我漸漸能意會到，深刻並不等於接近事實。——《挪威的森林》
死並非生的對立麵，而作為生的一部分永存。 ——《挪威的森林》
死已不再是生的對立。死早已存在於我的體內，任你一再努力，你還是無法忘掉的。——《挪威的森林》
不要同情自己，同情自己是卑劣懦夫幹的勾當。 ——《挪威的森林》
但我那時還不懂，不懂自己可能遲早要傷害一個人，給她以無法愈合的重創。在某種情況下，一個人的存在本身就要傷害另一個人。——《國境以南太陽以西》
追求得到之日即其終止之時，尋覓的過程亦即失去的過程 ——《國境以南 太陽以西》
世上有可以挽回的和不可挽回的事，而時間經過就是一種不可挽回的事。 ——《國境以南 太陽以西》
山川寂寥，街市井然，居民相安無事。可惜人無身影，無記憶，無心。男女可以相親卻不能相愛。愛須有心，而心已被嵌入無數的獨角獸頭蓋骨化為“古老的夢”——《世界盡頭與冷酷仙境》
至於我是何以拋棄原來世界而不得不來到這世界盡頭的，我卻無論如何也無從記起，記不起其過程、意義和目的。是某種東西、某種力量——是某種豈有此理的強大力量將我送到這裏來的！因而我才失去身影和記憶，並正將失去心。——《世界盡頭與冷酷仙境》
他想把胸中的感念告訴對方：我們的心不是石頭。石頭也遲早會粉身碎骨，麵目全非。但心不會崩毀。對於那種無形的東西——無論善還是惡——我們完全可以互相傳達。——《神的孩子全跳舞》
不存在十全十美的文章，如同不存在徹頭徹尾的絕望。——《且聽風吟》
過去曾經有過這樣的時代，任何人都想活得冷靜。——《且聽風吟》
兩人記憶的燭光委實過於微弱，兩人的話語也不似十四年前那般清晰。結果連句話也沒說便擦身而過，徑直消失在人群中，永遠永遠。——《遇見百分百女孩》
真巧，也許你不相信，我一直在尋找你，你對我是百分百的女孩。——《遇見百分百女孩》
兩人已不再孤單，百分百需求對方，百分百被對方需求，而百分百需求對方和被對方需求。——《遇見百分百女孩》
而更重要的，是弄清楚導致一九八一年四月的一個晴朗的早晨我們在原宿後街擦肩而過這一命運的原委，那裏邊肯定充滿著和平時代的古老機器般的溫馨的秘密。——《遇見百分百女孩》
我一直以為人是慢慢變老的，其實不是，人是一瞬間變老的。——《舞！舞！舞！》
一旦死去，就再也不會失去什麼了，這就是死亡的起點。——《舞、舞、舞》
網無所不在，網外有網，無處可去。若扔石塊，免不了轉彎落回自家頭上……時代如流沙，一般流動不止，我們所站立的位置又不是我們站立的位置 ——《舞 舞 舞》
人死總是有其相應的緣由的。看上去單純而並不單純。根是一樣的。即使露在地麵上的部分隻是一點點，但用手一拉就會連接出來很多。人的意識這種東西是在黑暗深處紮根生長的。盤根錯節，縱橫交織……無法解析的部分過於繁多。真正原因隻有本人才明白，甚至本人都懵懵懂懂。——《舞！舞！舞！》
那時我懂了，我們盡管是再合適不過的旅伴，但歸根結蒂仍不過是描繪各自軌跡的兩個孤獨的金屬塊兒。遠看如流星一般美麗，而實際上我們不外乎是被幽禁在裏麵的、哪裏也去不了的囚徒。當兩顆衛星的軌道偶爾交叉時，我們便這樣相會了。也可能兩顆心相碰，但不過一瞬之間。下一瞬間就重新陷入絕對的孤獨中。總有一天會化為灰燼。—— 《斯普特尼克戀人》
為什麼人們都必須孤獨到如此地步呢？我思忖著，為什麼非如此孤獨不可呢？這個世界上生息的芸芸眾生無不在他人身上尋求什麼，結果我們卻又如此孤立無助，這是為什麼？這顆行星莫非是以人們的寂寥為養料來維持其運轉的不成？—— 《斯普特尼克戀人》
有時候，昨天的事恍若去年的，而去年的事恍若昨天的。嚴重的時候，居然覺得明天的事仿佛昨天的。
——《1973年的彈子球》
活著就意味必須要做點什麼，請好好努力。——《地下》
文藝小清新的句子
文藝小清新句子1、每次在寫文字的時候，可以讓我如此安靜，因為安靜，所以文字在筆尖安靜的勝放，然後安靜的消亡，更加讓人心疼。
2、如果放棄是一個錯，那麼為何當初那麼掘，你走的無聲無息，卻給我留下無數想念空間，你是那麼美，叫我為你陶醉，為你，為愛選擇放手，為你永遠祝福！3、聽從內在的聲音，勇敢走自己的路。
隻為自己而生活，並非別人的評價。
4、離離散散離離散散，我們就這樣在這個世界上生存，我該說世界太大還是該說太小。
5、錯過的年華在北漠開出斑斕的紫薇花，卻荒蕪了輪回的春夏。
6、習慣了在別人看我時揚起笑臉然後在別人看不見時麵無表情7、寧願像個孩子，不肯看太多的事，聽太多的不是，單純一輩子。
8、有些痛，說不出來，隻能忍著，直到能夠慢慢淡忘。
9、人本是人，不必刻意去做人；世本是世，無須精心去處世；情本是情，不能卑屈去求情；緣本是緣，不可違心去違緣；朋友，請隨緣吧！10、學生時代的戀愛談到結婚，是一輩子最值得驕傲的事情。
11、深深地傷害了最愛我的那個人，那一刻，我聽見他心破碎的聲音。
