求一些寫工作努力認真踏實之類和詞語和句子,越多越好
工作努力認真的詞語：勤勤懇懇、踏實努力、一絲不苟、兢兢業業、起早貪黑、廢寢忘食、全神貫注、專心致誌、孜孜不倦、一心一意、堅苦卓絕、艱苦卓絕、埋頭苦幹、一絲不苟、專心致誌、孜孜不倦、刻苦耐勞 描述工作努力認真的句子：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
不經曆風雨，怎能見彩虹 。
成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。
聰明的資質、內在的幹勁、勤奮的工作態度和堅韌不拔的精神。
這些都是科學研究成功所需的其它條件。
對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母！ 法國著名物理學家居裏夫人，曆經12年的實驗，不怕挫折失敗，從幾十噸的礦物中提取了幾克鐳.古往今來，勤奮是人們獲取成功的必要前提。
也是我們每個人都應該具備的良好品格。
唯有勤奮，才能創造一個人事業的成功與輝煌。
貴有恒何必三更眠五更起，最無益隻怕一日曝十日寒。
國家之前進在於人人勤奮、奮發、向上，正如國家之衰落由於人人懶惰、自私、墮落。
精神的浩瀚想象的活躍心靈的勤奮：就是天才。
科學的靈感，決不是坐等可以等來的。
如果說，科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種“偶然的機遇”隻能給那些有素養的人，給那些善於獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。
靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”。
沒有人會因學問而成為智者。
學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶於天賦。
{沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。
你想成為幸福的人嗎？但願你首先學會吃得起苦。
努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩。
勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。
勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。
勤奮就是成功之母。
人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 。
天才絕不應鄙視勤奮。
形成天才的決定因素應該是勤奮。
一個成功者所知道的，除了勤奮，便是謙遜。
在藝術上我決不是一個天才。
為了探求精深的藝術技巧，我曾在苦海中沉浮，漸漸從混沌中看到光明。
蒼天沒有給我什麼獨得之厚，我的每一步前進，都付出了通宵達旦的艱苦勞動和霜晨雨夜的冥思苦想。
自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。
...
領導對工作認真負責的句子
1、她工作認真，負責；工作認真負責，愛崗敬業，服從整體安排，形象良好；對本職工作兢兢業業，銳意進取，樂於助人，關心同事，與同事相處融洽，善於合作，起帶頭作用。
2、該同事今年工作成績進步大，工作認真，業務知識紮實，業績發展迅速，工作態度端正，遵守公司規章製度，能積極完成公司的任務。
3、該員工工作成績進步大，悟性較強，能很快適應新的崗位，能隨時根據工作需要調整工作方法和端正心態，不斷反思自己，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。
4、該員工工作上，積極肯幹，責任心強，細心，獨立又協同，有創新能力。
5、立足今日，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想 ，在日子的隧道中穿梭。
今天，又一個起點，又一輪朝陽，請打開你的心靈之窗，擁抱陽光！擁抱今天吧！
描寫認真學習的好句
1歌頌老師 一寸一寸的粉筆 染白你的頭發 騰然而起點燃成燭 照亮別人 讓一個一個象形文字 成為你走過的腳印 攀上崖頂 讓後來者踏上您的雙肩 送一批批學子上路 閃閃的星星 放射著絢麗璀璨 用盡最後一點餘熱 這就是老師的一生 人類靈魂的工程師啊！ 2世界上有多少美好的詞語讚美教師職業的崇高，有多少動聽的詩篇歌頌教師職業的偉大，歌頌教師是陽光下最光輝的職業，讚美教師是人類靈魂的工程師。
確實，教師是偉大的園丁，祖國的花朵在教師手中培育，祖國的棟梁從教師手中輸送；教師又是一個平凡的人，他與其他工作不同，肩負著社會賦予的重任，教育我們的孩子長大做一個有用的人。
3老師像什麼？ 老師像紅燭， 照亮了知識的路程。
老師像什麼？ 老師像春雨， 把點點滴滴的知識撒在我們的心裏。
老師像什麼？ 老師像園丁， 把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數。
老師像什麼？ 老師像一把金鑰匙， 把無知的我們領進知識的寶庫。
老師像什麼？ 老師像我們的媽媽， 天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。
是老師給了我們那麼多的知識， 再這裏我要祝所有的老師永遠年輕、漂亮。
