對於語義結構,目前有一種把它和句法結構混淆起來的傾向。比如有人說,語義結構是“隱性”句法結構。又有人說,句法結構是“表層”語義結構。事實上,語義結構和句法結構是兩種獨立的結構。我們知道,任何結構都包括兩方麵內容,一是成分,二是成分關係。在成分方麵,語義結構有施事、受事、謂詞等成分,句法結構有主語、謂語、賓語等成分。語義結構的最小單位是語義詞(又叫義位),最大單位是義句;句法結構的最小單位是詞彙詞(又叫詞位).

為什麼在描寫句子的語義結構時,常常要從謂詞入手,也就是把謂詞看...

7 第五章語義 第一節語義性質 1 語義是人的思維活動和情感活動的結果，語義是語言的意義是語言形式的內容。

在語言裏，語素、詞、 詞組、句子等各級單位都有意義它們的意義都是語義。

2 語義包含理性意義即思想和非理性意義即情感兩個方麵。

3 語言形式類型：語彙、語法 4 詞彙意義：由語彙形式表達的語義。

語法意義：由語法形式表達的語義。

5 語言形式所表達的意義有一般與個別、穩定與臨時的分別。

在通常情況下都能夠存在的意義有一般的、 穩定的，在特定的上下文、特定的交際場合中或特定的知識背景下才能出現的意義是個別的臨時的。

6 語言意義（語義） ：一般的穩定的意義是語言形式本身所表達的意義。

7 語境意義：個別的臨時的意義這是語言在特定的交際場合和知識背景等語境因素作用下所表達的意義。

8 語言學中語義研究：一般而言是以語義為研究對象的語義學研究。

9 語義性質概括性、模糊性和民族性 第二節詞義結構 1 詞：音義結合的語言單位，詞義是指詞的語音形式所表達的內容。

詞的意義包括詞彙意義和語法意義。

2 詞義是人們對一定對象的概括反映，但這種反映在揭示事物本質的程度上有深有淺。

3 詞義分理性意義與非理性意義。

4 詞的理性意義分類通俗意義、科學意義。

通俗意義即人們對事物所具有的一組非本質特征的反映。

科學 意義即人們對事物本質特征的反映。

5 詞的非理性意義分感情色彩、語體色彩、形象色彩。

6 詞的形象色彩：由詞內部的組成成分所吸引的對事物視覺形象或聽覺形象的聯想。

7 義素：語音學中一個音位可以進一步分解為若幹個區別特征，現代語言學中把義項進一步分析為一束更 小的語義構成成分的集合，這種由分析義項得到的詞義的語義特征叫做義素（語義成分、語義原子） 8 義素分析的基本方法：對比法。

9 義素分析步驟：3 個①確定對比的範圍②比較詞義的異同③整理和描寫。

10 義素分析結果整理應從兩方麵著手：1 加進某些符號來表示分析結果。

2 如果某對義素具有非此即彼的 對立關係，應隻取其中一個義素，並在前麵加上正負號來表示這對義素，而不必吧兩個對立的義素都列出 來。

11 義素在語義研究語法研究中的作用： 1 義素分析可以清楚簡潔地說明詞義的結構，便於比較詞義之間的異同，便於揭示近義詞、反義詞 等詞義的關係，有利於詞義研究、學習和掌握。

2 有助於說明詞語組合的語義限製條件。

3 可以使語義的描寫形式化，這種形式化的語義知識便於用計算機來處理因而對包括機器翻譯、人 機對話等在內的自然語言的計算機處理有重要意義。

第三節詞義的聚合 1 相關性：詞義所反映的客觀對象並不是孤立存在的而是同周圍的其他客觀對象互相聯係，互相存在的。

2 相似性：不同客觀對象可能具有某些相同或相近的特征，通過這些特征它們之間可以建立起某種聯係。

4 語義場：詞義有一定的係統性。

一個詞的意義（義項）同鄰近的其他詞義可以建立起各種關聯，從而處 於互相依存、互相規定、互相製約的關係之中。

場（field）此概念是從物理學中借過來的，它原指一個範 圍，在這個範圍中某些物質相互關聯相互作用。

語義場是指若幹具有共同的類屬義素的詞語（義項）構成 的聚合體，類屬義素是指反映事物所屬類別的語義特征。

5 語義場的特點 1 最重要係統性， （係統性也程度有差別）2 層次性 6 語義場對詞義研究和語言間語義對應關係的研究的意義： 1 它以係統的觀念來看待詞彙意義，而不是孤立的研究單個的詞義變化，它從詞義的相互關聯中去 探討詞義的內涵及其發展演變. 2 可以為義素提供一個分析的基礎。

3 為詞義體係的建立提供了一種可供選擇的理論和途徑。

4 為認識不同語言之間的語義對應關係提供了一種可以利用的手段和框架。

第四節語義 1 句子是形式和意義的統一體。

語言形式所表達的意義分兩類 1 語言意義（即由語言形式本身所表達的意 義）2 語境意義（即在特定語境下產生的意義） 2 句子語言意義可根據表達形式的不同分三部分 1 詞彙意義、2 關係意義、3 語氣意義 3 詞語之間的關係意義可分為語法關係意義和語義關係意義。