直到轉身，我才發現，原來那聲心碎，其實，也是我自己的。
12、你是誰朝思暮想的筆尖少年，在絕城的荒途裏輾轉成歌。
13、如果和你在一起要舍棄世界，那我願意。
因為有你那才叫世界。
14、我會每天祈禱，希望生活會給我一個微笑。
15、懂得感悟，適時的敞開心扉，讓久違的陽光的心，大大方方的沐浴在那片耀眼裏，任風吹，任雨打，秉住一份虔誠，於清幽裏，膜拜出遍地的香花滿徑。
16、還記得小時候，作文簿上的誌願，那天真的幻想，如今都到哪裏躲藏。
17、清淚瑩瑩，暈染了心上的一分淺愁；一簾幽夢，還原靈魂深處的那抹淡淡清秀。
凝墨畫你於煙雨疏柳，湖上的那一縷淡淡輕霧，應是你昨夜的溫柔。
18、愚蠢至極的決定也曾是我認真考慮後作出的，就當，時光終於為幼稚買了單，雖然傻氣，也算成長。
19、在一切變好之前，我們總要經曆一些不開心的日子，這段日子也許很長，也許隻是一覺醒來。
有時候，選擇快樂，更需要勇氣。
20、安靜的時候，安靜的聽著歌，那流動的熟悉的旋律讓人感覺幸福，就像天空裏漂泊著的純白的雲，有著棉花糖的味道。
有哪些初中作文能用的文藝的句子
我漸漸能意會到，深刻並不等於接近事實.——《挪威的森林》死並非生的對立麵，而作為生的一部分永存. ——《挪威的森林》死已不再是生的對立.死早已存在於我的體內，任你一再努力，你還是無法忘掉的.——《挪威的森林》不要同情自己，同情自己是卑劣懦夫幹的勾當. ——《挪威的森林》但我那時還不懂，不懂自己可能遲早要傷害一個人，給她以無法愈合的重創.在某種情況下，一個人的存在本身就要傷害另一個人.——《國境以南太陽以西》追求得到之日即其終止之時，尋覓的過程亦即失去的過程 ——《國境以南 太陽以西》世上有可以挽回的和不可挽回的事，而時間經過就是一種不可挽回的事. ——《國境以南 太陽以西》山川寂寥，街市井然，居民相安無事.可惜人無身影，無記憶，無心.男女可以相親卻不能相愛.愛須有心，而心已被嵌入無數的獨角獸頭蓋骨化為“古老的夢”——《世界盡頭與冷酷仙境》至於我是何以拋棄原來世界而不得不來到這世界盡頭的，我卻無論如何也無從記起，記不起其過程、意義和目的.是某種東西、某種力量——是某種豈有此理的強大力量將我送到這裏來的！因而我才失去身影和記憶，並正將失去心.——《世界盡頭與冷酷仙境》他想把胸中的感念告訴對方：我們的心不是石頭.石頭也遲早會粉身碎骨，麵目全非.但心不會崩毀.對於那種無形的東西——無論善還是惡——我們完全可以互相傳達.——《神的孩子全跳舞》不存在十全十美的文章，如同不存在徹頭徹尾的絕望.——《且聽風吟》過去曾經有過這樣的時代，任何人都想活得冷靜.——《且聽風吟》兩人記憶的燭光委實過於微弱，兩人的話語也不似十四年前那般清晰.結果連句話也沒說便擦身而過，徑直消失在人群中，永遠永遠.——《遇見百分百女孩》真巧，也許你不相信，我一直在尋找你，你對我是百分百的女孩.——《遇見百分百女孩》兩人已不再孤單，百分百需求對方，百分百被對方需求，而百分百需求對方和被對方需求.——《遇見百分百女孩》而更重要的，是弄清楚導致一九八一年四月的一個晴朗的早晨我們在原宿後街擦肩而過這一命運的原委，那裏邊肯定充滿著和平時代的古老機器般的溫馨的秘密.——《遇見百分百女孩》我一直以為人是慢慢變老的，其實不是，人是一瞬間變老的.——《舞！舞！舞！》一旦死去，就再也不會失去什麼了，這就是死亡的起點.——《舞、舞、舞》網無所不在，網外有網，無處可去.若扔石塊，免不了轉彎落回自家頭上……時代如流沙，一般流動不止，我們所站立的位置又不是我們站立的位置 ——《舞 舞 舞》人死總是有其相應的緣由的.看上去單純而並不單純.根是一樣的.即使露在地麵上的部分隻是一點點，但用手一拉就會連接出來很多.人的意識這種東西是在黑暗深處紮根生長的.盤根錯節，縱橫交織……無法解析的部分過於繁多.真正原因隻有本人才明白，甚至本人都懵懵懂懂.——《舞！舞！舞！》那時我懂了，我們盡管是再合適不過的旅伴，但歸根結蒂仍不過是描繪各自軌跡的兩個孤獨的金屬塊兒.遠看如流星一般美麗，而實際上我們不外乎是被幽禁在裏麵的、哪裏也去不了的囚徒.當兩顆衛星的軌道偶爾交叉時，我們便這樣相會了.也可能兩顆心相碰，但不過一瞬之間.下一瞬間就重新陷入絕對的孤獨中.總有一天會化為灰燼.—— 《斯普特尼克戀人》為什麼人們都必須孤獨到如此地步呢？我思忖著，為什麼非如此孤獨不可呢？這個世界上生息的芸芸眾生無不在他人身上尋求什麼，結果我們卻又如此孤立無助，這是為什麼？這顆行星莫非是以人們的寂寥為養料來維持其運轉的不成？—— 《斯普特尼克戀人》有時候，昨天的事恍若去年的，而去年的事恍若昨天的.嚴重的時候，居然覺得明天的事仿佛昨天的.——《1973年的彈子球》活著就意味必須要做點什麼，請好好努力.——《地下》
求文藝的句子,不要古風,類似作文的,像等冬天,遲到的雪之類...
