當時-我就懵B了
1、一雙大大的眼睛，散發出和善的光芒，矮矮的個子，瘦瘦的身材，他就是我的同學李剛。隻要一提起李剛，大家準會嘖嘖的稱讚，誇他是個助人為樂的人哩！
2、他長的斯方秀氣，一雙水汪汪的大眼睛使人覺得他真是個”秀姑娘”．你別看他長著一副姑娘相，實際上卻是個剛強勇敢，有一股衝勁的人．
3、他長著一個圓圓的臉蛋，一雙小眼睛和一個小鼻子更是反襯出了他的胖。他一笑，眼睛立即眯成一條縫，可愛極了。在二年級時，我們都稱他為小胖（因為大胖已經有了人選），他還樂嗬嗬的，覺得這是對他的美稱。不過，現在隻要我們一叫他小胖，他就會怒氣衝衝地，跟你鬧個沒完沒了。
4、他還經常助人為樂。無論我們五年級遇到什麼困難，他總是第一個站出來，來解決我們的困難。所以我們總是互幫互助、團結友愛。雖然我和他不是親兄弟，可卻勝似親兄弟。
5、他是一個活潑可愛的陽光少年，我很喜歡他很陽光的特點。他在哪裏，哪裏就有燦爛的笑容。
6、彎彎的眉毛像倆個月牙似的掛在臉上，一雙炯炯有神的眼睛下麵長著一個小鼻子和一張能說會道的小嘴巴。
7、我的同桌是李佳鵬。雖然他的學習成績不算怎麼的好，可是他還是我最好的知心朋友。隻要他上課的時候認真聽講、積極發言，他的成績一定會有所提高的！
8、我的同桌在班裏是個體育明星，他在上次秋季運動會上大顯身手，跑步得了全年組第一名。我的同桌還特別愛幫助人，有一次我忘記帶橡皮了，他就主動借給我。我的同桌還特別愛勞動，每天都早早的來到學校去水房給我們打水。這些優點真的值得我們學習。
9、我們班有一個悠悠球高手陸科凡，你看，他下課，就隨手掏出一隻悠悠球，用力一甩，那悠悠球就像聽話的小孩，在下麵一動不動，隻聽到滋滋的球轉聲，他目不轉睛地看著睡眠的悠悠球，手微微地抖動，臉上表露出得意洋洋的神情，過了四五那悠悠球還是這樣，圍觀的同學都讚不絕口，後來，他使出“飛碟”，手舞足蹈，同學們看得眼花繚亂。
10、我有一個好朋友，名叫小紅。以前我是最不喜歡小紅，小紅是她奶奶帶著，爸爸媽媽在外地打工，所以她穿的衣服褲子很土，頭發也很亂亂的，我走路時總是躲著她，但從一件小事中，我明白了她是那麼善良可愛。
11、小童今年八歲，比我小一歲，個頭卻比我高一截。圓圓的臉上有一雙笑眯眯的小眼睛，高高的鼻子下有一張能說會道的小嘴。
幫忙想下寫同學優點的詞語
我有一個要好的小夥伴，名字叫張玲玲。
她可是個刀子嘴豆腐心的人。
張玲玲長的機靈可愛，像一個水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容。
張玲玲有一張細皮嫩肉的娃娃臉，潔白整齊的牙齒長在她那張能說會道的嘴裏。
同學們看到張玲玲長的如此可愛，都說她像個小頑童，可能不會相信這個小頑童卻是我們班學習最棒的！她還是我們班的讀書大王！ 記的有一天，老師講“豁然開朗”這個成語的意思，老師站在講台上問到：“誰來說說這個成語的意思？”刹那間，喧嘩的教室變的鴉雀無聲，老師見沒人舉手，說到：“張玲玲你看的書非常之多，記得你背誦過一段文言文中有這個成語，給大家背一背吧！張玲玲毫不緊張的站起來，胸有成竹的背誦起了那段文言文。
張玲玲背誦的十分熟練，可同學們都在交頭接耳，這是因為張玲玲背的太深奧了，我們作為小學生還聽不懂。
張玲玲不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。
那天，張玲玲和媽媽一同去一角書屋看書，忽然來了一位可憐巴巴，衣著寒酸的老人。
那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人一個瞧不起的眼色，走開了。
頓時，張玲玲的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢，給了老人。
老人收下錢，對張玲玲不知道說了多少個謝謝，還深情的說：“世上還是好人多呀”張玲玲的所作所為感動你我，過路人和工作人員都向張玲玲投來了讚許的目光，還紛紛給老人捐來了不少的錢。
同學們，張玲玲真是個刀子嘴豆腐心的人。
描寫同學們特點 句子 如：愛說話,愛笑,愛打鬧
1.古銅色的臉上鑲著一雙亮光閃閃的眼睛，尖尖的下巴上飄拂著花白 的絡腮胡須。
他高高的個子，寬寬的肩膀，說起話來聲音像洪鍾一樣的 響亮，走起路來地皮也踏得忽閃忽閃的。
（《老水牛爺爺》）2.何滿子四歲，剃個光葫蘆，天靈蓋上留著個木梳背兒，一交立夏就光屁股，曬得全身上下就像剛從煙囪裏爬出來一樣。
