奶生
描寫教室裏安靜的句子：
1、教室突然安靜了下來,好像被關了靜音一樣,鴉雀無聲，連一根針掉下來的聲音都能聽到。
2、班裏的同學都在寫作業，沒有任何人發出響聲，連一根針落在地上都能聽見。
3、教室裏那麼安靜、似乎可以聽到自己的心受傷的聲音、輕輕地、用雙臂抱緊自己。
4、教室安靜極了，甚至可以聽到鉛筆的沙沙聲。
5、教室裏鴉雀無聲，掉根針都能聽見。
6、同學們異常的安靜，我聽到老師手表微弱嘀嗒聲。
7、教室裏安靜的像深夜的森林一樣。
8、教室裏寂靜無聲，靜得連一根針掉下地都聽得清清楚楚!
9、教室裏寂靜無聲，手表滴答的聲音清晰可辨，我緊張極了。
10、教室裏鴉雀無聲，我似乎可以清楚的聽到東南角的那個同學有韻律的呼吸著。
11、周圍安靜得好像時間停滯了一樣。仿佛一個動作就能將這平靜擊破。
12、教室裏隻剩下了筆尖觸碰紙張的聲音。
13、教室裏很安靜，連翻書和筆尖觸碰在紙上的聲音也聽不到。
14、在寫字課上，教師裏鴉雀無聲，連寫字的聲音都清晰可聞。
15、教室裏安靜的就像是走進了一個無音的世界!
16、教室裏安靜的好像空氣凝結了一樣，毫無聲響。
關於環境描寫的句子
www.baidu.com/baidu?word=%BB%B7%BE%B3%C3%E8%D0%B4%B5%C4%BE%E4%D7%D3&tn=site5566 世間萬物 巍峨的雲峰上，霎時峭壁生輝；轉眼間，腳下山林雲消霧散，滿山蒼翠，掩映著雕簷玲瓏的古代建築群。
泰山，以“拔地通天之勢，擎手捧日之姿”巍然屹立在齊魯大地上，古人盛讚泰山“方古此山先得日，諸峰無雨亦生雲”。
烏龍山四麵環水、孤峰兀立，山上樹木繁茂，翠竹成陰，山壁陡峭，江流澎湃。
仰望天湖山，隻見那嵯峨黛綠的群山，滿山蓊鬱蔭翳的樹木與湛藍遼闊的天空，縹緲的幾縷雲恰好構成了一幅雅趣盎然的淡墨山水畫。
仰望天台，峰上雲霧繚繞，山徑蜿蜒曲折，像一條彩帶從雲間飄落下來，遊人似一個個小白點，零零星星散布在彩帶上，緩緩地向上移動著。
蒼山19座山峰連為一體，宛如一條蜿蜒盤旋的巨龍，環繞著整個大理，成了一座天然的“擋風屏障”。
在這煙波浩渺的大海之中，屹立著一座山峰，它的形狀很像筆架，所以叫它“筆架山”。
高矗雲霄的博格達峰上，成年累月戴著白雪的“頭巾”，披著白雪的“大氅”，不管春夏秋冬，它總是一身潔白。
遠處，奇山兀立，群山連亙，蒼翠峭拔，雲遮霧繞。
遠處，一座座山峰拔地而起，山上綠樹成陰，又有花兒映襯，把整個山峰打扮得分外妖燒。
遠望天山，山頂千年積雪，像一位久經滄桑的白衣老人安詳地臥在那裏。
影影綽綽的群山像是一個睡意未醒的仙女，披著蟬翼般的薄紗，脈脈含情，凝眸不語。
兩岸的山峰變化成各種有趣的姿態：有時像飄灑的仙女，有時像持杖的老翁，有時像獻桃的猿猴，有時像脫韁的野馬。
在陽光下，遠山就像洗過一樣，曆曆在目，青翠欲滴，看上去好像離眼前近了許多，也陡峭了許多。
遠山在雲霧中若隱若現，像調皮的孩子和你捉著迷藏。
鑲嵌在天邊的連綿起伏的山巒，在夕陽的照耀下反射出閃閃的金光，顯得分外壯麗，好像一幅美麗的圖畫。