4 語法結構關係： 詞語在一定的語法結構中形成的相互關係。

（而由這種關係所賦予的意義即語法關係意義） 比如主謂結構關係所賦予的意義是陳述。

動賓是涉及。

偏正是修飾或限定。

並列是平等。

再比如：改良品 種這個線性序列存在著兩種不同語法關係意義 1 是偏正結構賦予的修飾限定。

2 是動賓賦予的涉及。

5 語義結構關係：詞語在組合中產生的語義上的關係，它是一定的現實關係的概括和反映。

（有這種結構賦 予的意義就是語義關係意義） 6 語氣意義：人們平常在使用句子進行交流時吧，總抱有一定目的， （或向他人述說一件事情，或向他人提 問，或想要求他人做某件事情，或是要抒發某種情感， ）反映說話人使用句子的目的和說話人情緒的意義即 語氣意義！ 7 語義之間的關係意義包括語法關係意義和語義關係意義，它們分別由語法結構關係和語義結構關係所賦 予。

句子中語法結構關係是語法學的研究對象。

8 句子語義結構： 1 述謂結構：從語義結構上看，一個句子包括情態和命題兩部分。

情態部分包括時...

分析下麵三個句子的結構和語義的相同與不同。

1、詞類：有實詞與虛詞兩大類。

（1）實詞：表示實在的意義，能夠作短語或句子的成分能夠獨立成句。

虛詞：一般不表示實在的意義，不作短語或句子的成分（隻有副詞例外），它們的基本用途是表示語法關係。

A、名詞：表示人和事物名稱的詞。

表示人的名稱，如同誌、作家；表示具體事物，河流、高山；表示抽象事物，如政治、科學；表示時間名稱，上午、夏天；表示處所名稱：上海、中國；表示方位名稱：上、下（簡稱方位詞） 名詞的語法特點：①表示人稱的名詞，可以在後頭加“們”表示多數②方位詞常用在其他名詞後頭，組成表示處所、範圍或時間的方位短語③名詞一般不受副詞修飾。

B、動詞：是表示動作行為、發展變化、心理活動等意義的詞。

表示動作、行為：坐、聽；表示存現、消失或發展變化：有、發生；表示心理活動：愛、恨；表示使令：叫、讓；表示可能、意願（能願動詞）：能、會；表示趨向（趨向動詞）：來、去；表示判斷（判斷詞）：是。

動詞的語法特點：①動詞一般受副詞“不”的修飾。

②動詞後麵可以帶“著、了、過”，表示動態。

③一部分動詞可以重疊，表示時間短暫或嚐試的意思。

④判斷詞“是”主要是聯結句子的主語和賓語。

⑤能願動詞後麵不能跟名詞，能願動詞可以和後麵的動詞一起作謂語中心語，也可以單獨作謂語中心語。

⑥趨向動詞可以單獨作謂語中心語，也可以在謂語中心語後麵作補語。

C、形容詞：是表示事物的形狀、性質、狀態的詞。

表示事物形狀的：高、矮；表示事物性質的：漂亮、結實；表示事物狀態的：快、慢； 形容詞的語法特點：①一部分形容詞可以用重疊形式來加強語義。

②大多數形容詞可以受副詞“很”修飾。

D、數詞：是表示數目的詞。

表確數（表示分數，整數和倍數）；表概數：幾、許多；表序數：第一、老三；數詞的語法特點：①數目增加，可以用分數表示，也可以用倍數表示②數目減少，隻能用分數，不能用倍數。

E、量詞：是表示事物和動作、行為單位的詞。

表示事物單位的量詞叫數量詞。

表示動作、行為單位的量詞叫動量詞。

表示事物單位的：個、隻；表示動作、行為單位的：次、回，有時也借用某些名詞來表示，如：腳、年； 量詞的語法特點：①量詞經常和數詞連用，組成數量短語，也稱為數量啟數量詞。

②表示物量的數量詞常用在名詞的前麵。

③表示動量的數量詞數量詞常用在動詞的後麵。

F、代詞：起代替或指示作用的詞。

代詞分為人稱代詞、疑問代詞、指示代詞三類。

代詞的語法特點：①第二人稱的敬稱“您”不用於複數，如果需要表示複數，就用“您幾位”“您諸位”②第三人稱複數代詞“他們”可專指男性，也可兼指男性和女性，“她們”則專指女性③注意“我們”和“咱們”用法的區別。

“我們”指說話人，有時也可以包括聽話人；“咱們”一定包括說話人和聽話人④指示代詞“那”用於遠指，“這”用於近指⑤代詞用得不恰當，指代不明，可造成病句。

G、副詞：一般用在動詞、形容詞前邊，表示行為、動作或性質、狀態的程度、範圍、時間、頻率、情勢、語氣等。

表示範圍：都、全；表示語氣：可、倒；表示否定：不、沒；表示時間：剛、恰好；表示程度：很、極；表示情勢：仿佛、漸漸。

副詞的語法特點：①副詞主要用來修飾、限製動詞或形容詞，在動詞、形容詞前麵作狀語。

②副詞有時用在形容詞後麵，補充說明程度、結果，作補語。

③副詞不能修飾名詞、代詞。

H、連詞：是用來連接詞、短語或句子的詞。

一般連詞：和、與、並、或、及；關聯詞：主要用來連接複句中的分句或句群中的句子。

不但 而且、雖然 但是。

語法特點：①一般連詞的前後兩部分可以調換而基本意思不變。

②關聯詞的主要在複句中進行運用。

I、介詞：介詞經常用在名詞、代詞等的前麵，和這些詞合起來，表示動作、行為、性狀的起止、方向、處所、時間、對象、方式、原因、目的、比較等。

常用介詞及其用法（順口溜） 自、從、以、當、為、按照， 由於、對於、為了、到 和、跟、把、比、在、關於 除了、同、對、向、往、朝…… 用在名詞、代詞前，組成介賓短語後，修飾、補充“動”“形”要記牢。