4教師，你好 你是辛勤的園丁 用知識做露珠 培育祖國花兒 你是無私的蠟燭 傾盡畢生精力 燃燒自己照亮別人 你說 桃李滿天下 是你一生的夙願 三尺講台上的 英姿颯爽 是你永遠的眷戀 黑板上飛舞的 是你的汗水 筆觸尖流淌的 是你的期盼 你用母親般慈愛的雙手 撫慰萬萬心靈 撐起千千夢想 實現個個希望 老師，老師 你用愛心和執著 堅守著人民教師這光榮的事業 你用崇高的職業道德和操守 履行著人民教師的神聖職責 5 老師，辛苦了》 是誰-- 把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰-- 把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！ 您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。
是誰-- 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！ 您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！ 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！ 把青春無麼奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！ --您辛苦了，老師！ …… 6 獻 給 老 師 敬愛的老師， 您是我心中的一座燈塔， 您是同學間友誼的橋梁， 您為年輕學子們搭造一展才華的舞台。
敬愛的老師， 您看著我們拚搏， 您看著我們成長， 您伴隨著我們經曆了無數次的喜怒哀樂。
運動場上，您看到我們矯健的身姿， 課堂上，您捕捉我們求知的目光。
當您看到， 纖纖幼芽長成大樹， 稚嫩的雙肩擎起一片藍天時， 您舒心地笑了，是那樣的美麗、和藹、慈祥。
在您無微不至的關懷中，我們感知溫暖，感知力量。
您可知道我們難以報答您的恩情。
我恩重如山的老師呀， 忘不了，您的循循善誘，諄諄教導， 忘不了，您的耐心講解，細心輔導， 忘不了，您燈下的嘔心瀝血，辛苦耕耘， 更忘不了三尺講台前您的音容笑貌、喜怒哀樂。
您用心血點燃我們心頭的明燈， 您用真情喚起我們潛在的智慧， 您是我們航船的指明燈，無怨無悔，默默地奉獻， 您是人類靈魂的工程師，用生命詮釋人生的偉大內涵。
衷心地感謝您——我的母校和老師們， 其實，我們隻想要一滴水，您卻給了我們整個海洋， 其實，我們隻想要一束陽光，您卻給了我們一輪驕陽。
您是春，悄悄催發理想的嫩芽， 您是夏，濃濃融化師生的情誼， 您是秋，盈盈送來豐碩的果實， 您是冬，默默淨化我們的心靈。
根，牢固地紮在學校， 香，卻永駐我們的心中。
我要把最美的鮮花送給您， 我要把最動聽的歌曲唱給您， 我要把最純潔的心捧給您。
您是我心中的太陽， 您是我心中的春天， 您是我感情長河裏永不磨滅的浪花。
我敬愛的老師們—— 祝您們節日快樂 7歌頌老師！！！ 老師——您如春天中的細雨， 滋潤著花兒，灌溉著大地， 而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天裏的一絲風， 吹黃了大地，喚醒了稻穀，而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈； 老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向； 老師——是您給了我一雙強有力的翅膀， 讓我在知識的世界裏遨遊！ 8是誰-- 把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰-- 把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！ 您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。
是誰-- 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！ 您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！ 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！ 把青春無麼奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！ --您辛苦了，老師！ …… 9是誰-- 把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰-- 把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！ 您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。
是誰-- 把幼小的我們 培育成成熟...
【做事認真的句子誇同事工作好,認真的句子.越多越好.】作業幫
別瞧她文文靜靜的，講起課來卻像一位大名鼎鼎的演說家.教室裏有的高談闊論，有的打打鬧鬧，有的吵吵嚷嚷，而她，正在聚精會神地算題，似乎忘掉了周圍的一切.琅琅的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天.他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上麵活動起來，像要飛；後來覺得隻是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬.她鑽進浩如煙海的書籍裏，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝.我貪婪地讀著書，如同一隻饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地.