其實，那山本身就富有神奇感：這邊的像鋒利的尖刀，那邊的像駝背的老人，再遠一點兒便像含苞欲放的蓮花…… 當登上極頂，舉目四望時，那壯觀的景象使我血液沸騰，整座嶗山就像在霧裏飄著一樣。
那一座座拔地而起的雄偉山峰，有的像巨人，有的似駱駝，有的如駿馬，形態各異，險峻陡立。
十渡的山雖沒有峨嵋的嬌姿、華山的險峻，也比不上泰山的挺拔、桂林山峰的奇異，但它卻有自己獨特的風韻——樸實無華。
俯瞰足下，白雲迷漫，環視群峰，雲霧繚繞，一個個山頂探出雲霧外，似朵朵芙蓉出水。
這裏的山真陡啊，好像用刀劈斧削的一般！ 群山重重疊疊，像波濤起伏的大海一樣，雄偉壯觀。
泰山拔地而起，直衝雲霄，恰如一個巨人，矗立在萬山之中，正深情地俯視著大地。
銀裝素裹的群山，登高遠望，就像是大海被狂風卷起的雪浪，蜿蜒起伏，一望無際。
群山都落在腳下，顯得空曠高遠，高得可以同月牙兒拉手，同太陽親臉。
路兩邊群山起伏，林海莽莽，在綠色的林海中間還點綴著一簇簇小黃花。
龍首岩拔地千尺，危峰兀立，怪石磷峋，一塊巨崖直立，另一塊橫斷其上，直插天池山腰，勢如蒼龍昂首，氣勢非凡。
遠山近嶺迷迷茫茫，舉目顧盼，千山萬壑之中像有無數隻飛蛾翻飛抖動，天地頓時成了灰白色，山林的第一場雪悄無聲息地鋪天蓋地而來。
遠遠望去，整座雪峰好像一朵閃閃發光的雪蓮，不需要任何美麗的裝飾，它本身就是大自然的一個最完美的奇跡。
南極的冰山，頂部平展展的，四麵陡立，像刀劈似的整齊，顏色是藍幽幽的。
大小冰山千姿百態，潔淨的冰麵像龜背一樣裂成美麗的紋理，卻並不破裂，冰麵像鏡麵一樣光滑透明，可照人影。
當紅日的萬道金光照射到冰峰上的時候，像給銀光閃閃的冰峰戴上了黃金的桂冠。
好 段 廬山素以它的美麗和雲霧聞名於世。
真有幸，我在五老峰上就親眼看到了那晨霧一般的雲。
我坐在石凳上，偶一抬頭，呀！頭頂上竟有那麼多雲在飄動。
它們時而散得很快，被風一吹，立即毫無規律地飛舞著，盤旋著；時而又抱得很緊，牢牢地簇擁在一起，任憑風怎麼吹也吹不開。
一瞬之間竟不知有多少變化。
我又轉過頭，遙望另一種雲：它們自山穀嫋嫋騰起，又緩緩升起，始終是淡如煙，薄如紗，卻不會讓風吹散。
紅葉似火的香山，以它特有的風景吸引住了我。
站在山下向山上一望，嗬，恰似一朵朵晚霞灑落在山腰間，到處紅豔豔的一片。
我們踏上山路……登上山頂，向四下一看，紅葉樹這兒一片，那兒一片，又恰似給香山鋪上了一塊塊地毯。
黃山可真高啊，連綿起伏，聳入雲端，從山頂向下一看，雲在腳下飄浮，人在山上好像仙人一樣，能騰雲駕霧，悠然而去。
黃山可真險啊，平生以來我還從沒有看見過這樣陡峭的山峰，危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石橫如斷，幾乎是90°垂直的石梯，隔老遠都讓人心驚肉跳，似乎一失腳即刻就會從崖上跌下去，摔得粉身碎骨。
我家的西北麵不到2公裏處，就是有名的五福山。
五福山由5座巍峨的山峰組成，呈蓮花狀排列著，四周的矮山連綿起伏，遠遠望去，像是大海的巨浪湧向遠方；高高突起的主峰比周圍的山要高出幾十倍，就像大海上的巨輪乘風破浪，從遙遠的歲月駛來。
我登上山...