J、助詞：是附著在實詞、短語或句子上麵，起輔助作用的詞。

助詞可分三類：結構助詞、動態助詞、語氣助詞。

結構助詞：的、得；動態助詞：著、了、過；語氣助詞：的、了、嗎、吧、呢等。

K、歎詞：表示感歎、呼喚、應答等聲音的詞。

如啊、嗯等。

語法特點：一般獨立成句，用逗號或感歎號隔開。

L、擬聲詞：是摹擬人或事物的聲音的詞。

語法特點：在句子中相當於一個形容詞。

（2）、詞類的辨別： ①區分名詞和非名詞，名詞前不能加“不”和“很”。

②區分形容詞和動詞，形容詞可以用“很”來修飾，動詞前不能加“很”（表示心理活動的動詞除外）③區分形容詞和副詞，形容詞能修飾名詞，前麵能加“很”；副詞不能修飾名詞，前麵不能加“很”。

④區分連詞和介詞，前後能互換的是連詞，前後不能互換的是介詞。

⑤區分動詞和介詞，作謂語中心語的隻能是動詞，組成介賓短語修飾、補充動詞、形容詞的是介詞。

⑥區分語氣助詞和歎詞，語氣助詞一般...

中文句子的組成

1.單句，不可再分析出分句的句子.包括：①主謂句（由主謂短語構成的句子），如今天‖星期五.她‖身份特殊.趙州橋‖[非常]雄偉.（橋的）設計‖[完全]合乎（科學）原理.等等.②非主謂句（由其他短語或單個詞構成的句子），如：呀！好漂亮的彩虹呀！快一點吧！禁止吸煙！去吧.嘿！等等.③特殊單句，句式特點比較特殊的句子.主要是：（1.把字句：用“把”（或“將”）將動詞支配的對象提到動詞之前的一種句型.把字句在結構上有：“把+賓語”作狀語.語義上，把字句表示主動.主語是施動者，發出動作，處置某一對象.處置的對象是指定的或已知的事物.如：A 我們把豹子打死了.B 你簡直把我嚇死了.C 不要把自己做的壞事賴在別人身上.（2.被字句：用介詞“被”組成介賓短語作狀語，並且表達被動語義的句子.被字句的典型格式是：主語+被+被的賓語+動詞短語.語義上，被動句表被動.主語是還艘動者，接受動作.如：A 凶手被警-察抓住了.B 小鳥被他們嚇跑了.C 玻璃杯被小王子打碎了.（3.連動句：用連動短語充當謂語的主謂句，其主要特點是：連用的兩個或兩個以上的動詞或動詞短語共同陳述一個主語；動詞或動詞短語之間有先後、目的、方式或手段關係；兩個動詞或動詞短語之間沒有語音停頓，也沒有關聯詞語.如：A 他上街買書去了.B 他拿了東西走了.C 他們正下河遊泳呢.D 小李今天坐電車回家.（4.兼語句：用兼語短語充當謂語的主謂句.其主要特點有：它的謂語由一個動賓短語和一個主謂短語套接而成；動賓短語中的動詞通常是使令性動詞.如：“叫、讓‘派、使、請、教、勸、命令、禁止、任命、號召、選舉”等等.有是還用“有”.如：A 我請**同誌來解釋.B 你讓他下午到我辦公室來一下.C 蔚藍的天宇中正有一群大雁飛過.附：[兼語句和主謂短語作賓語的區別]：（1）.區分第一動詞.兼語句中第一個動詞一半是表使令、要求的，它所支配的對象是人；主謂短語做賓語的第一個動詞，一般是表感知的（看見、發現、知道等），表心理活動的（想、認為、希望、覺得等），表意見的（主張、證明、表明、說明、標誌等），它所支配的對象是一件事（人物連同他的動作行為）.2.複句，由兩個或兩個以上的分句組成的句子.包括：（1）一重複句，隻有兩個分句的句子.主要有八種類型：（1.並列複句，兩個或兩個以上的分句分別陳述幾種事物，或者幾種事情，或一種事情的的幾個方麵，分句之間是平行相對的並列關係.主要關聯詞語是：既……又……，還，也，同樣，不是……而是……，是……不是……，同時，一方麵……一方麵……，有時……有時……，有的……有的…….如：①它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉.②我們不是要空話，而是要行動.③從門到窗子是七步，從窗子到門也是七步.（2.承接複句，兩個或兩個以上的分句，一個接著一個的敘述連續發生的動作，或者接連-發生的幾件事情.分句之間有先後順序.常用關聯詞語有：就，便，才，又，於是，然後，接著，首先（起初）……然後……，從而.如：①他們倆手拉著手，穿過樹林，翻過山坡，回到草房.②起初他們問我個人的情況，然後又問到有關革命形勢的一些問題和鎮頭市敵駐軍的動靜.③吃過了飯，老秦跟小福去場裏打穀子.（3.遞進複句，後麵分句的意思比前麵分句的意思進了一層，分句之間是層進關係.常用的關聯詞是：不但（不僅、不隻、不光）……而且（還，也，又）……，尚且……何況（更不用說，還）……，況且.如：①這種橋不但形式優美，而且結構堅固.②橋的設計完全合乎原理，施工技術頸是巧妙絕倫.③他這樣膽小的人尚且不怕，我還怕嗎？（4.選擇複句，兩個或兩個以上的分句，分別說出兩件或幾件事，並且表示從中選擇一件或幾件.分句之間就構成選擇關係.常用的關聯詞是：與其……不如……，寧可……也不……，或者……或者……，不是……就是……，要麼……要麼……，或許……或許……，可能……可能……，也許……也許…….如：①作為一個有骨氣的男兒，與其跪著生，不如站著死.②我們寧可挨批評，也不能昧著良心去搞假呀！③武鬆這一去，或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，別無選擇.（5.轉折複句，後一分句的意思不是順著前一個分句的意思說下去，而是作了一個轉折，說出同前一分句相反、相對或部分相反的意思來.分句之間構成轉折關係.常用的關聯詞有：雖然（雖、盡管）……但是（但、可是、卻、而、還是）……，但是，但，然而，隻是，不過，倒，竟然.如：①他小小年紀，膽量可不小埃②雖然我一見便知是閏土，但又不是我記憶上的閏土了.③我們幾個苦口婆心地給他講道理，他竟然一句也沒聽進去.（6.假設複句，前一個分句假設存在或出現了某種情況，後一個分句說出假設情況一旦實現產生的結果.兩個分句之間是一種假定的條件與結果的關係.常見的關聯詞語是：如果（假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若）……就（那麼、那、便、那就）……，即使（就是、就算、縱然、哪怕、即便、縱使）……也（還、還是）……，再……也…….如：①如果老王不能前去，那就讓我去吧.②即使天塌下來，這件事也得繼續做完.③誰如果要鑒賞我國的園林，蘇...

