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首先：現在的考試很少分著考“結構”和“內容”上的作用，一般情況下提“句子的作用？
”都是包含內容和結構上的作用，兩者很難分開來答。比如： “為下文做鋪墊”是一種“結構”上的作用，但實際答題時需要答“為下文寫什麼（具體內容）做鋪墊”才給滿分。而那個“什麼”就是在內容上的作用。
句子在開頭的作用：
引起下文（引出正文）
引領下方（注意和‘引起下文’不同）
交待故事發生的背景（時間、地點、天氣環境等）
為下文做鋪墊
設置懸念，吸引讀者，激發讀者的閱讀興趣
點明中心（又叫主旨）
句子在文章中間的作用：
承接上文
開啟下文
承上啟下
照應標題
照應開頭
句子在文章結尾的作用：
總結上文（總結全文）
點明中心（揭示主旨）
強調中心
升華中心（升華主題） 注意 以上三種 不能同時出現
發人深思，留給讀者思考的餘地
照應標題
照應開頭（就 是 首尾響應）
特別注意：如果你問的是語文閱讀中的“句子的作用？”通常按這樣的格式 回答：
劃線句子 運用了（ ）方法，寫出了（ ）內容，表達了（ ）中心。
那個“中心”又包括：作者的思想 情感 人物的性格品質 及為下文做鋪墊等。
還有不同的文體作用又有區別
希望回答對你有所幫助
文中畫線句子在文中起什麼的作用？
一般劃線句的作用可以從兩個方麵來分析，一是內容上，二是結構上。
內容上可以從運用手法（一般是修辭手法/描寫方法/表現手法，依據是看閱讀文本的體裁，若是議論文，手法就是什麼論證方法等），內容，情感三方麵分析；結構上（主要看此句在文章中的開頭，中間還是結尾），此題是開頭，結構上的作用一般有引出下文，為下文做鋪墊，點題，總領全文等。
助人為樂不容易，望采納，謝謝
文中畫線的句子有什麼作用？
這是富有神奇色彩的描述，其實沒有河水那麼寬的樹幹，還有，馬車那麼重，怎麼能在一段木杆上行駛，再說，一段樹幹怎麼能搭成一座橋呢？課文中這類帶傳奇色彩的描寫還有很多，比如：沼澤地上撒羊毛，因公主無心梳妝樹木也有的稀、有的密，移走乃巴山，烏鴉和神鳥飛鵝以及告訴公主事情的小鳥等。
如何分析說明文中劃線句子的作用
?解題方法1、結構：結構上的作用主要包括總領全文或引起下文（在開頭）、承上啟下或引起下文（行文中）、照應（首尾照應為典型）伏筆（行文中）、鋪墊（行文中）、總結全文或上文（文末或段末）2、內容：點題，揭示或升華主題等3、修辭：藝術效果 ?表述格式 ：內容作用+結構作用+修辭效果 分析劃線句的作用： a.結構上承上啟下（結合文章內容，如何承上，如何啟下）； b.內容上為下文寫什麼鋪墊；與下文什麼對比，突出什麼的_______的特點；揭示了________的中心；語言上運用________修辭手法，表達了什麼的________特點（感情）題型：1、評價、賞析一句話 (1)寫作特色、語言特色，如用了什麼修辭手法、表現手法，語言或生動或優美或講求對稱或準確嚴密…… (2)思想內涵，即闡明這一句表達了什麼觀點，給你什麼感受、啟迪、教育……
散文劃線句子在文中的作用是什麼考點
散文劃線句子在文中的作用是什麼考點問題不全 沒有劃線的句子 無法解答散文劃線句子在文中的作用是什麼考點問題不全 沒有劃線的句子 無法解答散文劃線句子在文中的作用是什麼考點問題不全 沒有劃線的句子 無法解答散文劃線句子在文中的作用是什麼考點問題不全 沒有劃線的句子 無法解答
賞析冬日暖陽三處畫線句子在文中的作用
1、老人對我的愛護，像冬天的暖陽一般溫暖了我的心，人間的溫暖，愛與激情。
2、通過“濃墨色彩”“惜墨如金”這兩個形象的比喻，突出老人做糖塑的高超技藝。
3、從冬天的風和天氣的寒冷，襯出人間的關愛能給人以溫暖。
4、老人對喪父的“我”給予無限的關懷，替我斥退嘲諷“我”的同桌，不賣給他糖塑，讓“我”幼小的心靈受到撫慰，是一個溫暖和藹的老人。
議論文,畫線句子在文中的作用,從內容和結構上來答,跪求。
幫幫忙...
1、文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最後一段某句的作用。
對於這種題型我們可以從兩個方麵來回答：對於第一段的問題，從結構上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領全文，或起到引起下文的作用；從內容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為後麵某某內容的描寫打下伏筆。
中間某段的問題，在結構上是起到承上啟下、過渡的作用。
最後一段或某句的作用是總結全文，點明文章主旨，讓人回味無窮，並與題目相照應。
句子在文中的作用
首先：現在的考試很少分著考“結構”和“內容”上的作用，一般情況下提“句子的作用？”都是包含內容和結構上的作用，兩者很難分開來答。
比如： “為下文做鋪墊”是一種“結構”上的作用，但實際答題時需要答“為下文寫什麼（具體內容）做鋪墊”才給滿分。
而那個“什麼”就是在內容上的作用。
句子在開頭的作用： 引起下文（引出正文） 引領下方（注意和‘引起下文’不同） 交待故事發生的背景（時間、地點、天氣環境等） 為下文做鋪墊 設置懸念，吸引讀者，激發讀者的閱讀興趣 點明中心（又叫主旨）句子在文章中間的作用： 承接上文 開啟下文 承上啟下 照應標題 照應開頭句子在文章結尾的作用： 總結上文（總結全文） 點明中心（揭示主旨） 強調中心 升華中心（升華主題） 注意 以上三種 不能同時出現 發人深思，留給讀者思考的餘地 照應標題 照應開頭（就 是 首尾響應） 特別注意：如果你問的是語文閱讀中的“句子的作用？”通常按這樣的格式 回答： 劃線句子 運用了（ ）方法，寫出了（ ）內容，表達了（ ）中心。
那個“中心”又包括：作者的思想 情感 人物的性格品質 及為下文做鋪墊等。
還有不同的文體作用又有區別希望回答對你有所幫助...
