n薋-堏
災難突然降臨到這個城市，強烈的地震摧毀了房屋，奪去了人們的生命。
未雨綢繆之際,對手已展開強烈的廣告攻勢。
腐敗分子的罪行激起了人民的強烈憎恨。
我國政府發表聲明，對某國政府幹涉我國內政表示強烈抗議。
這件事在群眾中引起了強烈反應。
我軍的強烈攻勢嚇得敵人倉皇失措。
同學們強烈希望學校多開展些有益的活動。
廣大人民強烈要求嚴懲腐敗分子。
這種顫栗的感覺盡管如此微弱，卻又如此強烈地震撼著我默默期待的靈魂。
聽到小強被歹徒打傷的消息後,師生們悲憤填膺,強烈要求司法機關嚴懲打人凶手
用微弱和強烈造個句子
巴金《家》四：＂燈光因了燈花增大而變得更微弱了。
＂茹誌鵑《澄河邊上》：＂但風雨立即把他的話卷走，隻剩下一點微弱的聲音。
＂蝙蝠洞的洞口極細，洞內光線微弱兼且略帶潮濕。
今晚隻有鄰近少數微弱的、模模糊糊的燈光能夠透過這幾乎是一片混沌。
萊恩微弱的問，什麼為什麼。
盡管當年就魁北克分離問題而舉行的全民公決最終以非常微弱的多數使加拿大政府渡過危機。
突如其來的勝利，使得第15偵查中隊指揮官感覺到強烈的成就感。
對比強烈的藍色和白色反射內心衝突的孩子不容易被說服。
巴金《死去的太陽》十八：“他底兩眼射出強烈的仇恨的光芒。
”李準《兩代人》：“那些話說的又在理，又合情，她心裏驀地產生了一種強烈的羨慕的感情。
”曹禺《雷雨》第三幕：“這屋子有兩個門，左邊小門上掛著一幅色彩強烈的花幔帳。
”
濃眉大眼可以造什麼句
★ 我 正在 納悶 ，從村子 裏走出 一個彪形大漢 ，濃眉大眼 ，眼睛 裏 閃爍著一種 機智 的 光芒★ 男的濃眉大眼 ，寬 肩膀 、高 身材 、完全 是 一 副飛行員的體型。
★ 這 是 個 三十 多 歲 的 青年人 ，黝黑 的 麵孔 ，濃眉大眼 ，粗粗壯壯 ，站 在 那裏 就 象 半截 鐵塔★ 他 不過 十八 、九 歲 ，但 生得 濃眉大眼 ，膀 壯 腰 圓 ，早已是 村裏 的主要 勞力了。
用風景優美和成群結隊能知道那能造哪些句子
很多啊，在一個風景優美的公園裏，螞蟻們成群結隊的去搬運糧食。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或製止，表示某種感慨。
它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。
造句的方法一般有以下幾種：1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。
如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。
”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。
如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。
”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。
如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。
”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。
如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣。
”5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。
比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。
” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。
如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。
聲音能造什麼句子。
1. 世界上有一種最動聽的聲音，那便是母親的呼喚。
2. 你要學會捂上自己的耳朵，不去聽那些熙熙攘攘的聲音；這個世界上沒有不苦逼的人，真正能治愈自己的，隻有你自己。
3. 窗外一片黑暗，時不時還有海風呼嘯的聲音，屋裏卻很溫暖，妻子靜靜的等待丈夫的歸來，突然又一陣強烈的海嘯洗卷而來！
用從……以後,……. 造句子
1， 從那以後，我每次走過荷塘，仍然要觀賞荷花，不過當我不再是凝視一朵一朵的蓮花和田田的蓮葉構成的奇景時，我覺得，隻有荷花開在蓮葉中間，隻有滿塘蓮花一齊開放，那才顯得出真正的美。
2， 自從那件事以後，在每個柳絮飛舞，鳥語花香，穀穗搖曳，大雪飄飛的日子裏，你都會看到一個身影，或來去匆匆或伏案急書，都會聽到一種聲音，或語重心長，或侃侃而談。
3， 經過努力，我從一個差生變成中等生，隻要我不放棄，相信以後也會變成優等生。
4， 改革開放以來，隨著社會主義現代化建設進程的加快，我們國家從貧窮變得富裕，從落後變得先進，相信以後也會越來越強大。
5，不知道從什麼時候開始，我的生活失去目標和希望，陷入頹廢和絕望的泥沼而難以自拔，很難想想以後的生活會怎樣。
拓展資料句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或製止，表示某種感慨。
它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。
造句的方法一般有以下幾種： 1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。
如用＂瞻仰＂造句，可以這樣造：＂我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。
＂因為＂瞻仰＂是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。
如用＂鴉雀無聲＂造句：＂教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。
＂這就把＂鴉雀無聲＂寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。
如用＂光榮＂造句：＂講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。
＂用＂光榮＂與＂可恥＂作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。
如用＂仿佛＂造句：＂今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣。
＂ 5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。
比如用＂盡管……可是……＂造句：＂盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。
＂ 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。
如用＂增添＂造句，可以先把＂增添＂組成＂增添設備＂、＂增添信心＂或＂增添力量＂，然後再造句就方便多了。
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什麼既什麼也什麼造句
1、暑假到來，我的心情是既放鬆也開心，假期生活豐富又有趣 。
2、太陽花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴。
3、父親對我的傷，既包含了痛，也包含了愛。
4、對於學習，我們既要有合理的計劃，也要有現實的努力。
5、臨近考試了，我們既要努力學習，也要顧惜自己的身體。
6、我們要正確看待自己，既不能自高自大，也不能自輕自賤。
拓展資料：句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或製止，表示某種感慨。
它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。
造句的方法一般有以下幾種： 1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。
如用＂瞻仰＂造句，可以這樣造：＂我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。
＂因為＂瞻仰＂是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。
如用＂鴉雀無聲＂造句：＂教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。
＂這就把＂鴉雀無聲＂寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。
如用＂光榮＂造句：＂講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。
＂用＂光榮＂與＂可恥＂作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。
如用＂仿佛＂造句：＂今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣。
＂ 5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。
比如用＂盡管……可是……＂造句：＂盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。
＂ 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。
如用＂增添＂造句，可以先把＂增添＂組成＂增添設備＂、＂增添信心＂或＂增添力量＂，然後再造句就方便多了。
...
