薄荷少男檸檬心
1. 心靈塑造的最佳工程師。
2. 循循善誘，誨人不倦的是老師。
3. 嚴是愛，鬆是害。 要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
4. 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為隻有此時，我們才真正擁有了一切。
5. 在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
6. 怎樣的老師造就了怎樣的學生。
7. 差生身上應更多體現著老師的愛。
8. 誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
9. 當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
10. 芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。
11. 我們的天職在勇於探索教育。
12. 我們要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
13. 要用心去愛，去教育學生。應該善於挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方麵能力。
14. 我們最大的幸福就是看到學生們在成長! 教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
15. 今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麼比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?（ ）
16. 能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
17. 千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
18. 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
19. 燃燒自己，照亮別人。
20. 師生之間心與心的交彙之處是愛的聖地。
21. 太陽下最光輝的職業--教師。
22. 天荒地老，教師的童心不泯。
23. 想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
24. 小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
25. 心靈的溝通勝於知識傳遞。
