1、《勸學》

唐　顏真卿

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

黑發不知勤學早，白首32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333433653434方悔讀書遲。

蒙學園：這首詩深入淺出，自然流暢，富含哲理。核心是“黑發早勤學，白首讀書遲”。作為有誌氣的人，要注意抓緊時間讀書學習修身養性，最好的讀書時間是在三更五更，晨讀不息；而且隻有年年月月刻苦堅持，才能真正學到報國興家立業的本領。從學習的時間這一角度立意，勸勉年輕人不要虛度光陰，要及早努力學習，免得將來後悔。

2、《金縷衣》

唐代：佚名

勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。

有花堪折直須折，莫待無花空折枝。

蒙學園：此詩含意很單純，可以用“莫負好時光”一言以蔽之。這原是一種人所共有的思想感情。可是，它使得讀者感到其情感雖單純卻強烈，能長久在人心中繚繞，有一種不可思議的魅力。它每個詩句似乎都在重複那單一的意思“莫負好時光！”而每句又都寓有微妙變化，重複而不單調，回環而有緩急，形成優美的旋律，反複詠歎強調愛惜時光，莫要錯過青春年華。從字麵看，是對青春和愛情的大膽歌唱，是熱情奔放的坦誠流露。然而字麵背後，仍然是“愛惜時光”的主旨。因此，若作“行樂及時”的宗旨看似乎低了，作“珍惜時光”看，便搖曳多姿，耐人尋味。

3、《勸學詩》

唐　韓愈

讀書患不多，思義患不明。

患足己不學，既學患不行。

蒙學園：讀書學習,隻擔心學得不夠多；領會要義,隻怕悟得不透徹.人最怕認為自己學得差不多夠了,從而（驕傲自滿）停止學習,已經學了的東西最怕不能掌握,不會付之實踐.

4、《題弟侄書堂》

唐代：杜荀鶴

何事居窮道不窮，亂時還與靜時同。

家山雖在幹戈地，弟侄常修禮樂風。

窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。

蒙學園：少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。首聯先敘侄子雖未入仕卻能於世道紛亂之時謹守禮道，勤奮修業。詩人以此來刻畫書堂主人獨特的精神風貌，讚美之情溢於言表。他信守儒家尊奉的道德規範，重視修身立德，“家山雖在幹戈地”，仍要“常修禮樂風”。對比之中既明弟侄的勤勉好學,更顯其卓然的高潔品格。頸聯則由人寫到書堂之景：窗外綠竹搖曳，影入書案，遠處泉水潺潺，流入硯池。視覺與聽覺相結合，我們可以想見其弟侄伏案苦讀、硯池墨耕的情形。尾聯是對侄子的勸勉之辭，勸弟侄莫荒廢時光、學業。

5、《勤讀》

宋代 趙恒

富家不用買良田，書中自有千鍾粟。

安房不用架高梁，書中自有黃金屋。

娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。

出門莫愁無人隨，書中車馬多如簇。

男兒欲遂平生誌，六經勤向窗前讀。

蒙學園：此詩為北宋第三位帝王宋真宗趙恒的一首詩，用“書中自有千鍾粟”、“書中自有黃金屋”、“書中自有顏如玉”來勸勉學子讀書上進，這幾句詩雖然有著鮮明的功利傾向卻在民間廣為流傳。

6、《書院》

宋　劉過

力學如力耕，勤惰爾自知。

但使書種多，會有歲稔時。

蒙學園：運用比喻的手法，將讀書學習與耕地對比，所謂一分耕耘一分收獲，有沒有用功自己心裏清楚，隻要功夫下足了，一定會有收獲的。

7、《讀書》

宋　陸九淵

讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。

未曉不妨權放過，切身須要急思量。

蒙學園：讀書一定要杜絕急急忙忙,一目十行的毛病，應該沉浸在書中，反複咀嚼、品味，這才能體會出無窮的興趣與意味來。有不明白的地方不妨暫且放過去，與自己切身相關的需要認真思考。

8、《偶成》

宋代：朱熹

少年易學老難成，一寸光陰不可輕。(爭議：少年易老學難成)

未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。

蒙學園：“少年易老學難成，一寸光陰不可輕”。這是朱熹用切身體會告戒年輕人的經驗之談。說明人生易老，學問難成，因而必須愛惜光陰。因其“易老”、故“不可輕”，可見惜時之重要。這兩句育種心長地勸導我，應該珍惜自己美好的年華，努力學習，切莫讓可貴的時光從身邊白白地溜走。

9、 昨日歌

（明）文嘉

昨日兮昨日，昨日何其好！

昨日過去了，今日徒煩惱。

世人但知悔昨日，不覺今日又過了。

水去日日流，花落日日少，

事立業在今日，莫待明朝悔今朝。

10、《今日歌》

明　文嘉

今日複今日，今日何其少！

今日又不為，此事何時了？

人生百年幾今日，今日不為真可惜！

若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。

為君聊賦今日詩，努力請從今日始。

蒙學園：總是今日又今日，今日能有多少呢！

今天又沒做事情，那麼這件事情何時才能完成呢？

人這一生能有幾個今日，今日不做事情，真是可惜啊！

假如說姑且等到明天到了再去做，但是明天還有明天的事情啊！

現在為諸位寫這首《今日》詩，請從今日就開始努力工作吧！

11、《明日歌》

清 錢福

明日複明日，明日何其多。

我生待明日，萬事成蹉跎。

世人若被明日累，春去秋來老將至。

朝看東流水，暮看日西墜。

百年明日能幾何？請君聽我明日歌。

蒙學園：這一首詩七次提到“明日”，反複告誡人們要珍惜時 間，今日的事情今日做，不要拖到明天，不要蹉跎歲月。詩歌的意思淺顯，語言明白如話，說理通俗易懂，很有教育意義。

這一首《明日歌》給人的啟示是：世界上的許多東西都能盡力爭取和失而複得，隻有時間難以挽留。人的生命隻有一次，時間永不回頭。不要今天的事拖明天，明天拖後天。要“今天的事，今日畢。”

《明日歌》自問世至今，數百年來廣為世人傳頌，經久不衰。詩人在作品中告誡和勸勉人們要牢牢地抓住稍縱即逝的今天，今天能做的事一定要在今天做，不要把任何計劃和希望寄托在未知的明天。今天才是最寶貴的，隻有緊緊抓住今天，才能有充實的明天，才能有所作為，有所成就。否則，“明日複明日，”到頭來隻會落得個“萬事成蹉跎”，一事無成，悔恨莫及。因此，無論做什麼事都應該牢牢銘記：一切從今天開始，一切從現在開始。

12、《四季讀書歌》春

民國　熊伯伊

春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。

讀書求學不宜懶，天地日月比人忙。

燕語鶯歌希領悟，桃紅李白寫文章。

蒙學園：民國年間，湖北有位儒醫熊伯伊酷愛讀書，博學多才，寫此《四季讀書歌》作為自己的座右銘。