七秒鍾記憶
1、京中正月七日立春
唐代：羅隱
一二三四五六七，萬木生芽是今日。
遠天歸雁拂雲飛，近水遊魚迸冰出。
2、山村詠懷
宋代：邵雍
一去二三裏，煙村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
3、雪梅
明·林和靖
一片二片三四片，五片六片七八片。九片十片無數片，飛入梅中都不見。
4、詠雪
清·鄭板橋
一片二片三四片，五片六片七八片；千片萬片無數片，飛入梅花總不見。
5、
閨怨
清·黃煥中
百尺樓台萬丈溪，雲書八九寄遼西。
忽聞二月雙飛雁，最恨三更一唱雞。
五六歸期空望斷，七千離恨竟未齊。
半生四顧孤鴻影，十載悲隨杜鵑啼。
急！！！帶有一二三四等（要每個都有）
一別之後，二地相懸。
雖說是三四月，誰又知五六年。
七弦琴無心彈，八行書無可傳，九連環從中折斷，十裏長亭望眼欲穿。
百思想，千係念，萬般無奈把郎怨。
萬語千言道不完，百無聊賴十憑欄。
重九登高看孤雁，八月仲秋月圓人不圓。
七月半，秉燭燒香問蒼天，六月伏天從搖扇我心寒。
五月石榴如火，偏遇陣陣冷雨澆花端。
四月枇杷未黃，我欲對鏡心意亂。
忽匆匆，三月桃花隨水轉，飄零零，二月風箏線兒斷。
噫，郎呀郎，巴不得下一世，你為女來我做男。
相傳是卓文君寫給司馬相如的詩
一二三四的四大寫
一：一帆風順、一鳴驚人、一心一意、一醉方休、一無是處、一心二用、一如既往、一刀兩斷、一片冰心、 一衣帶水、一往情深、一了百了、一舉兩得、一日萬機、一觸即發、一馬平川、一馬當先、一氣嗬成、一成不變、一毛不拔、一瀉千裏、一生一世、一言九鼎、一言一行、一路順風、一片丹心、一勞永逸、一筆勾銷、一死了知、一寸赤心、一口同音、一夕一朝、一夫當關、一五一十、一支半節、一日千裏、一手遮天、一反常態、一文不值、一本萬利、一目十行、一目了然、一式一樣、一成不變、一吐為快、一年一度、一年半栽、一走了之、一技之長、一步登天、一舉成名、一清二白、一馬平川、一蹴而就、一朝一夕、一塵不染、一成不變、一籌莫展、一觸即潰、一錘定音、一寸丹心、一代風流、一代楷模、一彈指頃、一刀兩斷、一得之見、一得之愚、一德一心、一定之規、一發千鈞、一帆風順、一反常態、 官半職、一哄而散、一呼百應、一狐之腋、一揮而就、一技之長、一家之計、一家之言、一見傾心、一見如故、一見鍾情、一箭上垛、一箭雙雕、一箭之遙、一漿十餅、一介不取、一舉之勞、一決雌雄、一蹶不振、一刻千金、一孔之見、一來二去、一覽無餘、一勞永逸、一力承當、一了百了、一鱗半爪、一龍一蛇、一路福星、一路順風、一落千丈、一馬當先、一馬平川、一脈相承、一脈相傳、一毛不拔、一麵如舊、一麵之詞、一麵之交、一鳴驚人、一暝不視、一命嗚呼、一模一樣、一木難支、一目了然、一目十行、一年半載、一念之差、一諾千金、一拍即合、一盤散沙、一片冰心、一片焦土、一片汪洋、一貧