描寫孩子教室環境的句子
西邊天際出現了比胖娃娃的臉蛋還要紅還要嬌嫩的粉紅色。
太陽的周圍最紅，紅得那樣迷人。
紅色向四下蔓延著，蔓延了半個天空，一層比一層逐漸淡下去，直到變成了灰白色。
天空中飄浮著柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空氣。
“好雨知時節”，在這群芳鬥妍時悄然發生。
那妖豔欲滴的牡丹，在春雨的滋潤下，越發顯出國色天香，傾國傾城的美貌。
花瓣上滾動著一顆顆露珠，裹著它那誘人的色彩，悄然無聲的滴落，帶著餘香鑽進草叢。
小草兒也傲立起頭，冒出針尖似的小腦袋，如剛出生的小孩子，在春雨的滋潤下，透著可愛的綠，新生的綠，在雨水的擁抱中茁壯成長。
草間上那一點靈動的色彩，似明珠，如翡翠，鑲嵌在單純的綿綢上。
鳥兒低飛，在春雨瀟瀟下時，在樹梢婉轉地唱。
鳥語花香，風光無限好！ 煙雨蒙蒙，炊煙縷縷。
山鎮被春雨籠罩著，山也朦朧，花也俊俏，如詩如畫，若虛若實，讓人如癡如醉。
編輯本段典型例句 ★ 疲倦的月亮躲進了雲層休息，隻留下幾顆星星像是在放哨。
★ 一輪圓月升起來了，像一盞明燈，高懸在天幕上。
★ 月亮睜大眼睛，和藹地望著村落和田野，極像一隻被擦亮的銅盤。
★ 圓月漸漸升高，她那銀盤似的臉，流露著柔和的笑容。
★ 明淨似的圓月，已經被遠方藍藍的高山托上天空。
★ 月亮，圓圓的，像紡車，紡著她浪漫的遐思。
★ 夜，靜極了，玉盤似的滿月在雲中穿行，淡淡的月光灑向大地。
★ 一輪杏黃色的滿月，悄悄從山嘴處爬出來，把倒影投入湖水中。
★ 滿月像個黃黃的燈籠，從東方天邊挑起在天空。
★ 夜晚，滿月升起來了，一片寧靜隨著銀霧般的月光灑在大地上。
★ 月亮漸漸升高，她身著白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。
她那銀盤似的臉，透過 柳梢，留下溫和的笑容。
★ 月亮像一個新娶來的媳婦，剛剛從東天邊上來，就又羞答答地鑽進樹葉子裏藏起來。
★ 月亮像飽經風霜的老人，不緊不慢地梳理著白花花的月光。
★ 月亮像一個含羞的少女，一會兒躲進雲間，一會兒又撩開麵紗，露出嬌容，整個世界都被月色浸成了夢幻般的銀灰色。
編輯本段優美造句 ★ 月亮是那麼明亮，把大地照得一片雪青，樹木、房屋、街道都像鍍上了一層水銀似的。
★ 門外西邊的林梢，掛著的上弦月已經變成一片金色的西瓜，不再是一條彎彎的眉毛。
★ 清晨，殘月像一塊失去了光澤的鵝卵石，拋在天邊。
★ 一枚新月好像一朵白色梨花，寧靜地開放在淺藍色的天空中。
★ 夜空掛滿了星星，月亮像一隻釣魚的小船，仿佛航行在寬闊的銀色的長河裏。
★ 月亮像一張弓，彎彎地掛在天空。
★ 一鉤新月從遠處的林子裏升了起來，它那樣白淨，就像剛煉過的銀子似的。
★ 一彎新月像一把銀打的鐮刀，從黑黝黝的山峰上伸了出來。
★ 一彎新月升起來了，像隻玉琢的香蕉嵌在天幕上，漾著碧輝。
★ 一彎新月宛如一葉小舟，翹著尖尖的船頭，在深夜的靜湖中劃行，給我送來一片情思。
★ 一彎新月高高掛在墨藍色的天空，清澈如水的光輝普照著大地。
★ 新月如一隻金色的小舟泊在疏疏的枝丫間。
★ 半個月亮斜掛在一棵槐樹尖兒上，好像一瓣橘子。
★ 月亮小得像一隻發卡，彎得使人心醉。
★ 一彎朦朧的月亮正林蟬翼般透明的雲裏鑽出來，閃著銀色的清輝。
★ 夜空中的一彎銀鉤，灑下無限清輝。