用變換分析法分析下列句子的異同

變換分析法： 產生： 在語言中存在著大量的由於句中實詞與實詞之間的語義結構關係不同而造成的種種有意思的現象，特別是歧義現象。

要揭示這種隱含在句子裏邊的實詞與實詞之間的語義結構關係就得尋求新的分析方法，因此，變換分析法產生。

原則： 1. 作為一個合格的變換，一定得形成一個變換矩陣； 2. 在變換矩陣中，左邊作為原句式的一個個實例，形式必須相同，語法意義也必須一致； 3. 在變換矩陣中，右邊的作為變換式的一個個實例，形式必須相同，語法意義也必 須一致； 4. 變換矩陣中每一橫行左右兩側的句子，即每一橫行作為原句式的實例和作為變換式 的實例，其共現詞之間的語義結構關係必須保持一致； 5. 矩陣中每一橫行左右兩側的句子，即每一橫行作為原句式的實例和作為變換式的實 例，二者在語法意義上的差別一致。

作用： 1.變換分析法最直接的作用是可以有效地分化歧義句式； 如： 咬死了 獵人的狗 咬死了獵人的 狗 （a） ___1___ ___2____ (b) _____1______ _2_ (a)：動詞 + 補語（了）+ 名詞1 + 的 + 補語（了） -→ 把 + 名詞1 + 的 + 名詞2 + 動詞 + 補語（了） 咬死了獵人的狗 -→ 把獵人的狗咬死了 （b）： 動詞 + 補語（了） + 名詞1 + 的 + 名詞2 -→ 是 + 指量名2 + 動詞 + 補語（了） + 名詞 咬死了獵人的狗 -→ 是那條狗咬死了獵人 2. 變換分析的運用更有助於我們把語法研究引向深入，揭示更多的語法規律； ①：雙賓結構的遠賓語不能有表示占有領屬關係的偏正結構充任； ②：現代漢語裏不用“被”“給”一類字的受事主語句有一個特點，即受事主語不能是人稱代詞； ③：使用程度副詞“還”的“比”字句，除了表示比較外，還能表示比擬；而使用程度副詞“更”的“比”字句則不可以； ④：表總括的程度副詞“都”，強調表示“都”後麵所說的性狀或情況適用於它所指向的某個集合中的每一個個體。

局限： 可以分化歧義句，但是不能解釋造成歧義的原因。

如： 樓上演著戲。

樓上坐著人。

這兩句話同屬於“名詞[處所] + 動詞 + 著 +名詞”的句式，詞類的序列相同，內部構造層次和結構關係也相同，但卻表達不同的語法意義。

四.語義特征分析法： 產生： 由於變換分析的局限，並不能解釋為什麼句子格式相同--詞類序列相同，內部構造層次相同，每一層麵的直接組成成分之間的語法結構關係相同，卻會產生歧義，我們才采用語義特征分析法來解決問題。