“有個器官比我的心髒還重要，雖然我看不見它，但是它確實在我的體內，因為有它我才能站的直，就算步履蹣跚也能筆直往前走。
如果我不去的話，它可是會攔腰折斷的，我的靈魂它會攔腰折斷的。
比起心髒停止跳動，我更重視它。
”＂人不是什麼時候都能活的光明正大，本想挺胸抬頭前進，卻不知何時就會沾一身泥巴，不過即使那樣也能堅持走下去的話，總有一天，泥巴也會幹燥掉落的。
＂＂並不是誰手裏都會緊緊攥著一些東西，但是擁有時是察覺不到的，察覺那分量之時已經從手裏滑落，雖然很多次在想絕對不能再拿起來但不知不覺中卻有背負了起來。
人的一生，任重而道遠。
＂（這些話都是出自動漫銀魂的~怎麼說呢裏麵我最喜歡的就是這三句話~）
初中作文 優美環境的描寫,各種優美句子,額……文藝一點兒的啊……...
1.江南煙雨，清麗如畫風無語，雲默然，把自己深藏在一闋幻夢中，沉淪在泛黃的詩箋裏，靜靜獨守著月光，靜靜聆聽那梧桐葉落，雨兮芭蕉滴滴滾.臨窗而眠，讓絲絲細雨，悄然飄入夢裏.清晨推開窗的刹那，映入眼簾的是比夢境更美麗的畫卷，細細的雨絲密密地斜織著，似銀線紡成的紗，輕柔飄灑.那雨，是天使的淚滴，墜入心靈平靜的湖底，在你我眼裏，蕩起層層漣漪，演繹這繽紛四季.念往昔，繁華競逐，依舊逍遙於世外，參透自然的無窮.這樣，不會因為辛勞而疲憊，因為有山澗的淙淙，飛瀑的潺潺，河邊不時地飛濺起浪花，晶瑩得讓我們的心如白玉.記憶中，那是一個美得讓人心醉的地方.連綿的青山，靜謐的湖泊，這是一個童話般的世界，薄霧籠罩，煙雨瀟瀟.水是藍藍的，山則變幻色彩.山和水的融合，是靜和動的映襯，單調和精彩的變幻，也就組成了最美的風景，在青山間探索，在綠水間行舟，如在畫中遊.迷蒙細雨在如詩的山水中飄灑，人影綽綽，我卻在喧囂裏獨自品嚐那份寂寞.風穿梭在孤寂的日子，微微而過，雨細膩地撲在臉上，可以聞到醇醇的味道.遠遠望去，朦朦朧朧中，映入眼簾的是那一抹綠色.目光凝視萬物在雨中依稀朦朧，?留戀牧趼釵璧福嗲嗟?小草微微抖動.它們盡情地吮吸著甘甜的雨露.深深地吸一口氣，潤濕的空氣帶著一絲清涼，夾雜著青草幽幽的香，繁花絲絲的甜，沁人心脾.空氣中彌漫著雨的香氣，那是生命的芬芳.恍惚間，一曲悠悠的古樂，婉轉纏綿，動人心弦，絲絲縷縷縈繞不絕，能使空穀中的蛟龍為之起舞，江上回蕩，笛聲飄渺，聲聲繚繞.一如樂曲中悠長，空靈的簫聲，像是從虛無的竹管中奏出的一曲，委婉清揚的箏聲如流水.朦朦朧朧的愁緒虛無縹緲卻又真真切切，就如同深山高崗上縈繞的層層薄霧，在半夢半醒間，給人莫名的悸動.天籟之音，像山澗潺潺流動的清泉，有著一澄到底的清澈，激起成章的波紋，流入我那一池的風情，流入我那漣漪微漾的心湖中.天似鏡，風如紗，竹濤陣陣，流水淙淙，雲霧繚繞，花影叢叢.如飄渺之雲煙，繚繞升空，亦真亦幻，仿若仙境，宛如一幅宣紙上浮動的山水潑墨畫，讓人頓生“氣蒸雲夢澤”的幻美，一切如此神奇飄渺.沿一路溪流翩躚起舞，撩起歸浣女的情思，踏著坎坎伐檀聲，流連於江南煙雨裏. 2.踩著時光的痕跡，靜守著一份流年的安好站在夏日的花海蒼天下，那些微笑的剪影，成為守望靜謐的唯一微光.看窗外，柳絮撫胭脂，清風弄青絲，看著一片片花瓣落下，數不清的唯美.薔薇盛放的年華盡端，迎風漾起笑臉，任身影穿行在這個夏天.暖暖的午後.想起了孩童時的睫毛，上麵落滿了金色的陽光.想起了你離去的腳步，依稀踩著我的心，忽輕忽重，卻疼得清淅分明.零零落落的記憶溫暖且清晰.隻是在以後的歲月裏，我將永遠走在沒有你的風景裏.那時的我們，生活在一座溫暖的城池，春暖花開，天空碧藍，有微笑，有快樂，有你，亦有我.那份情，那份純，不遜色美酒的醇香，透徹著心田.此時此刻，就讓我為愛，寫上一段不老的情思吧.我常常會想那片我們一起躺過的青草地，頭頂上瀟瀟的繁星滿天，看著肆意橫飛的身影和歡笑，如同我們在一起夢想過的夢想.隻是那個時候，我們都太單純.你指著天上那顆兩星星對我說，悠悠，我們永遠就像它們一樣，不分開.現在想想那些所謂的永遠，不過是彈指一瞬間而已！你已離開，我已明白：童話太過於美好，誓言太過於微輕，石爛海枯隻適於遊戲.昨日你的笑聲依然在回繞，今天我的腳步卻想起此世別離.一轉身，隻剩下我自己，宛若流雲；一回首，卻想起已遠去的你，流虹如水.一切都開始離去，最後剩下我孤寂一人靠在牆角，緊握青絲.而那些記憶中的影子，飄過歲月，停留在心的某一個角落，經年潮濕著彎彎曲曲思路.生活，如此悠然寧靜，而又美麗.一縷微風，一場綿雨，一片綠蔭，一束陽光，一個清晨，一個黃昏，在我眼中都是柔軟而美好，隻因為有你.