描寫人認真的好詞好句好段
1）描寫人物外貌的詞語 虎頭虎腦 眉清目秀 麵紅耳赤 白淨柔嫩 滿麵紅光 滿頭銀發 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼 慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體 （2）描寫人物表情的詞語 眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿麵春風 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發 神采飛揚 氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿麵 （3）描寫人物心情的詞語 心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏 心悅誠服 心事重重 憂心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕 怒火中燒 心驚膽戰 心慌意亂 心急如焚 心灰意冷 （4）描寫人物的句子 她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。
這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感歎號。
他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月裏熟透地蘋果一樣。
他地耳朵白裏透紅，耳輪分明，外圈和裏圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品。
她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。
從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
李老師有一頭漂亮得頭發，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發就會閃出五顏六色地光環。
我地同學蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。
（1）描寫學習態度的詞語 勤奮 刻苦 認真 專注 鑽研 踏實 勤懇 虛心好學 發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不苟 （2）專心學習的詞語 聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛 專心致誌 津津有味 掩卷沉思 神情專注 （3）描寫學習的佳句 小飛坐在座位上，埋頭隻顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水湧流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。
曉鴻恰好麵對窗戶坐著，午後的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶裏，晶亮的眸子緩慢遊動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態。
每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰。
” 她站了起來，回答得那麼準確，那麼自然，那麼流暢，似乎早有準備似的。
她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。
他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。
娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鑽進了教室，落在她的書上，久久不願離開。
我貪婪地讀著書，如同一隻饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。
她鑽進浩如煙海的書籍裏，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。
他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上麵活動起來，像要飛；後來覺得隻是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。
他又埋頭寫起作業來，屋裏靜悄悄的，隻聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。
同學們坐在教室裏，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。
琅琅的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。
好句：滿天紅雲，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。
早晨，太陽像個剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個臉來。
太陽落山了，它那分外的強光從樹梢頭噴射出來，將白雲染成血色，將青山染成血色。
太陽慢慢地透過雲霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個害羞的小姑娘張望著大地。
燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。
太陽更低了，血一般的紅，水麵上一條耀人眼睛的廣闊的光波，從海洋的邊際直伸到小船邊沿。
天空被夕陽染成了血紅色，桃紅色的雲彩倒映在流水上，整個江麵變成了紫色，天邊仿佛燃起大火。
春天，那太陽暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。
陣陣春風，吹散雲霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿湖麵。
炎炎的烈日高懸當空，紅色的光如火箭般射到地麵上，地麵著了火，反射出油在沸煎時的火焰來。
沒有敢抬頭看一眼太陽，隻覺得到處都耀眼，空中、屋頂、地上，都是白亮亮的一片，白裏透著點紅，由上到下整個像一麵極大的火鏡，每條都是火鏡的焦點，仿佛一切東西就要燃燒起來。
晚秋了，太陽懶洋洋地掛在天上，像個老公公露著笑臉在打瞌睡。
深秋的太陽像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線，照得身上、臉上，暖烘烘的。
太陽一到秋天，就將它的光芒全撒向人間。
瞧，田野是金黃的，場地是金黃的，群山也是金黃的。
冬天的太陽像月亮一樣蒼白無力。
太陽正被薄雲纏繞著，放出淡淡的耀眼的白光。
太陽一年操勞到頭，忙到冬天，就筋疲力盡，幾乎放不出熱力來了。
和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，成了點點金色的光斑。
遠處巍峨的群山，在陽光照映下，披上了金黃色的外衣，顯得格外美麗。
陽光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳...
描寫老師工作認真的句子
總有這樣的追問，優秀的教師什麼樣？答案並不唯一，但從石利穎、胡日樂、王建、唐文昌、趙秀鳳、鄭俏華等教師的故事中，我們或許能看到他們身上閃耀的共同光芒。
他們隻是那些在教師崗位上作出突出貢獻的許許多優秀教師的代表，他們的堅持與示範，讓我們領略了今天教師隊伍裏中流砥柱的神韻與風采。
因為是教師，所以他們用愛心哺育愛心、用耐心等待學生的成長，用責任鋪就學生的未來之路。
石利穎讓一個愛發脾氣和欺負其他小朋友的孩子融入集體，並對自己產生了深厚的感情，胡日樂以師者的情懷，用愛圍護著學生的倔強，讀懂了學生對自己深深的信任，王建花費了多少耐心走近班級每一個學生的內心，唐文昌在最冷的季節每天第一個到校將爐火捅旺，溫暖每一位學生凍僵的手腳，趙秀鳳為每一個孩子創造更多的機會感受快樂，鄭俏華用陪伴慰藉殘疾孩子無名的不安…… 然而，這每一件事，在他們看來是最平常不過的了，這是因為，師愛已經深深融入了他們的職責之中。
他們總是有獨特的智慧，找到那把開啟學生心靈的鑰匙。
石利穎總有辦法把最淘氣的孩子帶好，胡日樂能引導倔強的學生找到合適的方法解決問題，王建順應社會和時代提出了“新園丁理念”，唐文昌在條件艱苦和簡陋的民族地區，不僅動員學生來上學，成了學生知識的引路人，還義不容辭地擔當了學生安全的守望者，趙秀鳳擅從孩子心理入手調教孩子，讓學生學會了自主管理。
他們麵對不同的學生，總有自己的獨特的教育理念與方法。
作為教育的脊梁，他們自覺挑起示範的重任。
他們有的是年級組長，有的是教學骨幹，有的還是帶班能手，在自己本職的教育教學工作以外，還要承擔更多的任務，他們的影響已經超越本校，延及更多的地方。
為了能夠更勝任教師這一神聖的天職，他們在辛勤培育學生的同時，還要進行研究，完善與提高自己。
走在教育的大路上，他們總是衝在最前麵，善於擔當、敢於擔當。
“每當那些上了小學、中學的孩子回來看我，看著他們已經長得成熟的麵容，說起他們在兒時的回憶時，我就感覺格外好。
能讓他們在成人以後，還有一些兒時的時光值得回憶，感覺挺幸福的。
我就活在這樣的幸福之中。
”作為教師，在勤勤懇懇工作的同時，他們總能從這一職業中，體會到自己獨特的幸福。
教師隊伍中就是因為有了這樣一群人，才使得教育發展有了方向。
他們用自己的愛與智慧成就了學生，也成就了自己作為一名教師的榮光！ 在這個教師節，我們有理由向那些優秀的教師們致敬！...