3.姐姐七歲，是一年級學生，穿著白襯衫和藍色的學生褲，胖墩墩的像個小東瓜，又像是個胖鼓鼓的花生米。
她的名字就叫小胖。
她跑起來很吃力，臉蛋累得通紅，微微凸出的前額滲出細小的汗珠。
4.他彎著腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。
突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，衝過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐內。
5.他50多歲了。
戴著一副高度近視眼鏡。
他戰戰兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。
“嗯嗯……”他剛要講話，忽然想起了什麼，手忙腳亂地在盤子裏找了找，又匆匆往口袋裏掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：“現在開始看老師做實驗！”
描寫人物特點的句子和段落
數學家小故事—— 華羅庚從小聰明好學，念初中時，一天王維克老師給全班出了一道數學題，這是一道出自《孫子算經》的題目：“今朝有物不知其數，三三數之剩二，五五數之剩三，七七數之剩二，問物幾何？”。
讀完題目後，王老師把目光掃向全班同學，一個學生站起來，說：“這物品是23個。
”這個最先說出答案的同學就是少年華羅庚。
華羅庚在解這道題時是這樣想的：從“七七數之剩二”開始，就是說，七數餘二，那麼七的倍數再加二定是這個數，這個數是7*3+2=23。
古希臘學者阿基米德死於進攻西西裏島的羅馬敵兵之手（死前他還在主：“不要弄壞我的圓”。
）後，人們為紀念他便在其墓碑上刻上球內切於圓柱的圖形，以紀念他發現球的體積和表麵積均為其外切圓柱體積和表麵積的三分之二。
德國數學家高斯在他研究發現了正十七邊形的尺規作法後，便放棄原來立誌學文的打算 而獻身於數學，以至在數學上作出許多重大貢獻。
甚至他在遺囑中曾建議為他建造正十七邊形的棱柱為底座的墓碑。
16世紀德國數學家魯道夫，花了畢生精力，把圓周率算到小數後35位，後人稱之為魯 道夫數，他死後別人便把這個數刻到他的墓碑上。
瑞士數學家雅穀·伯努利，生前對螺線（被譽為生命之線）有研究，他死之後，墓碑上 就刻著一條對數螺線，同時碑文上還寫著：“我雖然改變了，但卻和原來一樣”。
這是一句既刻劃螺線性質又象征他對數學熱愛的雙關語 —————————————————————— **總理—— “隻要我當總理，會議廳就不準裝修。
” 當年在國務院會議廳入口處，有一塊鐫刻著“艱苦樸素”四個大字的木屏風，這是總理身體力行的工作作風的寫照。
在國務院的會上，人們不止一次地聽到總理拒絕裝修會議廳的建議，總理說：“隻要我當總理，會議廳就不準裝修。
”1959年，在**的氣氛下，水利部未經報告請示，在密雲水庫附近興建一座水利建設成就展覽館。
有一天，在西花廳開會，總理突然轉過頭向水利部副部長錢正英說：“錢正英，賀老總告訴我，你們在密雲水庫那裏修建一個相當高級的樓，有沒有這回事？”錢答：“有，是一座水利展覽館。
”總理沉默了一會兒，搖搖頭，輕聲地說了一句：“沒有想到你們也會辦這種事。
”錢聽了羞愧得無地自容，心裏像刀割一樣難受。
如果按現在某些幹部的想法，總理既未嚴厲批評，又未責成處理，既無紀委處分的威懾，更無丟官的危險，完全可以蒙混過關。
但在**偉大人格的感召下，錢回部後，立即在黨組會上作了傳達。
水利部黨組隨即決定：將這座價值400多萬元的建築，無償轉讓給第一機械工業部一個研究所，並向中央寫了一個深刻檢查的報告。
—————————————— 勞模小故事—— 工人 軍人 很多職業都有了 有一次，肖長功因腹疼到團部衛生連開了些藥回來，見本溪路小學的大樓正施工，便推起一輛小車幫著運磚。
當市二建公司敲鑼打鼓送來感謝信時，部隊領導才知道這件好事。
肖長功是孤兒又是單身漢，在工廠有工資，入伍時有200元的積蓄。
後來，他把100元錢捐獻給公社，遼陽地區遭受水災時，他又將100元寄給了遼陽市委。
肖長功入伍當年每月有6元錢的津貼，全用於做好事。
自己的襪子補了又補，平時舍不得喝一瓶汽水。
2005年，當90多歲的蘇廣銘走完他“奮鬥、奉獻”的人生路程時，很多人在回憶裏都對這位老勞模貫其一生的執著精神表達了深深的敬意。