★ 月牙兒彎彎的，像姑娘們笑得甜甜的嘴。
★ 月牙兒下邊，柳梢上麵，有一對星好像微笑的仙女的眼，逗著那歪歪的月牙兒和輕擺的柳枝。
編輯本段造句詞法 彎彎的月牙兒猶如一隻銀亮的小船。
窗外彎彎的月牙兒，像開放在幽藍的夜空中的菊花瓣。
那彎彎的月牙兒在薄雲裏穿梭，像梭魚似的，活潑可愛。
月牙兒像姑娘的眉毛，彎彎地掛在純淨的空中。
月亮升起來了，紅暈暈的，活像誰從東方地平線上挑起個大紅燈籠。
月亮升上來了，像是剛剛脫水而出的玉輪冰盤，不染纖塵。
月亮姑娘升起來了，仿佛正悄悄地對身邊的小星星說話。
一輪圓月正冉冉升起，那銀色的月光映著幾絲兒羽毛般的輕雲，美妙極了。
初升的月亮掛在山頂上空，雖然像雲朵一樣蒼白，但是每一刻都在變得更加明亮。
編輯本段環境欣賞 月亮出海了。
在騰空的一瞬間，它仿佛猛地一跳，渾身披滿水花，讓多情的大海把它衝洗得分外明麗和潔淨。
一縷清柔的月光透過窗子，灑在了窗台上，窗台宛若鍍了銀。
月光，像一匹銀色的柔紗，從窗口垂落下來。
月光穿過樹陰，漏下了一地閃閃爍爍的碎玉。
十五的圓月像一隻雪球，鑲嵌在墨藍墨藍的夜空上，顯得格外皎潔。
冷月高掛枝梢，寒風把光禿禿的樹枝，吹得呼呼直叫。
初冬的月亮，又清又冷，從西麵瀉下冰一樣的銀輝。
月亮最後升到冷清清的天空，白晃晃一片晶瑩。
月亮從樹林邊上升起來了，放出冷冷的光輝，照得積雪的田野分外白，越發使人感到寒冷。
萬點繁星如同撒在天幕上的顆顆夜明珠，閃爍著燦燦銀輝。
夜幕降臨，幽藍幽藍的天空中點綴著無數的小星星，一眨一眨地，仿佛在邀請人們到廣闊的太空中去遨遊。
沒有月亮，繁星像是大荷葉上的露珠似的閃爍著. 海上生明月
描寫教室吵鬧環境的句子
描寫環境優美句子精選 1） 碧波蕩漾，綠水環繞，無絲竹之亂耳，無案牘之勞刑。
一環接著一環，微風拂過，似有萬千愁緒，湖中泛起了漣漪。
2） 草原多麼像海啊！隻是比海寂靜；草原多麼像一幅沒有框子的畫，廣漠得望不到邊際。
3） 高原的氣候，真叫人無從捉摸。
忽而喜，忽而怒；忽而風滿天，忽而平靜得紋絲不動。
4） 高原上的春天短得像兔子的尾巴，一閃便不見了。
5） 綠草如茵的草原上還有一條細細的河，袒露在陽光下，遠遠看去，像一條發光的銀項鏈。
6） 那霏霏的雨絲，宛如一片朦朧的煙霧，遮掩了綿延千裏的淮河平原。
7） 山野裏，金黃的油菜花夾雜在綠油油的麥苗裏組成了一幅幅美麗的春色畫卷，使人讚歎不已。
8） 萬裏晴空，陽光燦爛。
春姑娘曬得都眯縫起眼睛來了。
那嫩綠的新葉，那田野的薄霧輕煙，象她的衣衫。
隨著她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，簡直要頂著腳站出來啦... 9） 西邊天際出現了比胖娃娃的臉蛋還要紅還要嬌嫩的粉紅色。
太陽的周圍最紅，紅得那樣迷人。
紅色向四下蔓延著，蔓延了半個天空，一層比一層逐漸淡下去，直到變成了灰白色。
天空中飄浮著柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空氣。
10） 夜幕籠罩著草原，一盤圓月從魚鱗般的雲隙中閃出，草原上彌漫起朦朧的月光，像是升騰起來的一片淡淡的銀霧。
描寫環境優美句子大全 1） 草原多麼像海啊！隻是比海寂靜；草原多麼像一幅沒有框子的畫，廣漠得望不到邊際。
2） 早晨，太陽從東方升起來了，柔和的光線照耀在水麵上，波光粼粼，遠遠望去，小溪就像一條金光閃閃的彩帶環繞在小城的周圍，給小山城增添了無限的生機。
