泉一般甘甜，成就卻在祖國的四麵八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒；您用愛去舐它；您給了我們一麵模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
高中一化學老師兼教導主任做題時故意做錯，然後讓某同學找出其中的錯誤。
該同學艱難的答出之後，老師讚許而很嚴肅地說：“很好，你看出了老師的破腚（綻）。
”眾皆木然，下課後，老師剛走出去，全班哄堂大笑。
某日，我們高中數學老師跟我們講函數周期表時，講到“周期”二字時激動地走下講台，對著全班同學說：“你們還不了解周期啊，真的是豬都比你們聰明些。
”然後他指著第一排的一個女生說：“你知道什麼是周期嗎？你跟他們解釋一下。
”全班均暈倒。
我們初中時候規定升國旗時候要穿校服，結果總有一些人沒有穿校服或者是單隻穿褲子或者是衣服。
然後每次升旗之前校長都拿著一個擴音喇叭在那裏說：“有的同學不穿衣服，有的同學不穿褲子，有的就幹脆衣服褲子都不穿。
”初中語文課的女老師剛從師大畢業，什麼都好，就是喜歡突擊式地抽同學上黑板默寫名詞解釋。
方法是老師口述某個詞，同學默寫，並加解釋。
記得有一次，抽到一個不愛聽講的男生。
老師一遍一遍地重複念“間或”，那男生抓著頭皮在黑板前熬了好幾分鍾，突然刷刷刷地寫下：賤貨，下流呸，不是好東西。
全班暴笑，女老師氣得麵紅耳赤，一句話都講不出。
明眼人一看就知道他一定是個幽默細胞特別發達的老師。
沒錯，這個我相信，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，繁花似錦！初中英語老師是個禿子，一天上課，問一個同學：“what day is today？（我的頭是禿頭？）同學想了一下，回答：”Yes。
“線段a是線段b的一半，那線段b是線段a的多少呢？（全班皆靜，候高論，半晌後）線段b就是線段a的兩半。
記得在一次的課堂上，老師把當天的內容上完後，還剩下三五分鍾的時間，老師就開始和我們談起的剛才的“打架事件”。
如果你認為他要訓我們，那就錯了。
“就剛才那兩個同學的三角貓工夫，也敢在這麼多人的麵前打架？哼想當年，我還是學生的時候比你們可厲害多了，一拳就打到兩個。
”老師剛得意洋洋的說完，同學們就發出了一陣看似很配合的虛聲。
忘了告訴你們了，我們的老師唯一的缺點就是長得不夠高。
老師又接著說：“你們不相信？我以前當兵的時候還是最厲害的一個呢。
”這一次，老師說完，同學們都忍不住了，個個放聲大笑起來了。
老師一看，自己都有點不好意思了，忙說：“你們不要看我這身高，不是我太矮而是他們太高了！不過這樣更靈活嘛。
嗬嗬。
”幽默風趣的他總用風趣幽默的話語在我們上課之餘給我們解解疲勞，讓我們開心開心。
老師和我們相處就像朋友一樣，但他對我們的學習可是一點也不馬虎。
別人都說嚴師出高徒，我認為他，不應該用“嚴”來概述，而應該用“真”。
初中，某數學老師講方程式變換，在講台上袖子一挽大聲喝道：同學們注意！我要變形了！
我想找到一些意味深長卻又不失幽默的句子
豬！你的鼻子有兩個孔，感冒時的你還掛著鼻涕牛牛.豬！你有著黑漆漆的眼，望呀望呀望也看不到邊.豬！你的耳朵是那麼大，呼扇呼扇也聽不到我在罵你傻.豬！你的尾巴是卷又卷，原來跑跑跳跳還離不開它豬頭豬腦豬身豬尾巴從來不挑食的乖娃娃每天睡到日曬三杆後從不刷牙從不打架豬！你的肚子是那麼鼓，一看就知道受不了生活的苦豬！你的皮膚是那麼白，上輩子一定投在那富貴人家哦~~~傳說你的祖先有八釘耙，算命先生說他命中犯桃花見到漂亮姑娘就嘻嘻哈哈不會臉紅不會害怕
描寫幽默老師的好詞好句好段
我不知道他是否像其他的老師一樣，為學生熬夜批改作業，我也不知道他是否把自己的家當作了第二工作室，但我可以肯定他愛他的學生們，他為他的學生們全心全意的付出了。
他，就是我的初中的數學老師。
雖說他的年齡不算大，但也不小了，可成天還是一副調批的模樣。
他總是以一身的運動裝出現在我們的麵前，顯得特別的親切與隨和。
雖然頭發一直是剪著平頭，但前麵去調皮的留兩撮較長的頭發，看上去顯得特別的帥氣，當風撩過他的頭發，前麵的頭發就順風飄著，特別飄逸。
明眼人一看就知道他一定是個幽默細胞特別發達的老師。
沒錯。
我們班的同學最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。
記得在一次的課堂上，老師把當天的內容上完後，還剩下三五分鍾的時間，老師就開始和我們談起的剛才的“打架事件”。
如果你認為他要訓我們，那就錯了。
聽，“就剛才那兩個同學的三角貓工夫，也敢在這麼多人的麵前打架？哼想當年，我還是學生的時候比你們可厲害多了，一拳就打到兩個。
”老師剛得意洋洋的說完，同學們就發出了一陣看似很配合的虛聲。
忘了告訴你們了，我們的老師唯一的缺點就是長得不夠高。
老師又接著說：“你們不相信？我以前當兵的時候還是最厲害的一個呢。
”這一次，老師說完，同學們都忍不住了，個個放聲大笑起來了。
老師一看，自己都有點不好意思了，忙說：“你們不要看我這身高，不是我太矮而是他們太高了！不過這樣更靈活嘛。