如洗、一曝十寒、一氣嗬成、一錢如命、一竅不通、一清二白、一清如水、一窮二白、一丘之貉、一人之交、一仍舊貫、一日千裏、一日三秋、一日之長、一如既往、一掃而空、一身是膽、一生一世、一石二鳥、一時半刻、一事無成、一視同仁、一手包辦、一手托天、一手一足、一手遮天、一樹百獲、一絲半粟、一絲不苟、一絲不掛、一絲一毫、一塌糊塗、一潭死水、一團和氣、一團漆黑、一推兩搡、一網打盡、一往情深、一往無前、一望無際、一文不名、一無長物、一無可取、一無是處、一無所長、一無所得、一無所能、一無所有、一無所知、一息尚存、一廂情願、一笑置之、一瀉千裏、一心一德、一星半點、一言半語、一言九鼎、一言難盡、一言為定、一葉知秋、一衣帶水、一意孤行、一飲一啄、一應俱全、一擁而上、一隅之見、一語道破、一語破的、一張一弛、一針見血、一針一線、一枕黃梁、一知半解、一紙空文、一擲千金、一柱擎天、一字褒貶、一絲不苟、一字千金、一字一板、一字一珠、一不扭眾。
二：二罪俱罰、二旬九食、二仙傳道、二桃三士、二豎為災、二三其操、二人同心、二話沒說、二帝三王、二道販子、二次三番、二八女郎、二缶鍾惑、二童一馬、二三君子、二滿三平、二姓之好、二三其意、二三其德、二龍戲珠、二惠競爽、二虎相鬥、二分明月、二八佳人。
三：三百甕齏、三班六房、三般兩樣、三榜定案、三病四痛、三不拗六、三步兩腳、三曹對案、三茶六飯、三茶六禮、三差兩錯、三差五錯、三長兩短、三長四短、三朝五日、三朝元老、三等九格、三迭陽關、三疊陽關、三冬二夏、三對六麵、三墳五典、三風十愆、三夫之對、三夫之言、三回五次、三葷五厭、三魂出竅、三魂七魄、三饑兩飽、三鄰四舍、三令五申、三六九等、三馬同槽、三毛七孔、三媒六證、三命而俯、三沐三熏、三沐三薰、三臡八菹、三年化碧、三年五載、三年之艾、三朋四友、三平二滿、 三婆兩嫂、三妻四妾、三期賢佞、三遷之教、三親六故、三日新婦、三三兩兩、三三四四、三三五五、三山五嶽、三蛇七鼠、三生有幸、三牲五鼎、三屍暴跳、三屍五鬼、三十而立。
四：四麵八方、四不拗六、四百四病、四衝八達、四衝六達、四大皆空、四方八麵、四方輻輳、四分五裂、四分五落、四紛五落、四分五剖、四方之誌、四海波靜、四荒八極、四海承風、四海鼎沸、四海九州、四麵出擊、四馬攢蹄、四麵受敵、四平八穩、四衢八街、四清六活、四時八節、四書五經、四山五嶽、四時之氣、四亭八當、四通八達、四姻九戚、四至八道、四肢百骸、四肢百體、四戰之地、四戰之國、 四百四病、四不拗六、四衝八達、四衝六達、四大皆空、四方八麵、四方輻輳、四方之誌、四分五裂、四分五落、四分五剖、四紛五落、四海波靜、四海承風、四海鼎沸、四海九州、四海飄零、四海升平、四海升平、四海他人、四海為家、四海一家。
夠了吧？不夠還可以讓我補充幾個，請采納我好嗎？
早發白帝城的一二三四句分別與三峽的那些句子相呼應？重點短句（初...