如上述： 樓上演著戲。

（a） 樓上坐著人。

（b） 經過分析，我們可以發現，雖然兩句都屬於“名詞[處所] + 動詞 + 著 +名詞”的句式，可是動詞表示的語法意義卻不相同： （a）式： 名詞[處所] + 動詞 + 著 +名詞 --動詞表示活動，表動態 （b）式： 名詞[處所] + 動詞 + 著 +名詞 --動詞表示存在，表靜態 所以（b）類動詞都有“使附著”的意味，這樣就可以搞清楚歧義的產生了。

關於語義特征： 語義特征原是語義學中的概念，指的是某個次在意義上所具有的特點。

我們分析和描寫詞的語義特征，主要有三個目的：從某個特定的角度對某一個語義類進行再分類；凸顯同屬於一個語義類的不同詞語之間的差異；用來區別看似同義實際並不同義的詞。

語法學中所講的某一小類實詞的語義特征是指該小類實詞所特有的、能對它所在的句法格式起製約作用的、並足以區別於其他小類實詞的語義內涵或語義要素。

這裏有兩層含義： 1.如果離開具體句式，單純從詞彙角度概括一些詞的語義特點，那不一定有句法上的價值； 2.某些實詞是否具有某種語義特征，隻有結合具體的句法格式才能確定並概括得到。

因此，語法研究中的“語義特征”，是著眼於分析、概括處於同一句法格式的各個實例中的同一關鍵位置上的實詞所共有的語義特征。

關於語義特征分析： 所謂語義特征分析，是指通過分析某句法格式的各個實例中處於關鍵位置上的實詞所具有的共同的語義特征，來解說明代表這些實例的句法格式之所以獨具特色、之所以能與其他同形句法格式相區別、之所以隻允許這一部分詞語進入而不允許那一部分詞語進入的原因。

語義特征分析為進一步分化同形句式，為根據句法研究的需要對同一類實詞劃分小類，提供了更為可靠的句法、語義依據，因此語義特征分析無疑使語法研究朝著形式和意義相結合的方向邁出了可喜的一步

現代漢語中的句子分析法都有哪些啊？具體是怎麼分析呢？

主要有（一）句子成分分析法 （二）層次分析法 （三）其他句子分析方法 句子成分分析法又稱“中心詞分析法”，是傳統語法學使用的句子分析方法。

①句子分析就是分析一個句子（單句）的句子成分。

句子成分有六種——主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。

②詞與句子成分之間存在對應關係，短語中隻有聯合短語和主謂短語可以直接充當句子成分。

③主語和謂語是主要成分，賓語和補語是次要成分，定語和狀語是附加成分。

把主謂短語看作句子，認為句子總是由主謂短語充當。

當主謂短語在句中作成分時，就叫做“小句”或“句子形式”；將非主謂句稱作“無主句”。

④偏正短語要先找出其中的中心語，述賓短語或述補短語要先找出其中的謂語中心詞。

在分析過程中： 首先將句子分為主語部分和謂語部分，找出全句的主要成分——主語和謂語； 再看謂語由哪種動詞充當，以及後麵跟著的賓語和補語； 在主語部分找出附加在主語前麵的定語，在謂語部分找出附加在謂語前的狀語。

例如分析“未來幾十年裏，地球能源將麵臨嚴重的短缺問題”。

第一步：找出主要成分 未來幾十年裏，我們生活的地球能源將麵臨嚴重的短缺問題。

第二步：找出次要成分 未來幾十年裏，我們生活的地球能源將麵臨嚴重的短缺問題。

第三步：找出附加成分 [未來幾十年裏]，（我們生活）的地球能源[將]麵臨（嚴重）的（短缺）問題。

層次分析法，又稱“直接成分分析法”，是對句法單位（包括短語和句子）的直接成分進行結構層次分析的方法。

由於切分過程中盡可能采用二分，所以層次分析法又稱作“二分法”。

語法從表麵上看是線性排列的符號序列。

線性排列是指按照時間先後順序說出或寫出的形式。

但是語法結構卻是有層次性的，層次是指句法單位在組合時所反映出來的不同的先後順序。

表層的線性關係背後暗含著隱性的層次關係。

小的語法單位是大語法單位的組成部分，大的語法單位是由小的語法單位組合而成的，本身又可以成為更大語法單位的組成部分。

語法結構的每個層次一般直接包含比它小的兩個語法單位，這兩個小的語法單位就是直接成分。

每一個直接成分又可以包含更小的直接成分。

例如： 我們 進行 社會 調查 分析過程 |主||____謂_______| |_述 | 賓____ | |_定）中 | 更多例子 層次分析法就是逐層將一個句法單位（聯合短語等由多個直接成分組成的短語除外）切分成兩個直接成分，直到不能再切分為止的句子分析方法。

層次分析法的分析過程主要包括兩個步驟：第一步是切分結構層次，第二步是確定結構關係。

例如： 他 去年 去 了 一趟 美國。

分析過程 |__||___________________| 主謂關係 |___||______________| 狀中關係 |________| |__| 述賓關係 |_| |___| 述補關係 更多例子 切分過程中應注意： ①第一步切分非常重要，第一步切分不當，後麵便容易全都切錯。