嗬嗬。
” 幽默風趣的他總用風趣幽默的話語在我們上課之餘給我們解解疲勞，讓我們開心開心。
老師和我們相處就像朋友一樣，但他對我們的學習可是一點也不馬虎。
別人都說嚴師出高徒，我認為他，不應該用“嚴”來概述，而應該用“真”。
你隻要翻開我們的作業本，你就會發現，老師不僅在答案上給我們做了批改，連過程中也有他圈圈點點的字跡，有時旁邊還會有幾句批語。
不僅是成績好的學生如此，成績差的學生亦然如此.因為，在他的心中沒有好壞學生之分，隻要愛學，願學的學生他都喜歡，都會努力地把他教好. 在學習代數式的時候，我們班的同學特別容易出錯，考試也就這兒丟分最多.同學們對這好像不太在意，都怪在粗心上，認為過一陣就沒事了。
老師卻在這事上費了不少的心思。
為了不讓我們出錯，老師想了一個特別的辦法——用四個括號的形式來防止我們出錯。
果然，同學們用了這個辦法，計算題丟分情況大有好轉。
據老師自己透露這個辦法是他冥思苦想了好久才想到的，這個我相信，因為這個辦法隻有我們班的同學才會用。
老師的每次的努力為我們班創造了絕對的優勢，讓我們班的成績總是遙遙領先。
我們喜歡我們的老師當然不隻這幾個原因，還有更多，比如：他的知識淵博，他上課永不疲憊的精神狀態…… 我們班的同學都特別喜歡他，因為他“特別”的幽默，“特別”的發型，“特別”的教書方法，還有“特別”的真…… 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。
老師像一座通向知識海岸的長橋。
老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。
老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨。
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁； 我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁！ 您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！ 您的品格和精神，可以用兩個字就是 ——燃燒！不停的燃燒！ 啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！ 老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊， 老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤， 我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！ 老師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌裏的砂粒； 您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它…… 經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無私的奉獻，令人永誌不忘。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！ 如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋裏不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。
您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。
老師，我們將永遠把您記住。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一麵模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶...
形容老師布置作業多好笑的句子
夜深人靜處，挑燈夜戰時。
書山題海相赴繼，化學做完有物理，搖首空歎息。
頻頻屈指數，早早盼假期。
假期豈可便休息，回頭相看有習題，敢去玩遊戲？質量監測太少，又訂練習無窮。
素質應試總相同，書包一般超重。
我欲棄之不做，惟恐成績受窮。
老師叮囑一聲聲，不做習題不行。
上課瞌睡不醒，回家嗬欠不停。
作業卷子如雪片，英語數學理化生。
手酸眼睛疼。
交的作業為主，其他練八堂正課七堂考，還有一堂測長跑；有人認真有人鬧，有人做題有人抄；累！功夫全下到，總算及格了習暫停。
如此這般半月後，忽聽炸雷響一聲：練習要補清。
牆上的掛鍾已經走到了十二點，兒子卻還在電燈下寫著作業。
數語英，作業一項也不能少。
科學美術社會......副科作業更是多。
兒子疲憊不堪地挪動著筆尖，聽著掛鍾的滴答聲。
作業好像永遠都寫不完似的。
我不明白，老師怎麼心這麼狠，留了這麼多的作業。
他們為什麼不自己去寫寫試試？苦了我兒子！（這是側麵描寫）...