懷戀往事，是生命的記憶，是一縷心緒，更是一種心境.低頭，忽然看見有一片枯萎的樹葉讓風吹落，輕輕地滑過自己的眼前.那樹葉在落地前，旋著戀戀不舍的弧線，好像心裏有很多的話語要和你私語一般.往事依稀微暖，無數飛花簾卷處.靜聽風的冷暖生涯，感受著它的雋永、漫長.所有細語憐惜，所有愛恨糾結，所有的哀怨憂傷，都纏綿如絲.淺唱低吟的思念在指尖盛放了一季憂傷.淚笑紅塵，流年聽暖，風兒在窗外輕唱，白鴿成群，哪一隻，輕輕擦過寂寞，裹挾我的想念，跟隨年華悄悄逝去.是啊，人生總會有些事能經得起歲月的推敲或打磨，而有些事則無法隨著時光的流逝而走遠，有些印痕是深深的刻在了心裏.也許，有些印痕隻是我生命旅途裏一些插曲而已，而正是這些插曲連串了我整個的人生.有些事錯了，便是一輩子.而我們的故事，卻象一架紙飛機，隻有瞬間飛過窗前的美麗，然後就成為了一個永遠的落地童話.記得聽人家說過：記憶象是倒在掌心的水，不論你攤開還是緊握，終究有一天，它還是會從指縫中一滴一滴流淌幹淨.但為什麼，現實中的我卻會一直埋在記憶裏永遠抹不去痕跡.無法忘記你的聲音、忘記你的笑容、忘記你的一切.季節擱淺，記憶沉澱，這淡淡的感覺仍猶新.情不知所...
《語言的藝術》作文
第一節 原則、目標及方法 遣詞，古代也叫“煉字”，是我國文學史上曆來提倡的一種錘煉語言的方法。
曆代詩話、詞話中關於“詩眼、文眼”等的提法，便是對遣詞藝術而言的。
老舍具有很深的文學功底，熟諳遣詞藝術的奧秘，因而對遣詞煉字的原則、目標都有很正確的認識。
他也十分重視遣詞的具體實踐，為尋常詞語的藝術化探索出有效的方法。
這些，我們應該認真的總結和學習。
一、原則：應人、切情、合境 語言的運用總是有具體對象和語境的。
特別是文學作品的語言，必須同所描繪的人物、事件、場景等相適應，應人切情合境便是遣詞藝術的基本原則。
為此，老舍說過：“文字的感動力是來自在某個場合中必然的說某種話”；（《我的“話”》）“作者必須苦思熟慮：如此人物，如此地點，如此時機，應該說什麼，應該怎麼說。
”（《話劇的語言》）在他的作品中，應人切情合境的遣詞是不少的。
例如，《四世同堂》中有一對被鞭撻的對象大赤包和冠曉荷，賣友投敵，不知羞恥。
在大赤包當上了“妓女檢查所所長”之後，得意忘形，“氣派之大已使女兒不敢叫媽，丈夫不敢叫太太，而都須叫所長。
”冠曉荷巴結地“報告太太”的稱呼並不使她滿意，她要求說成：“所長太太！不！幹脆就是所長！”而冠曉荷從此也就真的一口一個“所長”。
這是十分切合二人性格特征的話語。
僅僅一個稱謂上的錘煉，便把兩個沒有心肝、虛偽作態的人物寫活了。
又如《茶館》中有一個無賴唐鐵嘴，抽了一輩子大煙，最後卻來了兩句：“我已經不吃大煙，改抽‘白麵’啦！”“大英帝國的香煙，日本的白麵，兩大強國伺候我一個人，福氣不小吧？”這正是唐鐵嘴的口氣聲息。
老舍自己也說：“一個無恥的人可以說這麼無恥的話，在情理中。
”因為作家“知道他們作什麼，所以也知道他們說什麼。
”（《答複有關〈茶館〉的幾個問題》） 除了人物對話切合身份之外，老舍的敘述描寫語言也注意切情合境。
例如： 1）祥子喝了一氣涼水，然後拿著三十五塊很亮的現洋，……要一步邁到城裏去！（《駱駝祥子》） 2）老車夫向四圍看了一眼，雙手捧定了茶碗，一口口的吸糖水。
（同上） 3）每一個井台都成了他們的救星，不管剛拉了幾步，便和驢馬們同在水槽裏大灌一氣。
（同上） 這裏的三個例子都有“喝水”的動作，但所用的詞語卻不相同，便是為了適應不同的對象和情境。
例1）是一般的情境，用了普通動詞“喝”；例2）是又凍又餓的老車夫在昏倒之後的喝水動作，“吸”這個詞很恰當地適應了此情此景；例3）的語境則是熱得讓人喘不過氣來的烈日之下，車夫們實在不能忍受酷熱，水成了他們的救星，用“灌”這個動詞便是最恰當的。
在老舍作品中，類似的例子還有很多，充分體現了其遣詞的原則。
二、目標：凝煉、準確、生動 同世界其他語言相比，漢語有很突出的特點。
單音節語素占主導，結構靈活，組合自由等，在世界上以簡練而著稱。
對此，老舍總是引以為自豪。
他多次指出：“簡而明，這是我們語言的特色”。
（《文學創作和語言》）“遠古至今，中國文學一向以精約見勝。
……從漢語本質上看，它也是言短而意長的，每每淩空遣字，求弦外之音。
……既簡潔又有力。
”（《談簡練》）他十分推崇唐詩中以五、七言便反映出豐富內容的精煉語言。
