給作者發送信息| 推薦此文章 | 添加到收藏夾 “不懈的追求”是一名優秀教師必須具備的品質。作為教師就應當有所追求，應當有所作為，為人師表。要做到這一條，就需要我們不間斷的學習，學習，再學習。北京教育學院陳雁飛教授在《模塊教學與教師專業成長》專輯裏引用《今日美國》主辦的年度優秀教師和優秀教師集體評選標準“優秀”的共同特征：工作激情及感召力；工作方法創新；獲得研究資助；發表研究成果；學生成績提升；學生競賽獲獎。歸納了我們成為一名優秀的體育教師所應具備的條件和要求，為了早日成為一名優秀的體育教師，本人也闡述一下從教以來的所思所想，與大家共勉，有不對的地方請專家和同行批評指正。 要成為一名優秀的體育教師，我以為就當做好下麵幾點： 首先，一名優秀體育教師，課堂教學要一流。我想這應該是最基本的條件。因為作為體育教師最根本的任務就是教學，不僅課堂教學要一流，更重要的是要教會學生如何自己進行身體鍛煉。一名教師隻有具備了先進的教育思想，不斷更新自己的教育觀念，不斷吸取他人先進的教學方法，才能使自己的課堂教學日臻完善。體育教學不同於其他學科的教學，體育教學需要身體運動為基礎的教學，對學生的要求不僅是智力上的開發與培養，更重要的是讓學生掌握一定基本技術和如何進行身體鍛煉的能力。這樣的課堂應是寓教於樂中的，讓學生主動參與、主動去學習，讓學生在玩耍中學到了技術，在快樂中學到了知識，這才是達到了體育教學的最高境界，要達到這種境界，要求教師在準備課上要下一定的功夫了。我在《體育專業兩年發展計劃 》專門談到教師課前應如何準備的問題。其次，一名優秀體育教師必須是一名充滿愛心的教師。 愛的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。正如我國教育家夏丐尊先生所說：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”前蘇聯著名教育家蘇霍姆琳斯基，我國近代的教育家陶行知等，都把愛當作教育成功的法寶。縱觀古今中外的教育家，有一點都是共同的，那就是對學生傾注了無限的愛。一名教師隻有熱愛自己的學生，才會把教育當作自己一生的事業來經營，才會平等的對待每一名學生，才會用心來和學生交朋友，才能成為學生的良師益友。沒有足夠的愛心，就沒有辦法與學生生進行正常的交流，也就沒有辦法真正去了解學生，進而幫助學生。第三，一名優秀教師必須是熱愛書籍，酷愛讀書的教師。
要想教給學生“一碗水”，那我們就必須有“一桶活水”，這“桶活水”其實就是“長流水”，經過平時不斷的學習、培訓來實現。說句實話，體育教師的知識是相對薄弱的，知識上的欠缺，意識上的不到位，是阻攔了我們成為優秀體育教師的主要因素。蘇霍姆琳斯基說過，讀書，讀書，再讀書……他把讀書看作教師最重要的素質，提倡老師要“每天不間斷的讀書，跟書籍結下終生的友誼。”國務院總理**談讀書，讓人感動。總理說：“書籍本身不可能改變世界，但是讀書可以改變人生，人可以改變世界。讀書關係到一個人的思想境界和修養，關係到一個民族的素質，關係到一個國家的興旺發達。一個不讀書的人是沒有前途的，一個不讀書的民族也是沒有前途的。”總理還談了他的讀書心得，提倡“讀書好、讀好書、好讀書”。這應永遠成為我們教師的座右銘。第四，教育科學研究也是一名優秀教師必備的素質。 生活在這個信息的時代，體育教師應具備有獲取、儲存、運用與傳送信息的能力，尤其是與自己的專業有關的信息，如新的教育理論、體育課程標準、教育政策、教育理念、教學方法等，體育教師必須隨時注意，加以吸收且融合於自己的知識、技能體係中。新教育改革發起人朱永新教授這樣對教育科研有這樣描述：中小學教育科研，應該從記錄自己的教育現象，記錄自己的感受，記錄自己的思考開始，把這一串的“珍珠”串起來，就是一條非常美麗的項鏈。第一線的體育教師從事教育科研最大的優勢，是擁有豐富的鮮活的教育案例；而對於他們來說，記載、整理和思考自己的教育案例，就是最好的教育科研。人們常說體育教師就是“四肢發達，頭腦簡單”，好像我們體育教師天生就不是動筆那塊料，是不是那塊料，不是別人說了算，要你自己得拿出真東西，肚裏沒貨，自是無從談起。所以我們體育教師應該不斷的“充電” 、不斷的豐富自己，努力提高自身的素養，學習先進的理論知識，掌握最新的課改動態和最前沿的信息，這樣你就會始終走在同行的最前麵。第五、要善於總結歸納，寫出來的東西一定要真實，真實就有生命力。體育科研它是從體育教學實踐中提煉出來的，它源於課堂，高於課堂，又回歸課堂。體育課堂教學是體育科研論文、課題的基礎；反過來，我們的體育科研論文、課題最終還是要到體育課堂教學實踐中去得到驗證和服務於課堂教學，這樣的論文才具有生命意義和研究的價值，是我們做學問的本質。那時的體育教師就會是嶄新的局麵：“四肢發達，頭腦聰明！” 總之，教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求越來越高，在今後的教育教學工作中，立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，使我們的工作有所開拓，有所進取，爭取成為一名優秀的體育教師教師，也將是我們終身追求的目標。