艸伱獁
1. 教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
2. 每一個學生都是好學生
3. 念人之善、揚人之長、量人之難、幫人之過。
4. 十年樹木，百年育人
5. 教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
6. 享受人文的課堂,享受動感的課堂,享受智慧的課堂。
7. 習於智長，優與心成 。 (朱熹)
8. 捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)
9. 教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
10. 一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
11. 誌於道，據於德，依於仁，遊於藝。 (孔子)
12. 教育貴在一個“及”字，重在一個“斜字，即使天天從小事抓起。
13. 執著杏壇，樂於奉獻。
14. 掌握好的方法，是學業有成的前提;打下好的基礎，是事業發展的必需;養成好的習慣，是終生受益的偉業。
15. 表揚用喇叭，批評用電話。
16. 仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
17. 教育技巧的全部奧秘也就是在於如何看護兒童(蘇赫姆林斯基)
18. 一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鑽不進去，不可能獲得真知。
19. 教育是事業，事業的成功在於奉獻;教育是科學，科學的探索在於求真;教育是藝術，藝術的生命在於創新。(? )
20. 用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
21. 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態麵對學生。
22. 揚黃牛精神，做平凡工作。
23. 課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我願執著地“眾裏尋他千百度 ”。
24. 人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。
25. 為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
26. 勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
27. 當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業本身就是不平凡的事業。
28. 俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千裏馬。
29. 人應該永遠擁有兩樣東西:一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。
30. 寬容別人等於祝福自己。
31. 踏踏實實做人、認認真真做事。
32. 欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
33. 愛拚才愛贏。
34. 教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
35. 每一個學生都是好學生。
36. 愛拚才會贏
37. 教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
38. 每一個學生都是好學生
39. 念人之善、揚人之長、量人之難、幫人之過。
40. 十年樹木，百年育人
41. 教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
42. 享受人文的課堂,享受動感的課堂,享受智慧的課堂。
43. 習於智長，優與心成 。 (朱熹)
44. 捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)
45. 教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
46. 一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
47. 誌於道，據於德，依於仁，遊於藝。 (孔子)
48. 教育貴在一個“及”字，重在一個“斜字，即使天天從小事抓起。
49. 執著杏壇，樂於奉獻。
50. 掌握好的方法，是學業有成的前提;打下好的基礎，是事業發展的必需;養成好的習慣，是終生受益的偉業。
51. 表揚用喇叭，批評用電話。
52. 仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
53. 教育技巧的全部奧秘也就是在於如何看護兒童(蘇赫姆林斯基)
54. 一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鑽不進去，不可能獲得真知。
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