那晚越女說我?
高考滿分並列式作文
優秀作文 我作主
我作主
南京一考生
一模考試越來越近了，老師語重心長地對我說：“聽說你每天晚上睡覺很早，而且還喜歡看閑書，我想奉勸你，要充分利用雙休日和晚上的時間，要緊張起來。”媽媽的嘮叨更是一刻也沒有停過，什麼不能再看閑書了，什麼晚上要學習到10點，什麼隔壁的小明雙休日一整天都在家中複習了……
難道我真的錯了，我應該聽從老師和父母的方法嗎？讓自己天天兩眼盯著書本，看著幹巴巴的文字，過著枯燥乏味的生活嗎？我應該改變自己的生活和學習方式嗎？可是我覺得我做的是對的呀。對！不管別人怎麼看，我隻要無愧於心。我的生活我作主。
清晨，當太陽從美麗的東方升起，我為自己泡上一杯清茶，將其置於案上，嫩嫩的茶芽散發出清醇的濃香，蔓延在我的小屋內，頓時覺得格外神清氣爽，背書之餘，輕輕呷上一口，似乎每個細胞都舒展開了，如同回到大自然的鬱鬱山林中，感受著微風拂麵，感到心曠神怡。
中午，我聽著輕音樂，一個人坐在臥室的地板上，沐浴著從窗口流淌下來的明媚陽光，手捧著《唐詩三百首》，陶醉在詩歌的海洋裏忘乎所以……
下午,休息片刻，安排了兩個小時的複習後，我又穿上了球鞋，換上球衣，將籃球放於車簍，騎車來到了體育場，和夥伴們盡情揮灑青春的汗水，愉快和活力一絲絲地擴散至全身，倍感愜意。
晚上，短暫的學習之後，我懷揣著今天的喜悅和對明天的憧憬早地進入了夢鄉。
一天，兩天……一模考試終於到來了，我端坐在靜靜的考場上，胸有成竹，輕鬆地答完了試卷，並仔細檢查後交了上去。
罰一天，兩天，三天……分數終於出來了，全班第二，整整進步了四名，引起了全班的轟動。老師雖沒有表揚我，但從他的眼神中，我看到了喜悅。可他哪知道，我並沒有按照他的要求做呀！
通過這次體驗，我更加堅定了自己的想法，我的青春我作主，我的生活我作主，隻要自己認為是對的。
初三是緊張的、忙碌的，其實並非如此，在我看來，詩意的生活也是可以的。
名師點評：
卒章?誌，立意深遠。文中最精妙之處在於文章的結尾，不僅緊扣題意，卒章顯誌，而且立意高遠，尤其最後一段“初三是緊張的、忙碌的，其實並非如此，在我看來，詩意的生活也是可以的。”表達了自己在作主後的獨到深刻的認識——初三生活應勞逸結合，張弛有度，在緊張忙碌的背後，完全可以自己作主，讓自己的學習、生活富有詩意，給人以有益的啟示。
整中有變，對比鮮明。文章的主體部分按“清晨、中午、下午、晚上”的時間順序，詳細敘寫了自己在緊張忙碌的初三是如何自主安排自己的詩意生活的，四個段落篇幅長短不一，工整優美且富有變化。?外，老師的叮囑和媽媽的嘮叨與後麵的考試結果形成了鮮明的對比，有力地突出了中心。
得分點 立意高遠 感悟獨特
得分50分
優秀作文 書香做伴 書香做伴
鹽城一考生
對我來說，讀書確實是一件十分享受的事。此時，坐在考場裏看到“書香做伴”這道作文題,我不禁回憶起愛上了書香的那一天!
以前?我對讀書並不感興趣。那天，外麵下著毛毛細雨，由於不能出去玩了，隻好無奈地捧起了一本從未翻動過的書——《朱自清散文選》。
躺在小床上,隨意翻動著那幾乎已泛黃的書頁,聞著那紙頁上討厭的腥味,我的心情鬱悶極了。翻來覆去地看著那無聊的題目,突然一篇名叫《看花》的文章引起了我的注意。從小就十分喜歡花的我對這篇文章十分好奇,便開始閱讀。一朵朵的海棠讓我賞心悅目,猶如一位英俊風流的少年,英氣隱隱逼人；還有那在風雨中挺立的梅花,好似一位花枝招展的姑娘,不但動人,而且還擁......餘下全文>>
