有關教師勤廉座右銘

1. 隻要在多走一小步，仿佛是向同一方向邁的一小步，真理變會變成錯誤。——列寧
　　2. 真理之川從他的錯誤之溝渠中通過。——泰戈爾
　　3. 真理就是具備這樣的力量，你越是想要攻擊它，你的攻擊就愈加充實了和證明了它。——伽利略
　　4. 真理的小小鑽石是多麽罕見難得，但一經開采琢磨，便能經久、堅硬而晶亮。——貝弗裏奇
　　5. 一個人隻要肯深入到事物表麵以下去探索，哪怕他自己也許看得不對，卻為旁人掃清了道路，甚至能使他的錯誤也終於為真理的事業服務。——博克
　　6. 一個人要發現卓有成效的真理，需要千百萬個人在失敗的探索和悲慘的錯誤中毀掉自己的生命。——門捷列夫
　　7. 學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。——愛因斯坦
　　8. 向他的頭腦中灌輸真理，隻是為了保證他不在心中裝填謬誤。——盧梭
　　9. 我首先要求諸君信任科學，相信理性，信任自己，並相信自己。——黑格爾
　　10. 我生為真理生，死為真理死，除了真理，沒有我自己的東西。——王若飛
　　11. 我們隻願在真理的聖壇之前低頭，不願在一切物質的權威之前拜倒。——郭沫若
　　12. 為尋求真理的努力所付出的代價，總是比不擔風險地占有它要高昂得多。——萊辛
　　13. 時間會刺破青春表麵的彩飾，會在美人的額上掘深溝淺槽;會吃掉稀世之珍!天生麗質，什麼都逃不過他那橫掃的鐮刀。——莎士比亞
　　14. 如果你想獨占真理，真理就要嘲笑你了。——羅曼·羅蘭

　　1、有個學校真奇怪，小孩自動教小孩，七十二行皆先生，先生不在學如在。———陶行知
2、如果教師隻有對事業的愛，那麼，他是一個好教師如果把對教育帶來的愛和對學生的愛融為一體，他就是個完美的教師。 ——托爾斯泰
3、教育成功的秘密在於尊重學生。 ——愛默森
4、是任何教科書，任何道德箴言，任何懲罰和獎勵製度都不能代替的教育力量。——烏申斯基
5、成功的教學所需要的不是強製，而是激發學生的欲望。 —— 托爾斯泰
6、提出一個問題往往比解決一個問題更重要。因為解決一個問題或許隻是一種技能，而提出新的問題。新的可能性，從新的角度去看問題，卻需要有創造性的想象力，而且標誌著科學的進步。 ——愛因斯坦
7、創造始於問題，有了問題才會思考，有了思考，才有解決問題的方法，才有找到獨立思路的可能。 ——陶行知
8、寬鬆和生動活潑的氣氛，可以使情緒具有動機和知覺作用的積極力量，它組織並指導行為。
——心理學家利珀