1、我愛老師，我更愛老師的那雙明媚的眼睛。
老師的眼睛明亮美麗，和藹可親；老師的眼睛炯炯有神，明察秋毫；老師的眼睛，充滿智慧，熱情，使人奮進。
2、老師，是辛勤的園丁，培育著我們一朵朵小花；老師，是我們的母親，給予我們關愛；老師，是偉大的建築師，給我們建立了學校的橋梁；老師，是指路燈，給我們照亮了前方。
3、校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關愛，隨時幫助者我們，患難見真情，在自己最需要的時候，伸出援助的手，當你心灰意冷時，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。
4、老師給我們的好處是什麼？是知識。
老師給我們的好處是什麼？是學問。
老師給我們的好處是什麼？是關愛。
老師給我們的好處是什麼？是不可言語的偉大。
5、因為愛親人，我有責任為自己的未來而拚搏；因為愛老師，我有責任為夢中的大學而奮鬥；因為愛自己，我有責任繼續我的夢想。
6、我們熱愛祖國的大好河山。
7、國家興亡，匹夫有責，我們應從小熱愛祖國。
8、我愛學校的教室，因為教室讓我獲得了豐富的知識；我愛學校的操場，因為操場讓我擁有了健康的身體；我愛學校的老師，因為老師讓我成為了優秀的學生；我愛學校，因為學校把我培養成了一個有用的人才！9、我愛學校的一草一木，我愛學校的一磚一瓦，我愛學校的一桌一凳，我愛學校的老師同學。
10、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。
11、水資源是寶貴的，我們要節約用水。
12、我們要節約水資源，隨手關閉水龍頭。
13、即使現在我們生活富裕了，也要講求節約。
14、日常生活中，我們要注意節約水電。
15、地球上的資源並不是取之不盡的，我們要注意節約。
春曉一二三四句分別寫了什麼
首句破題，“春”字點明季節，寫春眠的香甜。
“不覺”是朦朦朧朧不知不覺。
在這溫暖的春夜中，詩人睡得真香，以至旭日臨窗，才甜夢初醒。
流露出詩人愛春的喜悅心情。
次句寫春景，春天早晨的鳥語。
“處處”是指四麵八方。
鳥噪枝頭，一派生機勃勃的景象。
“聞啼鳥”即“聞鳥啼”，古詩為了押韻，詞序作了適當的調整。
三句轉為寫回憶，詩人追憶昨晚的瀟瀟春雨。
末句又回到眼前，聯想到春花被風吹雨打、落紅遍地的景象，由喜春翻為惜春，詩人把愛春和惜春的情感寄托在對落花的歎息上。
愛極而惜，惜春即是愛春──那瀟瀟春雨也引起了詩人對花木的擔憂。
時間的跳躍、陰晴的交替、感情的微妙變化，都很富有情趣，能給人帶來無窮興味。
一二三四每句依次一個字編一首詩
應該是這首 one for the money 這是歌詞one for the money and the car i drive,two for the girls who are passin by,three for the house and the hills outsidefour for the guys and the wop wop woopone for the money and the car i drivetwo for the girls who are passin by,three for the house and the hills outsidefour for the guys and the wop wop woopverdammt,wieder mal bin ich blank!kein cent auf meiner bank.kein guthaben auf mein phone,es ruft auch keiner an!wie lang soll das noch gehn?wann krieg ich meine chancezu zeigen was ich kann,wer zweifelt noch daran?zeit kommt,meine trme werden war(trme werden war)das sagt die stimme in mir(das sagt die stimme in mir)mein stern ist mir so zum greifen nahich glaub an mich und werdnurleben wie ein gror starich stehe hier mit meinen jungswe just wanna get it ondeshalb geb ich niemals aufdas ziel vor mir zu sehnegal was auch geschieht left mein leben glatt,geregelt mit nem start von null auf hundertzeit kommt meine trme werden war(trme werden war)das sagt die stimme in mir(das sagt die stimme in mir)mein stern ist mir so zum greifen nahich glaub an mich und werd nur leben wie eingror starzeit kommt meine trme werden war(trme werden war)das sagt die stimme in mir(das sagt die stimme in mir)mein stern ist mir so zum greifen nahich glaub an mich und werd nur leben wieein gror star你再聽一次看看
卓文君《一二三四詩》
一別之後，兩地相思，說的是三四月，卻誰知是五六年。
七弦琴無心彈，八行書無可傳，九連環從中折斷。
十裏長亭望眼欲穿。
百般怨，千般念，萬般無奈把郎怨。
萬語千言道不盡，百無聊賴十憑欄。
重九登高看孤雁，八月中秋月圓人不圓。
七月半燒香秉燭問蒼天，六月伏天人人搖扇我心寒，五月榴花如火偏遇陣陣冷雨澆花端，四月枇杷黃，我欲對鏡心意亂，三月桃花隨流水，二月風箏線兒斷。
噫！郎呀郎，巴不得下一世你為女來我為男。
”...