諷刺吹牛的人有什麼句子？
現在有些人，不懂知識，像井底之蛙一樣，卻還要裝樣子吹牛皮，說大話。
虛空中人嗤之以鼻，顯然要不是輩分奇高之人，要不是大吹牛皮之輩。
從他的言行，我知道他是個不學無術而喜歡吹牛皮的家夥。
他又撒謊又吹牛，活象一個蠢貨。
他是個吹牛家，是個怪物，是個畸形人。
看了場熱鬧，回來大吹牛皮，幸災樂禍還差不多。
小明愛吹牛，大家都不相信他說的話。
吹牛的人在不會被發現時，特別會自吹自擂。
某些算命先生自稱神機妙算，其實那是吹牛。
他是一個喜歡吹牛的家夥。
鄰家小孩子既調皮，又愛吹牛皮，真是不知天高地厚。
不是吹牛，辦這點事我是易如反掌，肯定是馬到成功。
那樣大言不慚地吹牛，誰敢相信！ 如果跟這種吹牛拍馬的人交朋友，必定有害無益。
靠吹牛拍馬而飛黃騰達的人，最終會失敗的。
...
形容老師布置作業多好笑的句子
一、 放假隻不過是換個地方寫作業！二、 我們不是在抄作業，我們隻是作業的搬運工。
三、 老師我想問問你 你不是說寒假好好過年好好休息嗎 為什麼還布置那麼多作業四、 “作業是不是又忘做了”“哎呀 老師還是你了解我”五、 你身為作業你不自己寫要我幫你寫你要不要臉六、 在家長眼裏，寫作業24小時不會有事，看電視24分鍾就會瞎！ ！七、 寒假style，法海，幫我寫作業，元芳你怎麼莫看~八、 我的願望是，作業少，賤人少，假期多，考試少，蘋果便宜。
九、 放寒假無非就是在家挨罵，出門沒錢，在家發呆，還有一大堆的寒假作業。
十、 你若軍訓，便是晴天。
你若放假，便是雨天。
你若發奮寫作業，便是開學前一天。
十一、 寫作業時碰到手機就像吃了邁炫口香糖十二、 學神在刷難題，學霸在刷作業，學渣在刷動態！十三、 外國人做的唯一一件對的是就是-----把homework設計成不可數名詞。
因為學生的作業根本就做不完十四、 作業小三，請你自重，我是個有寒假的人十五、 作業，若非你死纏爛打，硪會愛倪麼十六、 “老師你的一遝”“是你的一遝，一遝無糖小作業，關愛假期，更關心你”十七、 老師興奮興奮的布置完一大堆作業後樂顛樂顛的說：“同學們假期愉快哦”十八、 誰寫作業不是一邊罵老師布置的作業多一邊刷刷的寫十九、 一手拿打火機，一手拿寒假作業。
哪裏不會點哪裏~二十、 2014.02.14不過情人節 也不過元宵節 猜我過什麼？ 作業節二十一、 我不是故意不做作業的。
二十二、 一大波作業正在接近！二十三、 我見過的最不要臉的人就是作業，我都說了不喜歡他，他硬要纏著要我做了他二十四、 我看到了上課的離開！我聞到了寒假的氣息！我聽到了作業的腳步！我感覺到了春節漸漸向我跑來！二十五、 電腦，你別這樣，讓我走，我是一個有作業的人…二十六、 其實抄作業也很辛苦。
在學校，害怕老師看見；在家裏，害怕家長看見。
你說我們不累嗎？二十七、 今年布置的作業估計明年就可以做完了 二十八、 我最希望的是：學校塌了，老師瘋了，作業是別人的，而你是我的。
二十九、 準備開學的時候抄寒假作業的學渣頂起。
三十、 寒假作業我寫一個月，老師寫一個閱。
三十一、 老師、你過一個安安穩穩的好年、而我們卻過一個作業多多的壞年。
三十二、 快告訴我告訴我世界上根本沒有考試作業和學校，這都是老師在神經病院裏做的夢。
三十三、 在家長眼裏 寫作業1小時是一分鍾 玩電腦一分鍾是一小時。
三十四、 我把諾基亞放在作業下麵，過了一會兒，隻聽哢一聲，諾基亞碎了.三十五、 為什麼寒假作業又多了12頁呢？三十六、 青春當給學校換來作業！！！三十七、 老師，大事不好了，作業變成蝴蝶飛走了！！三十八、 抄寒假作業的答案的最高境界，抄了半天抄跑題了。
三十九、 世界上最專一的就是作業，你再怎麼冷落它，它依然對你不離不棄。