他也自覺地把簡潔凝煉作為其遣詞藝術的追求目標：“寫東西一定要求精練、含蓄。
”（《人物、語言及其他》）即“話說得少，而意思包含得多”。
這一點可以說是老舍運用語言的總體目標，當然也體現在他的遣詞藝術之中。
且結合例子加以說明。
1）祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢來：“我要這輛車！”（《駱駝祥子》） 2）你想，日本人能叼住北平，再撒了嘴？（《四世同堂》） 3）洋緞、洋布、洋粉、洋取燈兒、洋鍾、洋表，還有洋槍，像潮水一般地湧進來，……錢都隨那個“洋”字流到外洋去了！（《正紅旗下》） 這幾個例子都有經過錘煉的詞語，也都有簡潔有力的效果。
例1）的“拍”寫出了祥子第一次自己買車的激動，也把其三年來的辛酸勞累和瞬間的決心自豪凝聚於一詞，形象地展示在讀者麵前。
例2）的“叼”一詞，簡潔有力地寫出日寇如狼似虎的侵略本質。
例3）的兩個動詞“湧”和“流”，深刻地反映了十九世紀末帝國主義經濟侵略，掠奪我國財富的現實。
言簡意賅，準確凝煉。
老舍的遣詞藝術也還追求其他的目標。
如通俗自然、準確精當、形象生動等等，這些方麵也都達到了藝術化的境界。
對此，我們後麵會分節討論，這裏不再舉例。
總之，凝煉、準確、生動等是老舍遣詞藝術之中貫穿始終的目標，也是我們分析的總綱。
三、方法：精選、多變、創造 在我國悠久的文學發展史上，曾留下過許多錘煉詞語的佳話。
“推敲”的故事，“捶字堅而難移”的觀點，“春風又綠江南岸”、“紅杏枝頭春意鬧”的例子，都讓人津津樂道。
語言藝術大師老舍的作品中也有許多錘煉詞語的佳例。
對這些例子進行分析，我們可以歸納出他錘煉詞語的具體方法。
1.精心選擇最恰當的動詞 語言運用中有一個重要特點是可選擇性。
語言體係中的同義詞語、運用中形成的言語同義現象，都為人...
校園文化藝術節作文
在秋高氣爽的日子裏，第四屆校園文化藝術節隆重拉開了序幕。
它是我們展翅翱翔的一片藍天，才藝展示的良好舞台，我們以飽滿的熱情投入活動，讓我牽著你的手一起去感受這熱情洋溢的校園藝術生活 晨霧漸漸散去，太陽露出笑臉，寧靜的校園頓時沸騰起來。
同學們胸前飄揚著鮮豔的紅領巾，三五成群來到美麗的校園——雲霄實小。
校園裏的鳳凰樹花開花落，不知不覺間，我已是畢業班的學生了。
在這欣欣向榮的校園裏、我播下了希望的種子，收獲了豐碩的成果。
在秋高氣爽的日子裏，第四屆校園文化藝術節隆重拉開了序幕。
它是我們展翅翱翔的一片藍天，才藝展示的良好舞台，我們以飽滿的熱情投入活動，讓我牽著你的手一起去感受這熱情洋溢的校園藝術生活吧！ 書法——妙筆生花展風采 瞧！書法比賽正在緊鑼密鼓地進行著，“小書法家們”聚精會神，胸有成竹，他們有的揮毫潑墨，飄逸瀟灑；有的一筆一劃，認真專注；有的氣韻生動，一氣嗬成，書寫著對祖國古老文化的神往，寫出許多妙不可言的傑作，盡情地展示著自我風采。
我提筆在手，用濃鬱的墨汁寫下“國泰民安”四個剛勁有力的大字，表達我對祖國母親真摯的祝福。
功夫不負有心人，我榮獲比賽一等獎。
書法比賽，仿佛帶我們走進一個神聖的藝術殿堂。
圍棋——縱橫交錯比智慧 圍棋是中華民族的的文化瑰寶。
它博大精深，源遠流長，它還是中日建交的偉大推動者。
瞧！圍棋比賽正如火如荼地進行著，小選手們嚴格遵守比賽規則，他們鬥智鬥勇 ，每走一步棋都顯得舉輕若重，盡顯勇者本色和智者風範，在切磋棋藝中展現了良好的精神風貌。
我不慌不忙，沉著應對，清脆的落子聲扣人心弦，回蕩在賽場上空…… “一分耕耘，一分收獲”，我終於大獲全勝，榮獲一等獎。
圍棋比賽，“以棋會友”，棋風高尚，令人回味無窮。
科技小製作—— 動手動腦學科學 一份“色香味”俱全的科學文化盛宴在校園藝術節閃亮登場。
瞧！“科技小製作小發明”展評活動火熱開展。
同學們興趣濃烈，參與積極性高漲，他們通過認真查閱資料，奇思妙想，親手製作一件件精致的作品。
如光彩奪目的“工藝盤”、栩栩如生的航模，變廢為寶的易拉罐“飛機”等，真是品種繁多，美不勝收。
我根據蒸汽原理設計製作的“蒸汽船”榮獲二等獎。
動手動腦學科學，科技教育之花開滿校園，香飄四溢。
“物換星移再回首，辭舊迎新瞻前程”。
校園文化藝術節劃上了圓滿的句號。
參賽選手們飽滿的精神，高漲的熱情，不斷地用文化和藝術健全人格、淨化思想，用深情和智慧共同奏響一曲共建和諧校園的讚歌。
藝術人生，人生藝術！藝術給人以美，給人以享受，陶冶人的身心；人生因為藝術而更加完美、更充實。