3） 紫藤有十幾條樹幹能成的，每一根像我的小胳膊一樣粗細，它們相互纏繞在一起。
在樓上往下看像一條條大青龍，枝幹都攀爬到三四米高的架子上；紫藤的葉子，是橢圓形的，密密的葉子麵上還有許多白色的小細條紋，給紫藤的葉子增添了幾分姿色。
4） 秋天，是一片金黃色的稻穀，微風吹過，稻穀開始唱起了一首和諧的歌曲，這時辛勤的農夫正在收割稻穀；稻穀的歌聲和收割的歡快聲交織在一起，成就了豐收的交響樂。
5） 花壇的西麵是操場，北麵是一座大樓，樓前有一堵鬆樹和楊樹組成的“綠牆”，大樓由教學樓（四層）辦公樓（五層）組成。
樓門柱上寫著：“愛黨愛國愛集體，勤奮學習守紀律；尊師敬道有禮貌，學習雷鋒爭三好。
”這是黨對我們的要求，也是我校的校訓。
6） 看，前麵不遠處，有一個小湖，它的湖麵像一麵鏡子一樣平靜，湖邊的各種變換不斷的燈光和隨風搖擺的樹木倒影在湖裏，漣漪不斷；湖裏時不時的有青蛙劃過水麵，翻起一陣陣水花。
聽，蛙聲和蛐蛐聲彙成了一首美妙動聽的樂曲啊！ 7） 一進校門，展現在眼前的是一座長方形的大花壇。
花壇裏月季扶桑繡球米蘭等競相開放，爭奇鬥豔。
紅的像火焰，白的像雪花，黃的賽黃金，粉的勝彩霞。
花壇中央還有一棵南洋杉，翠綠蔥鬱，亭亭玉立。
三個自製的“噴泉”均勻地噴灑著水珠，遠遠望去，如煙似霧，透過陽光，可以看見一道七色彩虹，真是好看極了。
8） 春雨也有嫵媚的一麵。
春雨落下時就像天女散花那樣灑落人間的每一個角落。
獨自一人聆聽著動人的春雨發出叮咚聲，那是多麼美的聲音呀！猶如鋼琴家彈奏的動人的樂曲，夢想與現實融為一體，清閑自在，仿佛走進了夢中的世界，讓你感慨萬分。
春雨就是這樣，變化萬千，時而頑皮，時而可愛，時而動人，時而優美。
她多像個害羞的小姑娘！ 9） 走過門前的一段傾坡路，下麵便是我們活動的操場了。
一排排的跑道全都是紅色的橡膠跑道，讓人跑在上麵格外輕鬆，跑得自然快多了。
跑道中間有一個籃球場。
兩個聳立的籃球架，像兩個正在保護著學生們安危的士兵一樣。
10） 在草地邊有個涼亭，旁邊的黃桷樹開始落葉了，枯黃的樹葉隨著秋風從樹上落下時像翩翩起舞的黃蝴蝶，落在草叢中，好像在為小草遮風擋雨。
在黃桷樹的旁邊，有一棵小葉榕樹，還是那麼綠，仿佛一點都不怕冷。
11） 河裏的水清澈見底，連河底的沙石都看得一清二楚的，魚兒們歡快地遊來遊去，它們盡情地體驗著快樂的滋味。
在魚群中，偶爾還有幾隻小蝦混在其中，我猜：它們是趕來湊趣的。
隻見它們舞動著它們那細長的鉗子式的爪子，不甘落後地遊來遊去。
12） 歲月悠悠，門前這條小街已結束了它孤寂冷落的曆史。
如今，它像一個充滿生機小夥子，想蹦，想跳，渾身充溢著活力。
13） 田野裏的莊稼長得更歡了，稻穀伸伸手，彎彎腰，鮮花綻開了美麗的笑容，絲瓜在跟著雨的音樂，跳起了舞蹈，左搖右擺，甘蔗在伸展著自己的懶腰……大地的一切生物好像都有了生氣，動了起來。
14） 夏天，校園裏池塘的荷花綻開了粉紅色的臉蛋，特別招引小動物和人們。
小蝌蚪在荷花姐姐旁講故事呢！小青蛙也過來湊熱鬧：呱，呱，呱唱著動聽的歌曲。
夏天很美呀！ 15） 近處，一片片濃鬱的樹木，雖然現在是冬天，但它們絲毫沒有落葉的意思，所以即使在冬天它們也很濃鬱。
五顏六色的房屋頂一排一排的，有規律的從高到低的排列著，你瞧，多麼的整齊！ 16） 遠處一片朦朧，隻能隱隱約約的看見對...