領導對工作認真負責的句子
1、她工作認真，負責；工作認真負責，愛崗敬業，服從整體安排，形象良好；對本職工作兢兢業業，銳意進取，樂於助人，關心同事，與同事相處融洽，善於合作，起帶頭作用。
2、該同事今年工作成績進步大，工作認真，業務知識紮實，業績發展迅速，工作態度端正，遵守公司規章製度，能積極完成公司的任務。
3、該員工工作成績進步大，悟性較強，能很快適應新的崗位，能隨時根據工作需要調整工作方法和端正心態，不斷反思自己，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。
4、該員工在工作上，積極肯幹，責任心強，細心，獨立又協同，有創新能力。
5、立足今日，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想 ，在日子的隧道中穿梭。
今天，又一個起點，又一輪朝陽，請打開你的心靈之窗，擁抱陽光！擁抱今天吧！...
形容“工作認真細心”的成語句子有哪些？
形容“工作認真細心”的成語句子有戰戰兢兢、一絲不苟、謹小慎微、謹言慎行、專心致誌。
1、戰戰兢兢[zhàn zhàn jīng jīng]：戰戰：恐懼的樣子；兢兢：小心謹慎的樣子。
形容非常害怕而微微發抖的樣子。
也形容小心謹慎的樣子。
例句：愛的規則是：越喜歡，越膽怯。
它讓最大大咧咧的人變得小心翼翼，又讓最無所畏懼的人開始戰戰兢兢。
生怕不管不顧的勇往直前，會被輕視、受傷害。
所以很多愛的表現，是刻意的後退。
有意疏遠一個人，恰是因為太喜歡。
2、一絲不苟[yī sī bù gǒu]：形容做什麼事都認真，連最細微的地方也不馬虎。
苟：敷衍了事，馬馬虎虎。
絲：計量單位。
例句：為了使靈魂寧靜，一個人每天要做兩件他 不喜歡的事。
說這句話的人是個聰明人，我也一直在一絲不苟低按照這條格言行事：因為我每天早上都起床，每天也都上床睡覺。
3、謹小慎微[jǐn xiǎo shèn wēi]：謹、慎：小心，慎重；小、微：細小。
過分小心謹慎，縮手縮腳，不敢放手去做。
例句：好的愛情無需處心積慮、謹小慎微。
4、謹言慎行[jǐn yán shèn xíng]：謹、慎：小心，慎重。
言語行動小心謹慎。
例句：在如今這個社會，人人犬儒主義，人人明哲保身，必須奴顏婢膝才能生存，必須指鹿為馬才能升遷，必須謹言慎行才能苟活。
5、專心致誌[zhuān xīn zhì zhì]：致：盡，極；誌：意誌。
把心思全放在上麵。
形容一心一意，聚精會神。
例句：很少見到有人專心致誌地去完成一件美好而正當的事。
我們通常見到的，不是畏首畏尾的學究，就是急於求成的莽漢。
好了...