——題記 在xxxx年年底，我們學校舉行了一年一度的大型節日——藝術節文藝彙演。
細細品味校園藝術節的節目。
有的體現中華上下五千年淵源的文化，有的突出時代潮流，各具特色。
但是我想，唯一不變的是同學們對藝術節的追求。
藝術節開了近三個小時我認為每個節目都非常精彩。
在每個演員表演的過程中，觀眾們都會發現——原來在我們身邊有這麼多多才多藝的人。
老師們的節目讓同學們蠢蠢欲動，令人興奮不已。
學生會的表演更是別有風味，同學們的時裝秀，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動聽的歌聲，老師們的舞蹈獨具風味，藝術節就是一個學生和教師們自我展現，盡情發揮的舞台。
它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。
我從參加活動的每位表演者的臉上飛揚的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，讓我深刻感受到了藝術節作為我們學生生活中最亮麗的一道風景線，讓我們更深一層的藝術的魅力。
雖然現在是冬天，可是我看見了我們永遠不冷的心，我看見了這個演出，心沸騰了，我感覺到了青春的力量， 整台節目處處洋溢著青春的美，這種美來自生活和我們的心靈。
我們隻是用生動，有趣的節目詮釋著我們對生活的感悟！ 校藝術節終於落下了帷幕。
在很長一段時間裏，同學們都處在興奮的狀態中 期間，學習一樣都不能拉下，但是對於藝術節，同學們還是有極大的熱情，學習，活動，哪一樣也馬虎不得。
看看周圍的同學，誰也不輕鬆。
每個人都盡心盡責地完成自己的任務，大家目標明確：圓滿完成藝術節。
再想想老師們，那才是真累。
他們不僅要完成自己編排的節目，還得對整台節目負責，還要完成自己的課程，肩上的擔子著實不輕。
在這樣的氛圍裏，大家嘴上叫著累，手上的活可不敢放鬆，奔著同一個目標前進。
正是通過這些活動，啟迪了我們的才智和靈性，發展我們的才藝和特長。
我們在活動中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚…… 在藝術節期間，同學們清理環境衛生，精心布置，把節日的校園裝扮得五彩繽紛，通過這種方式我們表達了對母校的熱愛；歌手大獎賽，同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨特的創意來讚美祖國、歌唱未來，抒發了我們熱愛祖國的情懷和對美好生活的向望；詩歌朗誦、英語朗誦比賽，同學們激情奔放，用飽含深情的詩句讚頌祖國的強大、暢想美...
我喜愛的文學藝術形式作文
我喜歡的文學藝術形式是小說.小說內容豐富，人物生動形象，故事構人心弦.記得我第一次看小說是在小學四年級，當時的我十分愛看作文書，所以我身邊的朋友的書都被我借來看過了.一天我前桌帶來一本書，我起初以為是一本作文書，就跟她借，我想她當時應該也不知道她看得是一本言情小說吧.她看完了就借給我了，我一看就愛不釋手.我到現在還記得那本小說的內容，它主要是描述一個女孩子由醜小鴨變成白天鵝的故事.我記得自己當時就被故事情節深深的吸引了，當那個女孩子被她家的兩個姐姐欺負時，我覺得很生氣，最後那個女孩子變漂亮，和姐姐和好，還有跟喜歡的人在一起時，我又替她感到高興萬分.到了初中，在老師的指導下，我開始看一些名著，比如曹雪芹的《紅樓夢》、施耐庵的《水滸傳》、羅貫中的《三國演義》、吳承恩的《西遊記》等等.通過看這些名著，我對我們國家的悠久的文化有了更進一步的認識.近代的小說呢，我看了魯迅的《阿Q正傳》、《祝福》等，深深佩服魯迅先生的文筆.上到高中，我又轉向看外國的優秀小說了，我看過的大概有《傲慢與偏見》、《老人與海》、《飄》、《呼嘯山莊》、《上尉的女兒》等等，從所看的小說中，我了解到外國的一些文化，生活習慣等.眾多外國小說中，我印象最深的就是海明威的《老人與海》了，這部中篇小說故事情節不是很吸引人，記得剛開始看得的時候，我幾乎快要看不下去了，後來因為被老人那種奮鬥的精神給感動了，不僅看完了整部小說，還看了兩三次.高中看的小說裏大多的角色對我的影響是很深遠的.上到大學呢，空閑自由的時間增多了，讓我有更多的時間去看小說，閑著沒事的時候我最喜歡泡在圖書館裏，裏麵有各種各樣的小說，讓我不斷涉取更多的知識.小說伴隨在我的成長之路，讓我過得越來越充實！所以小說是我最喜歡的文學藝術形式...