什麼怎麼什麼造句
1、你是個好孩子，怎麼能夠夠偷別人的菜呢？ 2、可我怎麼能夠錯過你的一個著名聚會呢？ 3、不存在的東西，我怎麼能夠看得到。
4、但是他們是我家人，我怎麼能夠拒絕呢？ 5、我剛剛從學校出來，我怎麼能夠碰上這麼好的運氣。
6、他已經很可憐了，你怎麼能夠夠這樣對他？ 7、那麼嚴重的事情，他怎麼能夠夠如此的平靜。
8、我隻是路人而已，我怎麼能夠替他死呢？ 9、你怎麼能夠夠三心二意的做事，你要認真的做事才對。
10、媽媽每天工作非常辛苦，你怎麼能夠夠這樣對待媽媽呢？ 拓展資料句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或製止，表示某種感慨。
它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。
造句的方法一般有以下幾種： 1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。
如用＂瞻仰＂造句，可以這樣造：＂我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。
＂因為＂瞻仰＂是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。
如用＂鴉雀無聲＂造句：＂教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。
＂這就把＂鴉雀無聲＂寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。
如用＂光榮＂造句：＂講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。
＂用＂光榮＂與＂可恥＂作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。
如用＂仿佛＂造句：＂今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣。
＂ 5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。
比如用＂盡管……可是……＂造句：＂盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。
＂ 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。
如用＂增添＂造句，可以先把＂增添＂組成＂增添設備＂、＂增添信心＂或＂增添力量＂，然後再造句就方便多了。
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有了什麼就什麼造句
有了信心就不怕艱難險阻。
有了目標就不怕迷失方向。
有了水源就不會沒有草地。
有了太陽就會出現陽光。
有了愛情就會更加幸福。
造句，動詞詞語，是指用詞語組織句子。
今亦以指初等學校 語文練習內容之一。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或製止，表示某種感慨。
它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。
在分析並理解 詞義的基礎上加以說明。
用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。
有的形容詞造句可以用一對反義詞或用 褒義詞 貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的 表達作用。
用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。
如用“仿佛”造句：“今天 冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣。
” 用 關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。
比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。
” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。
先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。
如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。
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用什麼,多麼什麼,多麼什麼！造句。
造句如下： 1、爸爸媽媽永遠也不知道我是多麼的愛他們，多麼的尊敬他們。
2、我的家多麼溫馨，多麼舒適，我愛我家！ 3、我多麼希望曾經的我是個勤奮好學的孩子，這樣我就能實現自己的夢想。
4、他多麼希望翻越這座大山，多麼希望親眼看看外麵的世界，隻可惜天不從人願。
5、在火柴的燈光裏，小女孩再次看到了慈祥的奶奶，她是多麼多麼的希望這一切都是真的啊。
6、大海是多麼的藍，多麼的大，多麼的生機勃勃呀！ 7、我們的國家現在是多麼的強大，城市多麼的繁榮，人民多麼的和諧啊！ 8、小紅多麼希望媽媽還在這裏，多麼希望再次牽著媽媽的手，走過那條櫻花漫天飛舞的小路。
9、天空是多麼高遠，多麼遼闊！ 10、西湖畔的樓亭，多麼精致，多麼雅觀，簡直像大師筆下的水墨畫。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或者製止，表示某種感慨。
它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。
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如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。
”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。
2. 用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。
如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。
”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3. 有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。
如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。
”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。
...
什麼什麼呢？造句
1、你是個好孩子，怎麼能夠夠偷別人的菜呢？ 2、可我怎麼能夠錯過你的一個著名聚會呢？ 3、不存在的東西，我怎麼能夠看得到。
4、但是他們是我家人，我怎麼能夠拒絕呢？ 5、我剛剛從學校出來，我怎麼能夠碰上這麼好的運氣。
6、他已經很可憐了，你怎麼能夠夠這樣對他？ 7、那麼嚴重的事情，他怎麼能夠夠如此的平靜。
8、我隻是路人而已，我怎麼能夠替他死呢？ 9、你怎麼能夠夠三心二意的做事，你要認真的做事才對。
10、媽媽每天工作非常辛苦，你怎麼能夠夠這樣對待媽媽呢？ 拓展資料句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或製止，表示某種感慨。
它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。
造句的方法一般有以下幾種： 1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。
如用＂瞻仰＂造句，可以這樣造：＂我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。
＂因為＂瞻仰＂是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。
如用＂鴉雀無聲＂造句：＂教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。
＂這就把＂鴉雀無聲＂寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。
如用＂光榮＂造句：＂講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。
＂用＂光榮＂與＂可恥＂作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。
如用＂仿佛＂造句：＂今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣。
＂ 5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。
比如用＂盡管……可是……＂造句：＂盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。
＂ 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。
如用＂增添＂造句，可以先把＂增添＂組成＂增添設備＂、＂增添信心＂或＂增添力量＂，然後再造句就方便多了。
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