描寫環境的句子
它們身體鼓鼓的，像半粒豌豆，鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒有斑點，這些鮮豔的顏色具有警戒的做用，可以嚇退天敵。
品析：這段話是《昆蟲記》中描寫蟲子的一段話，通過比喻，列舉等修辭手法，生動形象的將昆蟲的樣子展現在讀者眼前，將它們“可以嚇退天敵”的原因淋漓盡致得表現了出來，起到點明主旨的作用【語段一】月亮升起來，院子裏涼爽得很，幹淨得很，白天破的葦眉子潮潤潤的，正編席。
女人坐在小院當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。
葦眉子又薄又細，在她懷裏跳躍著。
要問白洋澱有多少葦地？不知道。
每年出多少葦子？不知道。
隻曉得，每年蘆花飄飛葦葉黃的時候，全澱的蘆葦收割，垛起垛來，在白洋澱周圍的廣場上，就成了一條葦子的長城。
女人們，在場裏院裏編著席。
編成了多少席？六月裏，澱水漲滿，有無數的船隻，運輸銀白雪亮的席子出口，不久，各地的城市村莊，就全有了花紋又密、又精致的席子用了。
大家爭著買：“席子，白洋澱席！” 這女人編著席。
不久在她的身子下麵，就編成了一大片。
她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的雲彩上。
她有時望望澱裏，澱裏也是一片銀白世界。
水麵籠起一層薄薄透明的霧，風吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香。
【賞析】一切景語皆情語”，作品中的景，都是人物眼中的景，也都充滿著人物心中的情。
在水生嫂眼裏，家鄉的一切都是那麼美，體現了她對家鄉的愛。
也為人物活動提供了背景。
這段景物描寫，渲染了一種清新寧靜的氣氛。
水生嫂就在這樣的背景裏生活、勞動，烘托了水生嫂勤勞純樸的形象。
【語段二】她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花澱去，那一望無邊際的密密層層的大荷葉，迎著陽光舒展開，就像銅牆鐵壁一樣。
粉色荷花箭高高地挺出來，是監視白洋澱的哨兵吧！ ——孫梨 《荷花澱》 【賞析】作者在這裏不是欣賞那“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景，而是透露出一種暗示，暗示出即將在這裏發生一場激烈的伏擊站。
這段文字在小說中就有展開和推動故事情節發展的作用：正是因為荷花澱荷葉密，敵人追趕她們時，她們才望那兒跑，正是因為荷花澱荷葉密，水生他們才會在那兒打伏擊，正是因為荷花澱荷葉密，水生他們打伏擊才會成功，正是因為荷花澱荷葉密，她們和他們才會在那兒不期相遇。
這段文字把本來不太相幹的情節巧妙而自然的逢合到了一起，起到了展開、推動故事情節的作用。
【語段三】微風早經停息了；枯草支支直立，有如銅絲。
一絲發抖的聲音，在空氣中愈顫愈細，細到沒有，周圍便都是死一般靜。
兩人站在枯草叢裏，仰麵看那烏鴉；那烏鴉也在筆直的樹枝間，縮著頭，鐵鑄一般站著。
——魯迅《藥》 【賞析】這段文字的主要作用就是渲染一種淒涼、死寂的氛圍，以此來烘托夏四奶奶悲傷麻木的心情，同時也影射和批判了當時社會民眾的愚昧和麻木。
【語段四】推開西窗，便是金光燦燦的天安門城樓。
延綿的燕山褶帶作了首都的蒼翠的屏障。
南窗之外，可以望見正陽門和崇文門的城樓和古老城牆上升起的天壇圓頂。
北京太可愛了！開國之初，生機蓬勃。
雖然百廢待興，但已經是萬紫千紅的局麵。
——徐遲《地質之光》 【賞析】這段環境描寫，不但寫出了北京壯美的風光，而且烘托出李四光回到祖國後的那種欣喜、激奮的愛國主義思想感情。