②必須逐層切分，直至分析出每個實詞，語素不需要切分。

③為避免切分過程中的遺漏，一般采用從左到右、從上到下、逐塊切分的分析步驟。

層次分析法中常用的圖解表示法是切分法、組合法和樹形圖。

①切分法 切分法是最常用的方法，將所要分析的短語或句子作為一個整體，從大到小，逐層切分。

例如： 申奧 成功 有助於 中國 的 改革 與 開放。

分析過程 |_ 主 __| |______ 謂 ________________| |主| |謂| |_述_ |______ 賓___________| |__ 定_）_ 中_______| | 聯 + 合 | ②組合法 組合法是把所要分析的短語或句子切分到單詞，然後從小到大，依次組合起來。

例如： 他 弟弟 在 北京 念 大學 分析過程 |_定中_| |_介賓_| |_述賓_| | |____狀中____| |_____主謂______| ③樹形圖 樹形圖是把有關的結構分析用豎線和斜線連接起來，從而顯示出句法單位內部的結構關係。

例如： S / \ 主語 謂語 / \ / \ 偏 正 述 賓 | | | | 取暖 設備 出現 故障 分析過程 （三）其他句子分析方法 1、變換分析 2、語義特征分析 3、語義指向分析 變化分析是通過移位、添加、刪除、替換等方法來考察兩種句法結構之間的關係和變換規則的分析方法。

變換分析著眼於句法結構的外部分析，考察具有內在聯係的不同句法結構之間的聯係。

例如： A、台上坐著主席團 B、台上演著梆子戲 C、山上架著炮 三個例句包含的詞類相同（處所名詞+動詞+助詞+名詞），排列順序相同，內部層次關係相同，但是A句表示靜態意義（台上有主席團）、B句表示動態意義（梆子戲正在上演）、C句既可表示靜態意義（山上有炮），也可表示動態意義（山上正在架炮）。

下麵我們通過變換分析法分析三個句子。

A句可以變換為“主席團坐在台上”。

類似的例子如： 門口站著人—→人站在門口 床上躺著人—→人躺在床上 黑板上寫著字—→字寫在黑板上 牆上掛著畫—→畫掛在牆上 B句可以變換為“台上正在演梆子戲”。

類似的例子如： 外麵下著大雨—→外麵正在下大雨 操場上放著電影—→操場上正在放電影 教室裏上著課—→教室裏正在上課 隔壁打著電話—→隔壁正在打電話 C句既可以按照A句模式變換，也可以按照B句模式變換。

山上架著炮—→炮架在山上/山上正在架炮 類似的例子如：院牆外修著馬路—→馬路修在院牆外/院牆外正在修馬路 通過變換分析，不...

什麼是框架語義學

框架語義學首先是一種通向理解及描寫詞語和語法結構的意義的途徑。

它是從這樣的假設開始的，即為了理解語言中詞語的意義，我們必需先具備概念結構，即語義框架的知識。

語義框架提供詞語的意義在語言中存在以及在話語中使用的背景和動因。

框架語義學假設，詞語可以通過它所在的語言結構，選擇和突出基本的語義框架的某些方麵或某些實例，而這是以一定的方式（按照一定的原則）進行的。

因此，解釋詞語的意義和功能，可以按照從基本的語義框架的描寫開始直到對這些方式的特點加以了詳細刻畫這樣的思路進行。

框架和詞語之間的關係非常像Langacker的認知語法中base（基底）和側麵（profile）的關係。

Langacker的例子是“hypotenuse”（直角三角形之斜邊）。

這個例子中詞語的意思是規定的（stipulated）。

對大多數普通的詞條調查來說，不必把一個框架描寫還原到（歸約reduce）它的最終“原始狀態”。

為某些最終的形式目的，毫無疑問應該用一些形式化的知識表達語言來表達框架概念。

形式化的知識表達語言使得可以從句子的框架語義表示進行合法的推導（valid inference），或者可以以一種精確的方式在一個正在進行的話語的內容的累積發展上起作用。

但為了普通的詞典查詢目的，用來描寫語義框架的語言可以被限製在這樣的顆粒度水平上，即為人類用戶揭示詞語最基本的語義性質，標記所有的論元以及我們所相信的跟這些詞語有例行聯係的對比。

事實上，我們需要描述的語義框架可能經常指不能以精確的形式化方式給出的實體或經驗。

這些可能包括某些非常普遍的經驗，如“anger、sleep、recognition of conspecifics”等等；跟環境的交互，比如，重力，自然種類的識別，天氣條件的保護，等等；以及文化普遍性，比如，營養、言語，等等。

這些在描寫像“smile、upwards、food、death、pain、cat”等等詞語的意義時，是被預設的，而不是被解釋的。

在發展一個框架語義描寫中，我們必需首先識別現象，經驗，或由目標詞語以及它們出現於其中的句子表示的場景/情節（scenarios）。

然後必需識別和安排標簽給跟語言表達式的特定方式相聯係的各部分或方麵。

這些就是我們所說的框架元素（frame elements）。

在最簡單的情形中，它們可以被認為是角色，即在謂詞-論元結構中的論元。

盡管在查詢的開始階段，我們可能對為框架元素貼標簽表示滿意，這些框架元素是很明顯的，或者僅僅是記憶中的，從開始，我們將嚐試以“重用性”為標準選擇詞語，尤其是在不同語言的相同語義領域描寫詞語時的重用性。