《一夜的工作》好詞、 好句、提問、感受
好詞：瀏覽 蒙朧 谘詢 簡樸 審閱 思索 陳設 好句：他一句一句地審閱，看完一句用筆在那一句後麵畫一個小圓圈。
他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時問我一兩句。
夜很靜，經過相當長的時這時間，總理才審閱完，把稿子交給我。
值班室的同誌送來兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米，放在寫字台上。
總理讓我跟他一起喝茶，吃花生米。
花生米並不多，可以數得清顆數，好像並沒有因為多了一個人而增加分量。
喝了一會茶，就聽見公雞喔喔喔地叫明了。
總理站起來對我說：“我要去休息了。
上午睡一覺，下午還要參加活動。
你也回去睡覺吧。
” 在回來的路上，我不斷地想，不斷地對自己說：“這就是我們新中國的總理。
我看見了他一夜的工作。
他是多麼勞苦，多麼簡樸！” 我想高聲對全世界說，好像全世界都能聽到我的聲音：“看啊，這就是我們中華人民共和國的總理。
我看見了他一夜的工作。
他每個夜晚都是這樣工作的。
你們見過這樣的總理嗎？” 提問：1通過記敘**（ 一夜工作）的情況，反映了**（ 不辭勞苦的工作精神）、（簡樸的生活作風 ）。
具體地說，從（ 量大）、（ 時間長）、（認真 ）反映了他工作勞苦；從（ 一盞）、（ 一杯）、（ 一小碟）反映了他生活簡樸 2重音在“中華人民共和國”“一夜的工作”。
理由：想到總理具有這麼崇高的品德，作者無比激動，想讓所有人都知道，我們有這樣的好總理。
**幾十年如一日為中國人民辛勤操勞，鞠躬盡瘁。
感受：這篇文章講述了**徹夜未眠地為國家為人民工作，是那麼的辛苦；而他老人家的日常生活卻又是那麼的簡樸。
**的工作十分勞苦，一個晚上要批改“一尺來高的一疊文件”，**工作時，一點兒也不馬虎，“他不是隨便瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索”，有時還要做詳細地谘詢。
這時，我想到了自己，記得有時候，老師布置的作業比平時多了一點，我就大叫起來；多寫了會兒的作業就不耐煩了。
想到這裏，我感到羞愧了。
我仿佛看到了：夜已經很深了，人們早已進入了夢鄉，隻有**在昏黃的燈光下，正認真地批閱著一份又一份的文件…… **的生活十分簡樸。
他工作至深夜，夜宵隻是一杯綠茶和一小碟花生米。
總理衣服穿的是有補丁的，襪子是幾乎看不著原來的色彩。
**住的是一間宮殿式的房子，房間裏隻有一桌兩椅一燈。
一個堂堂的大國總理的工作條件，竟是那樣的簡陋之極！這時我想，那些住豪宅喝洋酒坐名車的貪官汙吏和總理比起來，簡直天淵有別啊！他們是多麼的可恥可恨。
**之所以成為受世界人民愛戴的公認的偉人，就是因為他平時以普通的勞動者來嚴格要求自己。
我雖是一名小學生，讀了此文我懂得了這樣一個道理：要想將來為人民多做點事就必須以**為榜樣，從現在開始，學習上刻苦，生活上簡樸，踏踏實實地做事，做一個優秀的小學生。
形容工作認真的諺語
1、一分時間，一分成果。
對科學工作者來說，就不是一天八小時，而是寸陰必珍，寸陽必爭！2、隻有經過長時間完成其發展的艱苦工作，並長期埋頭沉浸於其中的任務，方可望有所成就。
3、最高的道德就是不斷地為人服務，為人類的愛而工作。
4、少說空話，多做工作，紮紮實實，埋頭苦幹。
5、我隻有在工作得很久而還不停歇的時候，才覺得自己的精神輕快，也覺得自己找到了活著的理由。
6、一定要有自信的勇氣，才會有工作的勇氣。
7、人生至善，就是對生活樂觀，對工作愉快，對事業興奮。
8、從工作裏愛了生命，就是貫徹了生命最深的秘密。
9、聰明的人依靠自己的工作，愚蠢的人依靠自己的希望。
10、世上並沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都隻是被用來獎勵工作成果的。
11、盡忠職守，勤奮工作，並且熱愛榮耀相信自己的直覺。
12、最好不是在夕陽西下的時候幻想什麼，而要在旭日東升的時候即投入工作。
13、越工作越能工作，越忙碌越能創造出閑暇。
14、不要在工作麵前退縮，說這不可能，勞動會使你創造一切。
15、人生至善，就是對生活樂觀，對工作愉快，對事業興奮。
16、用自己勤勞的雙手打造出明天幸福的太陽。
17、盡忠職守，勤奮工作，並且熱愛榮耀相信自己的直覺。
18、偉大的工作，並不是用力量而是用耐心去完成的。
19、不是每一個都要站在第一線上的，各人應該做自己份內的工作。
20、人隻有為自己同時代的人完善，為他們的幸福而工作，他才能達到自身的完善。
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