我的語文老師600字 幽默搞笑內含描寫的句子
我和我的好友——小E都很幽默，同學們經常被我們逗的哄堂大笑，可幽默有時也使我們煩惱。
我們班級裏流行“寫信”（其實是傳小紙條，聊聊天）真是無聊，我邊抱怨，邊伸了個懶腰。
正在這時，垃圾桶裏的廢紙引起了我的注意，一個鬼點子油然而生。
我何不看看他們寫些什麼？這樣想著，我隨手拿了個紙條看起來，小E也來湊熱鬧。
你不知道，信中的內容有多荒唐：甲：你下課和我一起去折飛碟。
乙：恩，隨你大小便看到這兒，我不禁笑出了聲，真不知道是誰這麼幼稚。
“得~你們在幹什麼？”大隊長，也是我們的“天敵”不懷好意的走了過來，看他那樣子，真像京劇裏的老頭子。
此時，我又拿了一張紙，碰巧是他的好友寫的作文。
這下，他有些不高興了。
“你們在幹什麼？看別人隱私？”“這我剛剛看到一屎殼郎特像你，鑽進垃圾桶了”“看別人隱私不說，還說我像屎殼郎，你們用意何在。
”就這樣，我們被誤會了。
我就像喝了一杯檸檬汁，酸酸的。
這次我們自編了一個“Q版武林”，在班中掀起一股熱潮，大家都誇我們幽默又帶著的機智。
我就像吃了蜜似的，心裏甜甜的。
還有，一位同學不小心摔交哭了，我的心也苦苦的，辣辣的。
因為這位同學我一向看不慣，我本該開心，可又覺得他很可憐。
哎~這就是幽默的我。
你一定覺得很可笑吧！
魯迅《自嘲》 的意思
交了倒黴運怎還會想有順心事，躺在床上連身都不敢翻一下倒把頭給碰個稀爛。
因此，上大街低低壓下破帽遮住臉，唯恐被人看見，招來不測的橫禍，我就像酒裝在漏船裏，在江心激流中打轉，隨時有被江水吞沒的危險，逃不脫的晦氣啊！我這人不招人喜歡，許多人指斥我，罵我，詛咒我，本該沒病也死掉，但我偏偏橫著眉毛一動也不動地既不悲也不怒地照常活著，真夠不知羞的；自己也知道自己既無大誌也沒什麼能耐，而甘心在家扮老牛讓孩子牽著跑，逗孩子玩，也實在是個窩囊廢。
然而，咒罵任人咒罵，窩囊我自窩囊，隻要自己還有能夠安身的小樓，躲進小樓成為一統天下，樓外任什麼我才不管它呢
急需100條文學常識
（一）春秋時期 《詩經》，我國第一部詩歌總集，由孔子編輯。
分風、雅、頌三個組成部分，使用賦、比、興的手法。
《伐檀》《碩鼠》 《論語》，記載孔子和他的弟子的言論和行動，由孔子的弟子編纂。
孔子（前551~479年），名丘，字仲尼，魯國人，春秋時代的思想家、教育家，儒家學派的創始人。
《論語》六則 《侍坐》 《季氏將伐顓臾》《荷 丈人》 《左傳》，我國第一部敘事比較詳細的編年史，記載了春秋各國的政治、軍事、外交等方麵的大事，相傳是左秋明所作。
《曹劌論戰》《 之戰》 （二）戰國時期 《莊子》，莊周及其弟子所作，道家學派著作。
《庖丁解牛》 《孟子》，記錄了孟子的言行，為孟子及其弟子所著。
孟子（約前372~約前289年），名軻，字子輿，儒家學派代表人物之一。
《齊桓晉文之事》《魚我所欲也》《莊暴見孟子》 《荀子》，作者荀況，戰國時代的思想家、教育家。
《勸學》 《韓非子》，韓非和後人所作，法家的作品。
韓非，荀子的學生。
《扁鵲見蔡桓公》《智子疑鄰》《五蠹》 《呂氏春秋》，秦相呂不韋集合門客編輯而成，雜家的代表作，以儒家、道家思想為主，吸收了墨家、法家等各家的思想。
《察今》《察傳》 《列子》，相傳是戰國時列禦寇所作。
《愚公移山》 《戰國策》，記載戰國時代各國遊說之士的策略，作者不可考，由西漢劉向整理而成，共33篇。
《唐雎不辱使命》《鄒忌諷齊王納諫》《馮諼客孟嚐君》《荊軻刺秦王》 《楚辭》，西漢劉向收集屈原、宋玉等人的作品彙集而成，共17篇。
屈原（約前340~約前278年），楚國浪漫主義愛國詩人，《離騷》為代表作。