《濟南的冬天》第二、三、四、五段,每段一個句子摘抄和賞析。
1、“這一圈小山在冬天特別可愛”，“最妙的是下點小雪呀”，“那些小山太秀氣”都是直抒胸臆的句子。
2、結尾一句“這就是冬天的濟南”看似平淡，卻蘊含著“我愛濟南的冬天，我愛冬天的濟南”的無限情意。
3、虛實結合的句子，如“樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦”，“山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。
”不僅寫出景物的外形，而且飽含著作者的喜愛之情，閱讀時也要注意體會。
4、說濟南的山坡上有小村莊用的是“臥”一詞，恰當地渲染了一種安適平靜的氣氛，傳神地畫出了小村莊和小雪的神態，就好像它們都有靈性一樣； 5、“山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊”，一個“鑲”字，就好像是山尖、小雪有意為之，而且好像是巧匠的妙手，給人留下想象的空間。
1.對於一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡。
【賞析】“像我”獨立成句，突出了“我”的感受，表明濟南的冬天和“我”心中的冬天實在大不一樣，使文中的描寫顯得親切而真實。
2.濟南的冬天是沒有風聲的。
【賞析】“風聲”二字用得十分準確，“沒有風聲”並不是沒有風，隻是沒有那呼嘯的寒風，準確地寫出了濟南冬天裏風的輕柔。
如果說成是“沒有風”，與實際情況不符。
3.一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，隻等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？ 【賞析】“曬”“睡”“醒”等詞語的準確運用，烘托了一種安閑、舒適、溫暖的“理想”境界。
這裏運用了擬人的修辭手法，賦予老城靈性，體現了老城溫暖可愛的特點，給人以親切、溫馨的感受，把老城給寫活了。
4.這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃裏，它們安靜不動地低聲地說“你們放心吧，這兒準保暖和。
【賞析】這個句子用了比喻和擬人的修辭，形象地寫出了濟南四麵環山的地形特點。
同時，將小山寫得像慈母般溫存、可愛、慈善。
生動而巧妙地突出了濟南的冬天溫晴的特點。
（“小搖籃”的“小”正照應了小山的“小”。
“安靜不動”是寫神態，“低聲”是寫聲調。
這兩個修飾語使人想起母親在搖籃邊低聲哼著催眠曲的情態，賦予這一圈小山以慈母之情。
）5.有這樣慈善的冬天，幹啥還希望別的呢！ 【賞析】“慈善”通常用來形容人的態度仁慈謙和。
這裏把濟南的冬天當做人來寫，洋溢著人們對濟南溫晴冬天的喜愛和感激之情。
6.樹尖上頂著一臂地白花，好像日本看護婦。
【賞析】“頂”字準確而形象地描繪了樹尖上覆蓋著一點兒白雪的位置、形狀和情態。
[“頂”字又引起下文把矮鬆比作“日本看護婦（護土）”的比喻]；“好像日本看護婦”這個比喻形象而貼切地描繪了小雪下矮鬆的秀美情態。
7.山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。
【賞析】“鑲”的意思是把物體嵌入另一物體內或圍在另一物體的邊緣，這裏的“鑲”形象地描繪出了白色的山尖連接著藍天，就像是一道銀邊圍在藍天邊緣的秀美景觀。
8.一道兒白，一道兒暗黃…… 【賞析】暗”是色彩不鮮豔、沒有光澤的意思。
“暗”字準確地繪出了山上的枯草冬天裏失去光澤的枯黃顏色。
9.這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。
【賞析】“穿”字既準確表現了雪、草覆蓋的狀態，又引起了“一件帶水紋的花衣”的比喻。
“帶水紋的花衣”這個比喻傳神地描繪了雪色與草色相間的美景，使小雪下的冬景充滿了動態的美。
10.看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。
【賞析】“更美的山的肌膚”可理解為春天來臨後那滿山的花草，表現了人們對春天的憧憬，引人遐想。
（補充：這—聯想與第2段兩個“也許”的幻想照應） 11.等到快回落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！ 【賞析】“忽然害了羞”用擬人的方法，形象生動地描繪了夕陽與白雪交相輝映的嬌美情態。
12.山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪。
【賞析】兩個“臥”字用得準確、傳神，擬人的手法描繪了一幅安適、恬靜的美好境界，抒發了作者對下雪下濟南美景的喜愛之情。
不給你原文了，對照著書看吧
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