【語段四】說著大家來至秦氏房中.剛至房門，便有一股細細的甜香襲人而來.寶玉覺得眼餳骨軟，連說“香！”入房向壁上看時，有唐伯虎畫的，兩邊有宋學士秦太虛寫的一副對聯，其聯雲： 嫩寒鎖夢因春冷，芳氣籠人是酒香.案上設著武則天當日鏡室中設的寶鏡，一邊擺著飛燕立著舞過的金盤，盤內盛著安祿山擲過傷了太真乳的木瓜.上麵設著壽昌公主於含章殿下臥的榻，懸的是同昌公主製的聯珠帳.寶玉含笑連說： “這裏！”秦氏笑道：“我這屋子大約神仙也可以住得了.”說著親自展開了西子浣過的紗衾，移了紅娘抱過的鴛枕.——《紅樓夢》第五回 【賞析】這段寫寶玉走進秦可卿的臥室，詳盡、形象地描寫了女主人臥室裏的對聯、供設等。
從而襯托了這間屋子的主人——金陵十二釵之一的少婦秦可卿的形象：反對封建傳統禮教、追求個性
描寫環境汙染的句子
河水汙染非常嚴重，氣味奇臭，沿河有許多小魚死掉了.循河而上，原來武當屠宰廠有兩個排汙口，直排汙水進入河流.路上 、垃圾一大堆空中 、灰塵滿天飛一片綠洲、一方淨土、看不到無數車鳴、無數喧囂、聽得到現在已經很少見到清澈見底的河流了.許多河流，尤其是流經城市的河流，往往很髒.水麵上漂浮著垃圾，連水裏的魚吃起來都有一股怪味.這些都是因為河水被汙染而造成的.河水被汙染後，就慢慢地變成黑褐色，散發著一陣陣的臭氣.這樣的水，既不能喝，更沒有人到裏麵去遊泳，連水裏的魚蝦都會慢慢死去.想想看，如果沒有清潔的水，人類怎麼能夠生存下去？汙染環境的人類最終會害了自己.大河裏濁浪滾滾，水麵上的垃圾五顏六色，腥臭不堪，隨波逐流.整個市上空都被層層的煙霧籠罩著，人不僅能感受到天氣的悶熱，而且熏得人眼都睜不開.水泥廠的滾滾飛塵，煉焦爐的濃濃黃煙，化工廠的滔滔烏龍……它們，盡管給人類帶來源源不斷的財富，然而同時卻是撕裂生態環境的罪魁荼毒生靈的禍首！酸雨、輻射、二惡英，水汙染、聲汙染、空氣汙染、重金屬汙染、電子垃圾汙染……層出不窮.癌症、氟鎘病、水俁病……接踵而至.身體汙染心理中毒，人類麵臨前所未有的嚴峻考驗.沙漠日趨逼近，對近在咫尺的曆史名城敦煌來說絕不再遙不可及；亞洲最大的沙漠水庫已幹涸見底，民勤岌岌可危；可可西裏火藥槍一聲悶響，歡快的藏羚羊來不及發出最後一聲控訴便已被一群不速之客拖入囊中；清初秦晉地區還是高森林覆蓋率的蔥綠之地，可今天呈現在世人麵前的隻有那溝壑縱橫的貧瘠黃土，千瘡百孔傷痕累累.亞美比亞美索比達平原回饋今人的盡是赤烈熏蒸的漫漫黃沙，誰能遙想這不毛之地竟孕育了燦若星河的兩河文明呢？不要等到地球的最後一滴水蒸發殆盡，才幡然醒悟“是該動手的時候了”，那時環境兵臨城下大舉報複的厄運也就不遠了.請善待環境，不要做任何盲目的挑釁.當地球僅剩最後一滴水，這滴水——將是人類最後一滴追悔莫及的眼淚.天貓美國普衛欣貪婪的人類，不知道珍惜自己賴以生息的家園，無休止的過渡開發，使原本茂密的森林，變成濯濯童山，鳥獸已無棲息之處；鋼鐵森林噴吐出來的滾滾濃煙，遮天蔽日，使原本蔚藍的天空混沌不清；川流不息，日夜排放的汙水，使原本清澈的江河湖泊，遊魚不生.於是地球的報複終於來了，土地沙化，沙塵暴肆虐；植被破壞，泥石流頻發；大氣變暖，冰川消融，導致氣候異常，厄爾尼諾現象周期縮短，台風、暴雨等災害性天氣，開始顯示了地球的忍耐已經到了極度，人類也親口嚐到了自己釀造的苦酒.我的家在清水塘地區，是株洲工業集中區，也是全國第二大環境汙染區.彌漫的毒氣、刺耳的噪音、濃厚的灰塵，這讓人不堪忍受，且嚴重損害到居住在這一帶的人們的身體健康.希望可以幫到你！
請你運用環境描寫來表示教室裏的安靜