描寫顏值高有酒窩的少年逆著陽光對“我” 微笑的文藝一點的句子 小...
他的眼角微微彎了彎，似乎在笑。
晚風鼓得他臉上的淡青麵紗微微震顫。
紗邊被揚起了一個角，幾乎可以看到他顏色稍淡形狀卻極為好看的唇。
清遠的目光從刀上轉移到了我的身上。
細長的眼睛玲瓏剔透。
眼角微微揚起。
讓我想起了傳說天山上的千年雪狐。
隨時都可以將人的魂魄勾去。
他側過臉，輕笑出聲。
白玉般的鼻梁將輕紗高高拱起，劃出了一道完美的弧線。
右耳上有兩顆耳釘。
銀色的蓮花，花蕊是紅玉石鑲嵌的。
皎潔銀葩。
花蕊散發著明紅流光。
蓮花花瓣閃爍著冰寒的芒彩。
清澈明亮大眼眸，泛著迷人的淺灰色，堪稱完美的五官無不在張揚著高貴與優雅，輕輕勾起嘴角，仿佛陽光般溫暖漸漸融化人的心房，讓人無法抗拒.如同天使般的溫柔，純淨，使在他身邊的人都變的柔和，溫暖 五官分明而深邃，如刀刻般俊美，英挺的劍眉微鎖著，菲薄的唇角微微上揚，更為他邪魅狂傲的氣質添加幾分琢磨不定的神秘感，深邃睿智的眼眸讓人深深迷戀，冷漠高貴的氣質中隱隱透出王者才有的霸氣，容不得人猜測置... 妖媚式：①男子一頭暗紅色長發，未綰未係披散在身後，光滑順垂如同上好的絲緞。
秀氣似女子般的葉眉之下是一雙勾魂攝魄的深紫色瑰麗眼眸，眼角微微上挑，更增添撩人風情。
朱唇輕抿，似笑非笑。
肌膚白皙勝雪，似微微散發著銀白瑩光一般。
②牆角慢慢轉出一襲淡紫色身影。
光亮華麗的貢品柔緞，不僅僅是在陽光下折射出淡淡光輝那樣好看，穿在身上亦是舒適飄逸，形態優美極了。
那人高高綰著冠發，長若流水的發絲服帖順在背後，微仰著頭，背抵在黝黑的牆壁間，微微一笑——不分性別的美麗，如此驚心動魄的魅惑。
憂傷的：XX（此處指人）麵色稍暗，沒有絲毫清雅細致的感覺，看起來有種滄桑操勞之感。
眼泡微腫，微垂的眼睫下有淡淡的黑影，顴骨也有些高聳突兀，襯得整張麵龐更加瘦骨嶙峋。
特別是那雙手——膚色暗淡的雙手，有些幹枯消瘦，像是幾近枯萎的枝幹令人心生不忍。
乍眼看去的瞬間，他沉靜優雅端坐的姿態，仿佛以一種天荒地老的姿勢，暗示他所不能言明的一切情緒。
滴打在簷瓦上的雨聲，仿佛也化為那夜屋外熙攘吵雜的人群喧囂。
然而一切似乎都變的不再重要，不再吵鬧，天地之間隻有他一人而已…… 寫美男： 用我所有知道的美好詞彙來描述他，也是十分貧瘠吃力的。
墨黑色的頭發軟軟的搭在前額，隱藏著魅惑的雙眸，高挺的鼻梁與薄薄的嘴唇，完完全全的巧奪天工恰到好處。
白皙的頸分明的鎖骨，性感又不失安全感。
會拉小提琴、會彈鋼琴的手指，指甲總是修的很幹淨整齊。
修長的雙腿，每一個關節都是無暇的。
喜歡冬天裏，穿著咖啡色風衣的他，每看一眼都有種被下蠱的感覺。
如果真的“十年修的同船渡，百年修得共枕眠”，我真想用自己上輩子上上輩子以及上N輩子的時光換得此刻他的一個微笑，隻對我的微笑。
好吧，我承認，我就是在這樣的神跡裏迷失了自己。
寫一般男生： 可以說這家夥還是過得去的。
偏瘦的身材，高高的個子，棱角分明的臉龐。
也曾有女孩子來送過情書。
笑起來露出的小虎牙，能夠讓人想起雨後晴空的感覺。
喜歡打籃球，喜歡耍酷，喜歡把白色的校服敞開拉鏈弄得花樣百出。
我也知道，對於他的喜歡，自己不是無動於衷的。
而僅僅可以停留在好感上。
冷酷：（現代） 一張壞壞的笑臉，連兩道濃濃的眉毛也泛起柔柔的漣漪，好像一直都帶著笑意，彎彎的，像是夜空裏皎潔的上弦月。
白皙的皮膚襯托著淡淡桃紅色的嘴唇，俊美突出的五官，完美的臉型，特別是左耳閃著炫目光亮的鑽石耳釘，給他的陽光帥氣中加入了一絲不羈…… 他的個頭少說也在一米八以上，一襲略微緊身的黑
介紹一種藝術品作文
想取得老師對你作文的好評，我想主要還是要把作文的檔次提升起來，我想談以下幾點，供參考： 在高考中，作文是語文科的重頭戲。
雖作文隻占語文科分的五分之二，即60分。
但其得分總是占語文得分的二分之一。
要考好語文，必須重視作文，必須研究高考應試作文的規律和特點。
高考作文的特殊性首先在於它有很強的限時性。
在150分鍾的考試中，作文大約隻有60分鍾左右的時間。
從閱讀作文題幹、構思、擬題到800字以上的行文要在不到一小時的時間內完成，“應急”的特點十分明顯。
加之應試的特殊心境，往往會出現平時不應出現和不曾出現的失誤，影響了正常水平的發揮，從而影響了成績。
筆者在這裏從評卷教師的角度，談一下在高考作文時容易出現的錯誤和應該采取的對策。