曾10餘次采訪蘇廣銘的哈報記者慕及春總是講起在“**”中受批鬥的老蘇：“他白天默默掃廁所，晚上偷偷地到車間幫人搞革新！” 老勞模宋洪才忘不了隨蘇大哥先後到10個地市、32個縣、100多個單位進行技術攻關的歲月：“他領我們經常吃住在車間，最長的那次竟待了20多天啊！” 蘇老的女兒蘇鳳琴記得父親八九十歲高齡了還整天想著要為哈爾濱設計高效率的除雪機：“他雙目失明後，仍堅持由自己敘述，由別人畫圖……” 正因為充滿不懈的激情，在後人眼中，哈爾濱上世紀五六十年代才會是一個“勞模”頻出的不平凡年代，才會有那麼多艱苦創業的故事流傳。
當多數人在不安和惶恐中度日的時候，焊接工梁彥德卻始終沉浸在自己那片花火燦爛的焊接世界裏。
從1956年到1973年，2500多個日子大部分都奉獻給了機床，他癡迷於對焊接方法進行不斷的改進，從“雙手焊接法”到“無焊條頭焊接法”，他讓焊接工人們的工作變得簡單而迅捷。
工友們聽說，小梁甚至還在寫一本書！這對文墨有限的焊接工人來說可謂是一個巨大挑戰啊！幾乎沒有人會對這本書寄予太大的希望。
但有誰能想到，正是這本圖文並茂、通俗易懂的《電孤氣刨》一書，後來讓全國焊接界為之震動和改變——電孤氣刨代替了風爐，焊接生產效率普遍提高15倍！ 從為國家創造數億元效益的“刀具大王”孫茂鬆，到被扣上“修正主義黑典型”帽子卻依然推進企業技術革新的顧凱；從造就“兩毫米精神”的瓦工班長王發祥，再到用真情和赤誠譜寫“東萊”精神的好民警尹燕珩，我們看到，困局往往也會催生出克服困難的勇氣和決心。
在危難時刻，以勞模為代表的哈爾濱各行各業的勞動者們對祖國的忠誠，對工作的熱愛，以...
誇誇同學的優點和長處的三句話
這種文章唉、、、、、、、我叫```，今年``歲，在```讀書。
我個子不高，長得也不胖，有一頭烏黑的頭發，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙大眼睛。
我喜歡音樂，特別喜歡拉二胡。
隻要有我認識的曲子，都會拉。
大人們誇我還真有點音樂細胞呢。
我聽了，心裏美滋滋的。
我的優點是在家裏認真預習、複習功課。
每次老師布置的作業我都認真完成。
數學還用草稿紙再重新驗算一遍呢。
因此，我的成績還行。
我的缺點是上課不敢大膽發言，考試時不仔細。
就拿語文第二單元考試來說吧，我有些會寫的詞都寫錯了，作文還寫走了題呢。
所以那次考得實在不理想。
我已經在努力改掉這些缺點了，爭取做個更好的學生。
我特別喜歡和別人打賭。
輸了，嘟著嘴巴就走。
要是贏了，笑得眼睛變成了一條細縫。
有一次，我和同學打賭，這位同學說身上有200元錢，我想 ：“誰會有這麼多錢呀，分時是吹牛”。
就讓他把錢掏出來看看。
果然不出我所料，他對我說：“我是騙你的”。
這時，我笑著高呼：“我贏了！我贏了！”2. 小時候，媽媽常埋怨我：“你這個調皮鬼呀！”長大了，我常自嘲：“我這個人呀，就這樣了。
”什麼樣？用同學們的話來歸納：“你這個人呀，真是個怪人！” 有時候，我希望自己能快點長大，做一番驚天動地的大事，讓周圍的人全都驚詫不已。
可有時候，又希望自己永遠也別長大，做父母身邊的小公主。
有一次，我和同學一起上街，看見一個小販在欺侮一個外地人，我便梗著脖子去和小販吵，那外地人乘機走了，我卻白挨了一頓罵。
同學拉走我說：“你這個怪人呀，管這閑事幹嘛廠過後想想，自己也歎口氣，我這個人呀！ 老師講課時突然打個飽嗝，別的同學都沒有聲音，我卻笑出了聲，被老師狠瞪了一眼。
為什麼別的同學能不笑，我卻忍不住呢？我這個人呀！ 學校組織同學看電影（戰爭，讓女人走開>，當看到影片中營長妻子和副連長妻子等人聽說部隊將要開拔後殺豬的場麵，我哭了。
周圍正說笑著的同學都驚詫地看著我。
我想忍住，卻怎麼也忍不住。
別人不笑的時候，我笑了；別人不哭的時候，我又哭了。
我就是這麼個怪人。
有人說應學會控製感情，可我學不會，我隻能任感情的小溪自由地流淌。
夜裏，對著窗外的夜空，看著檸檬一樣的月亮，我想得很多。
也許在周圍人眼裏我是個難以理解的怪人，但我認為這種“怪”是實在的、可愛的。
我就是我，為什麼要想方設法去改變，去隱藏呢？也許我永遠也改變不了，可我並不覺得遺憾，盡管我會自嘲：我這個人呀！這就是我。
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