描寫教室裏安靜的句子：1、教室突然安靜了下來，好像被關了靜音一樣，鴉雀無聲，連一根針掉下來的聲音都能聽到。
2、班裏的同學都在寫作業，沒有任何人發出響聲，連一根針落在地上都能聽見。
3、教室裏那麼安靜、似乎可以聽到自己的心受傷的聲音、輕輕地、用雙臂抱緊自己。
4、教室安靜極了，甚至可以聽到鉛筆的沙沙聲。
5、教室裏鴉雀無聲，掉根針都能聽見。
6、同學們異常的安靜，我聽到老師手表微弱嘀嗒聲。
7、教室裏安靜的像深夜的森林一樣。
8、教室裏寂靜無聲，靜得連一根針掉下地都聽得清清楚楚！9、教室裏寂靜無聲，手表滴答的聲音清晰可辨，我緊張極了。
10、教室裏鴉雀無聲，我似乎可以清楚的聽到東南角的那個同學有韻律的呼吸著。
11、周圍安靜得好像時間停滯了一樣。
仿佛一個動作就能將這平靜擊破。
12、教室裏隻剩下了筆尖觸碰紙張的聲音。
13、教室裏很安靜，連翻書和筆尖觸碰在紙上的聲音也聽不到。
14、在寫字課上，教師裏鴉雀無聲，連寫字的聲音都清晰可聞。
15、教室裏安靜的就像是走進了一個無音的世界！16、教室裏安靜的好像空氣凝結了一樣，毫無聲響。
描寫“教室”的優美句子有哪些？
1、教室後麵有一塊黑板，它是板報園地。
板報上有唐詩和謎語。
教室外的磁磚上展出了許多圖畫，美麗極了。
2、教室裏被同學們打掃得一塵不染，窗明幾淨，真幹淨啊！3、日光燈下一大片白銀似的柔和的光，把教室裏每一個角落照得通明，透過潔淨的玻璃，可以看到同學們認真地自習著。
4、下課鈴聲剛響，教室裏就沸騰起來了。
同學們迫不及待地離開了座位，原本上課時安靜的教室立刻鬧成了一團。
5、多幹淨的教室啊！漂亮的玻璃窗，讓我們清楚地看到了窗外的花壇。
烏黑的黑板沒有一縷粉筆灰。
桌子與椅子親密接觸，大家緊密的挨在一起，整齊的地板上，沒有一片紙屑果皮。
幹淨的教室讓人心情愉快呀！6、晃動的燈光，在煙塵彌漫的教室中搖搖欲墜，忽然一聲嘶叫，燈光摔到地上粉碎。
7.同學們在這個美麗的教室裏，就象一個大家庭一樣，老師就象爸爸媽媽一樣，我們七十五個同學就象七十五個兄弟姐妹一樣，互相學習，互相幫助。
8.教室裏不時傳來老師的講課聲和琅琅的讀書聲，好似一曲和諧的奏鳴曲。
9.同學們打掃完教室，教室裏變得窗明幾淨，地板可以倒映出人影，仿佛置身於潔淨的五星級賓館一樣。
10.教室中間擺放著整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的忠實夥伴，每天同學們端端正正地坐在這裏聚精會神地聽課，爭先恐後地發言，專心致誌地學習。
11.我們教室非常寬敞。
我一進教室門，就看到又寬又大的講台，上麵有許多寶貝：有電腦，電腦可以聽音樂等等；有實物顯示台和液晶投影儀、屏幕，老師用它們放大課文中的內容，讓我們了解更多的知識。
學校是為了我們的學習生活而設計的。
12.我們精神馬上振奮起來，大家交頭接耳，麵露喜色，教室裏像炸開了鍋一樣，雖然遊戲玩過很多，但是貼鼻子的遊戲卻是第一次玩，我們都巴不得遊戲快點開始，個個躍躍欲試。
13.施老師走了，同學們又嘰嘰喳喳地講起話來。
我也和別的同學一樣，和同桌韓蓉斌一起討論問題的答案。
14.教室的南麵牆角是陳列櫃，上麵有書、玩具。
陳列櫃的上麵吊著電視，空閑時，我們可以看學校新聞、表演、看動畫片。
15.北麵牆中間有一副名人名言字畫，上麵寫著“做學問要花工夫持之以恒，日積月累”。
西牆是後黑板，我們可以畫黑板報，老師叫畫畫好的同學可以在後黑板上畫畫，抄一些知識。
文化角在北牆，有成語天地，有班上的優秀作文和同學在祖國各地拍的照片。
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