如考生既能避免錯誤，又能發揮潛能，取得好成績是不難的。
一、審題的易誤與對策 99年開始的話題作文，以其易讓考生發揮優勢，張揚考生個性，空間大，角度寬，立意廣，不易押題等特點，成了近年來高考作文的的主要命題形式。
無論從出題者的角度還是從考生的角度，對這種作文形式都有很高的讚同度。
今年的作文題仍是話題作文。
所不同的是可能會增加審題的難度，在話題的多概念性上做文章，在開放的前提下加大限製性。
高考是選拔考試，讓考生在審題環節就拉開檔次，淘汰部分人。
因此考生千萬注意審題這一環節。
從閱卷的角度來看，閱卷教師的第一個審閱內容就是看你符不符合題意，即切不切題。
有的考生拿到作文題不認真去審題，未完全理解題意就下筆，結果“下筆千言，離題萬裏”。
作為不切題的文章，一般按不及格判分，損失是十分慘重的。
例如：把“答案是豐富多采的”理解為“生活是豐富多采的”。
近年的作文出現了多概念性。
比如以“現實與夢想”這話題這個題，文章不可忽視兩者間的關係去構思。
隻在“夢想”、“理想”、“現實”等概念上做文章是不切題的。
全省適應性試題以“過程與獲得”為話題，作文隻談“過程”，不提“獲得”，或隻提“獲得”，不談“過程”，甚至二者都不談及；“遭遇挫折和放大痛苦”，隻提其中一個概念往往會判為不切題作文。
對策： 1、仔細閱讀作文題，看清每一個字，不明白題意不構思，不清楚要求不下筆，思路不清不行文。
2、仔細分析話題詞語概念的內涵和外延，選好角度，立意不顧此失彼。
3、在文章中注意“關照”話題中的詞語。
比如2002年作文題中的“心靈”、“選擇”，2003年作文題中的“感情親疏”、“認知”，上麵提到的“夢想”、“現實”、“過程”、“獲得”2004年的“挫折”、“痛苦”。
有的考生通篇不提或忌提話題中的詞語，特別是在記敘文體中回避這些詞語是不明智的。
平時文藝性的文章，作者的觀點越隱蔽越好，高考作文不一樣，作者的觀點越明顯越好。
閱卷教師的時間緊，任務重，在一般情況下，評完一篇作文的時間不到一分鍾，平均也隻是70—90秒鍾，實在沒有時間和精力去品讀你的文章。
雖然高考作文分的判定要經過多道工序，但初平時所判的分是非常關鍵的。
如通篇找不到話題中的詞語，很可能會判你離題。
4、注意“回頭看”。
在行文中，有時會跟著一時的思路走，可能走歪了。
所以要一邊行文一邊“回頭看”，是否偏離了題意，是否忘了“關照”話題，是否在最顯眼處“亮”出了你的觀點或中心（記敘文和散文一般在“文眼”上）。
二、關注文章的“眼睛” 題目是文章的“眼睛”。
不少考生不注重這個問題或不十分注重這個問題，隨意給文章安上一個題目，嚴重地影響了文章質量。
閱卷教師第一眼接觸的是文章題目。
“好題一半文”，好題目，好印象；壞題目，壞感覺。
第一印象對你文章的定位影響很大。
考生自擬題目主要出現以下問題： 1、題目與文體不符。
議論文體擬的是記敘文體或散文體的題目，記敘文體或散文體擬的是議論文體的題目。
2、題目太大。
一篇千字文的題目完全可以寫一本書。
比如：就是談談子女的教育問題，用的是“論教育”一類的大題目。
3、用玄題。
為了標新立異，用與文章無瓜葛的題目。
2000年的話題作文以“答案是豐富多采的”為話題，我省一個考生用“誰持彩練當空舞”為題，很玄。
這篇文章開始認為不切題判 為37分，在複查時因立意、內容、文采均很好改為54分，如題目不出問題可以判到58分。
4、用話題為題。
讓閱卷老師覺得你的知識很貧乏。
5、無題目。
這種情況並不少見，其原因是粗心大意。
開始未擬出好的文題，打算寫好文章後再加上去，結果因時間緊，匆匆交卷未能補上。
無題目的文章除硬扣兩分外，再好的文章也難進入“發展等級”。
對策： 1、文題要符合文體。
2、作文題要有鮮明性和形象性。
如上文中為了子女的教育問題以“論教育”為題，不如用“花兒應該怎樣開？”“要月亮豈能給星星”“遭遇挫折和放大痛苦”這個話題有的同學用“守得雲開見明月”，這些題目形象生動又寓意在題上，很得閱卷老師的讚賞。
3、以名言警句、詩詞歌賦、熟語為題，這些句子往往有哲理，有深意，能增加文章的厚度，使人回味。
4、變舊題為新題。
我們曾讀過很多文章，將這些文章題目稍加改動...
轉載請注明出處句子大全網 » 求文藝句子作文裏用得上的