使用框架元素標簽，我們可以描寫這樣的方式，在其中，一個詞語，跟它所出現的結構混合，提供關於正在討論的框架的實例（或可能的實例）的信息。

下麵看一個例子：商業交易框架 The Commercial Transaction Frame商業交易框架涉及的概念包括“possession”（領有），“change ofpossession”（給予，取得/收到），交易，錢（用於交易目的的人工製品，除此之外沒有其他功能）。

基本框架元素包括Money,Goods,Buyer,Seller。

外圍術語還包括，Price，時間特征，Change（找錢，即在償付與價格之間的差），等等。

還有一些進一步可以闡述的術語，比如商品的真正主人和錢的真正主人，以及他們跟參與交易協議的參加者之間的差別。

根據上述概念的結構化組織，我們可以創建對一係列詞語的意義、用法和語法結構的對比描述。

比如：buy,sell,pay,spend,cost,charge,price,change,debt,credit,owe,merchant,clerk,broker,shop,merchandise，等等。

通過混合商業交易框架跟其他框架，可以使文本不斷豐富。

這樣可以描述諸如tip,bribe,fee,honorarium（酬金），taxes（稅費），tuition（學費），以及其他許多許多詞語。

為了以框架語義術語刻畫跟商業交易有關的一類詞語的性質，我們可以在我們的描述中提到Money，而不需要詳細描述錢幣，錢幣經濟的社會製度，參與交易的人之間的合同的性質等等類似事物。

就我們的目的而言，我們僅需要假設，用戶已經知道，錢是什麼，以及是幹什麼用的；換句話說，我們可以把它看作是“局部基本的”（local primitive），在係統內無須解釋。

再來一個例子：The Speech Communication Frame（言談交際框架）一個言談交際框架將繼承它來自更抽象的涉及普通符號學概念（諸如sender,receiver,message,medium，及其他）的框架的結構的一部分。

所有跟言談有關的動詞將因speaker而有一個位置，這個詞是指一個人，它的交際行為由我們想要描述的活動組成。

相關的英語動詞包括say,speak,utter,whisper,talk,tell,discuss,mention,ask,promise,order,plead,confess,warn,threaten，及其他。

這些詞的語義性質的描述包括它們的各種配價屬性的呈現。

這就是，我們通過研究這些詞出現的短語和句子的結構，來確定這些動詞的句法和語義搭配可能性，我們要問，在這些搭配模式中，個別的框架元素如何或是否得到表達。

我們記錄，一個給定框架元素的表達式是否是必需的或可選的（或可能隱蔽的suppressed），以及這個表達式采用什麼樣的語法形式。

除Speaker之外，在大多數情況下另一個必需的元...

怎樣分析詞組和句子的結構層次

在語法教學中，對於結構較複雜或有岐義的詞組和句子，須要一層一層，有條不紊地分析它們的結構層次。

分析結構層次，一般可以采取從大到小的順序逐層切分的方法。

拿到一個語句，先統觀全局，確定它是由哪些部分直接組合而成的，把它們切開，析出第一層的直接成分，再用同樣的辦法，將由詞組充當的成分切開，析出第二層的直接成分。

這樣一步一步地分析下去，直至不需要再分析為止。

例如（用框式圖解）. ①井岡山終於換了人間裏（《井岡翠竹》）狀語中心語述語賓語這個句子由“並岡山，和“終於換了人間”直接組合而成，將這兩部分切開，主語、謂語便是這句第一層的兩個直接成分I然後，再把充當謂語的詞組“終於換了人間”切分為兩部分（狀語“終於”和中心語“換了人間”），便是第二層的兩個直接成分I最後，將謂語的中心語切成述語“換了”和賓語“人間”兩部分，便是第三層的兩個直接成分。

全句結構共三個層次，用由大到小，逐層分析的方法進行分析，其結構的層次就十分明白了。

從大到小，逐層分析的關鍵，在於正確地切分出每個層次的直接成分。

漢語句子的類型有哪些？

1.從結構上分，句子可以分為單句和複句。

單句由一個短語或一個詞構成，複句由兩個或兩個以上的分句（取消了獨立性的單句）構成。

我們一般所說的“句子”，指的是“單句”。

單句又可以分為主謂句和非主謂句。

如“明天晴天。

”“這裏風景優美。

”“他來了。

”是主謂句。

“好！”“嚴禁吸煙。

”是非主謂句。

2.從語氣上分，句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句和感歎句。

例如： A.理想是前進的燈塔。

（陳述句） B.你上哪兒？（疑問句） C.請勿吸煙！（祈使句） D.多麼可愛的秋色啊！（感歎句） 從結構上對句子劃分得出的類型叫句型，從語氣上對句子的劃分得出的類型叫句類。

句型和句類是對句子作不同角度的劃分得出的類型，因此，一個句子總是兼屬這兩種性質不同的類型。

例如： A.理想是前進的燈塔。

（主謂句、陳述句） B.你上哪兒？（主謂句、疑問句） C.請勿吸煙！（非主謂句、祈使句） D.多麼可愛的秋色啊！（非主謂句、感歎句） E.你真了不起！（主謂句、感歎句） 三、單句句型 單句可以分為主謂句和非主謂句。