《涉江》 （三）漢朝 賈誼，西漢的政治家、文學家。
《過秦論》《論積貯疏》 《淮南子》，西漢劉安及其門客編輯，為雜家著作。
《塞翁失馬》 《史記》，我國第一部紀傳體通史，記載了從黃帝到漢武帝長達三千年的政治、經濟、文化的曆史。
作者司馬遷（約前145~？年），字子長，西漢傑出的史學家、文學家、思想家，繼承父業任太史令。
《廉頗藺相如列傳》《鴻門宴》《屈原列傳》《信陵君竊符救趙》 《漢書》，紀傳體史書，東漢史學家班固受詔編寫，未完，死於獄中，後由班昭、班彪等完成。
《蘇武》 《孔雀東南飛》，是保存下來的最早的長篇敘事詩，大約產生於漢代末，最早見於南朝陳代徐陵編的《玉台新詠》。
《孔雀東南飛》 （四）魏晉南北朝 曹操（155~220年），字孟德，政治家、軍事家、詩人。
《短歌行》《觀滄海》《龜雖壽》 諸葛亮（181~234年）政治家、軍事家。
《出師表》 曹植（192~232年），字子建，詩人，曹操的第三子。
《七步詩》 《搜神記》，筆記體誌怪小說，作者是東晉史學家、文學家幹寶。
《幹將莫邪》 陶淵明（365~427年），東晉詩人，字元亮（一說字潛，字淵明），存留120多首詩，其中20多首田園詩，開辟五言詩的新境界。
《桃花源記》《歸去來兮辭》《歸園田居》《飲酒》 《水經注》，作者酈道元，北魏地理學家、散文家。
《水經》是古代一部記我國河流水道的書，酈道元為之作注。
《三峽》 《後漢書》，南朝史學家範曄所著，與《史記》《漢書》合稱＂三史＂。
《張衡傳》 丘遲，南朝齊、梁間的文學家。
《與陳伯之書》 《木蘭詩》，民間敘事詩，北朝樂府民歌中最傑出的作品。
《木蘭詩》 吳均，南朝人。
《與朱元思書》 （五）唐朝 唐初文壇四傑：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。
王勃《送杜少府之任蜀川》 王之渙，詩人，歌詠邊塞的詩歌最著名。
《涼州詞》《登鸛鵲樓》 孟浩然，擅長山水田園詩，與王維並稱＂王孟＂。
《春曉》《過故人莊》 王昌齡，擅長七絕，主要寫邊塞詩和宮怨詩。
《芙蓉樓送辛漸》 王維，字摩詰，曾官至尚書右丞，故世人稱＂王右丞＂，其詩有詩、畫、音樂合一的特色。
《觀獵》《鳥鳴澗》《送元二使至安西》 李白（701~762年），字太白，號青蓮居士，傑出的浪漫主義詩人。
其詩想象豐富，感情奔放，形象雄奇，語言瑰麗活潑，擅長樂府和絕句，許多詩成為千古絕唱。
存詩近千首。
《夜靜思》《送友人》《秋登宣城謝眺北樓》《望天門山》《秋浦歌》《行路難》《夢遊天姥吟留別》 杜甫（712~770年），字子美，傑出現實主義詩人。
曾任工部員外郎，後世稱為＂杜工部＂。
其詩感情真切，思想深刻，意境深沉，語言準確，存詩1400多首。
《聞官軍收河南河北》《江畔獨步尋花》《江南逢李龜年》《石壕吏》《春夜喜雨》《茅屋為秋風所破歌》《兵車行》 白居易（772~846年），字樂天，號香山居士，晚唐現實主義詩人。
其詩深刻反映現實，反映民眾的疾苦，感情充沛，語言通俗，雅俗共賞。
存詩近3000首。
《錢塘湖春行》《憶江南》《賣炭翁》《琵琶行（並序）》 韓愈（768~824年）字退之，世稱韓昌黎，著名的文學家、教育家。
積極提倡古文運動，恢複古代樸實文風，留下大量文情並茂的文章。
《馬說》《師說》《原毀》 柳宗元（773~819年）字子厚，河東解（xie）州人。
積極提倡古文運動，寫出大量優秀散文、遊記、寓言、詩歌等作品。
《小石潭記》《童區寄傳》《捕蛇者說》 杜牡，字牧之，號樊川。
與李商隱並稱＂小李杜＂。
《江南春...
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