（一）主謂句 由主謂結構構成的句子叫主謂句。

1.名詞性謂語句 由名詞性詞語充當謂語的句子叫名詞性謂語句。

名詞單獨充當謂語的情況較少，較多的情況是名詞性偏正結構。

例如： A.今天陰天。

B.明天中秋。

C.魯迅浙江人。

D.贛，江西省的簡稱。

E.豬肉兩斤半。

F.他兩個兒子。

G.這部小說去年出版的。

H.他圓圓的臉，大大的眼睛。

I.老李好眼力。

2.動詞性謂語句 由動詞性詞語充當謂語的句子叫動詞性謂語句。

例如： A.他去了嗎？（單個動詞作謂語） B.我喜歡這絢麗的秋色。

（動賓結構作謂語） C.她急忙告訴我去月亮湖就在這裏上岸。

（雙賓結構作謂語） D.他講得很清楚。

（動補結構作謂語） E.水生昨天從北京出發。

（動詞性偏正結構作謂語） 3.形容詞性謂語句 由形容詞性詞語充當謂語的句子叫形容詞性謂語句。

例如： A.冬天冷，夏天熱。

B.這聲音清脆、響亮。

C.小夥子壯壯實實的。

D.地裏的小麥綠油油的。

E.他的學習成績很好。

F.時機和條件都已成熟。

G.老李高興得合不上嘴。

4.主謂謂語句 由主謂結構充當謂語的句子叫主謂謂語句。

例如： A.他一個字都不會寫。

B.我什麼苦都吃過。

C.中國人死都不怕。

D.整個晚上眼都沒眨一下。

E.我們上海也去過。

F.這個困難，我們一定能克服。

G.北京我沒有去過。

H.這種專業，報考的人不多。

I.你那種說法，我認為有些片麵。

J.魯迅的文章，我讀過很多。

K.廬山風景秀麗。

L.這部電影，女主角是劉小慶。

M.他態度和謁。

N.孩子們心早就飛到動物園了。

O.甲班五個人一間住房。

P.他的孩子，一個勝過一個。

Q.他們誰也不理誰。

R.這個問題，我們一定要采取積極的態度。

S.新興的邊緣科學，他的興趣十分濃厚。

T.田間管理，他的經驗很豐富。

U.這次比賽，你得的分最高。

5. 主謂句中的省略句 A.去北京。

（省略句，省去了主語“我”） B.說吧！（省略句，省去了主語“你”） （二）非主謂語句（無主句） 非主謂句是由單個的詞或主謂結構以外的其他結構構成的句子。

可分為名詞性的、動詞性的和形容詞性的三種。

1.名詞性的非主謂語句，如： A.王老師！（稱呼） B.春天。

大龍須溝。

（背景說明） C.票！（表示祈使） D.多美的風光！（讚歎） E.一聲汽笛。

（表示事物的呈現） 2.動詞性的非主謂語句，如： A.出太陽了。

（說明自然現象） B.有人找你。

（說明出現的情況） C.祝你生日快樂！（表示祝願） D.嚴禁攀折花木。

（表示禁止） E.多謝！（表示恭敬） 3.形容詞性的非主謂語句，如： A.好極了！（表示評價） B.多美呀！（表示感歎） C.好吧！（表示同意） 4.歎詞、象聲詞也可以構成非主謂句，如 “唉！”“哎喲！”“嘩”“轟！”。

注意：省略句不是非主謂句。

省略句是由於語言環境（包括上下文）的幫助而省略了某些成分；省略的成分是確定的，如果要補出來，可以準確地補上。

而非主謂句本身是完整的，不需要添上任何成分去理解。

例如： A.嚴禁吸煙！（非主謂句，本身是完整的，不需要添上主語去理解。

即使要添上主語，也無法準確地補出。

） B.別抽煙。

（省略句，可以準確地補上主語“你”） C.出太陽了！（非主謂句，句意本身是完整的，不需要添加什麼成分） D.好大的膽子！（同上） 四、單句的成分 為了簡化關於句法成分的內容，通常隻提主語、謂語、賓語、定語、狀語和補語。

這六種句法成分，在詞組裏是詞組成分，在句子裏是句子成分。

（一）主語 1.主語的類型 主語表示陳述的對象，能回答“誰”或“什麼”之類的問題。

從語義關係上看，主語可以是動作的施事、受事、工具、範圍、時間、處所等。

例如： 他吃了西瓜（施事） 西瓜被他吃掉了（受事） 那個筐子啊，隻能裝白菜（工具） 采訪工作，他的經驗很豐富（範圍） 以前發生過這樣的事（時間） 牆上掛著一幅畫（處所） 從構成材料上看，主語可以由名詞性詞語充當，也可以由動詞性詞語充當。

①最常見的是名詞性詞語（特別是名詞）充當主語。

例如： A.老師馬上就到 B.中國人民有自己的民族自尊心和自豪感 C.我借來一台錄音機 D.三個人坐一條凳 E.九是三的三倍 F.一斤等於十兩 ...

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