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音樂可以是辛酸的、失望的，但不能是冷酷的嘲諷。一個人感到失望，那意味著他仍然對某種事物懷著信念。接下來雨露文章網小編給各位讀者分享一些音樂哲理名人語錄，歡迎大家閱讀。
1、沒有音樂，生命是沒有價值的。——尼采
2、音樂是生活中最美好的一麵。——恩格斯
3、離開了生活和鬥爭就沒有音樂。——麥新
4、音樂是建築在美的基礎上麵的一種藝術。——青主
5、音樂應當使人類的精神爆發出火花。——貝多芬
6、我願意是我的作品成為戰歌。——（波）肖邦
7、音樂用理想的紐帶把人類結合在一起。——瓦格納
8、對我來說，音樂是靈魂的完美表現。——舒曼
9、必須認真地練習所有的音階。——羅伯特·舒曼
10、最好是創作出真實情景，而不是照搬。——威爾弟
11、音樂是屬於群眾的，這是人人有份的。——威爾第
12、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示。——貝多芬
13、技術隻有為高尚的目的服務，才有價值。——舒曼
14、通過與詩的內在聯係，音樂獲得了新生。——李斯特
15、音樂應當使人類的精神爆發出火花。——（德）貝多芬
16、我的科學成就很多是從音樂啟發而來的。——愛因斯坦
17、通過音樂並在音樂中教育我們的孩子。——海倫·辛普森
18、沒有熱情，就不可能創造出任何真正的藝術作品。——舒曼
19、通過音樂並在音樂中教育我們的孩子。——（英）海倫·辛普森
20、沒有早期音樂教育，幹什麼事我都會一事無成。——愛因斯坦
21、我深信：質樸和真實是一切藝術作品的美的原則。——格魯克
22、作曲並不難，但剔除多餘的音符卻是極為困難的。——勃拉姆斯
23、音樂教育——不是培養音樂家，首先是培養人。——蘇霍姆林斯基
24、要尊崇過去的遺產，但也要一片至誠地歡迎新的萌芽。——舒曼
25、音樂從我耳邊飄過，就像郵差送來一封不屬於我的信。——愛略特
26、藝術的真正意義在於使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海頓
27、音樂教育並不是音樂家的教育，而首先是人的教育。——蘇霍姆林斯基
28、勤勉而頑強地鑽研，永遠可以使你百尺竿頭更進一步。——舒曼
29、欲改造國民之品質，則詩歌音樂為精神教育之一要件。——梁啟超
30、在聽音樂時，要用自己的經驗、印象和知識的積累去補充。——高爾基
31、音樂不隻是表達的藝術，它還是能引起激動的藝術。——（法）費提斯
32、對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。——蘇霍姆林斯基
33、純樸發揮了它的全部魅力，它是藝術臻於最高境界的標誌。——肖邦
34、音樂歌頌人們的生活，引導人們走向光明的未來。——（蘇）普羅科菲耶夫
35、一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的。——門德爾鬆
36、真正創造音樂的是人民，作曲家隻不過是把它們編成曲子而已。——格林卡
37、音樂是一種語言，它能確切地反映個人和人民的精神品質。——艾涅斯庫
38、在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。——門德爾鬆
39、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。——海頓
40、即使是最簡單的樂曲，要做得完美也是困難的，也要多加練習。——巴克豪斯
41、工作要持之以恒，真誠的藝術家不能借口情緒不佳而束手坐待。——柴可夫斯基
42、音樂表達的是無法用語言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西。——維克多·雨果
43、音樂是上天給人類最偉大的禮物，隻有音樂能夠說明安靜和靜穆。——柴科夫斯基
44、音樂與音符並沒有任何關係，音符不過是傳達音樂實體的媒介物而已。——柴利畢達克
45、音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界。——歌德
46、讓自由的藝術和音樂本身美的規律衝破技術的樊籬，給思想和心靈以自由。——海頓
47、假如我的音樂隻能使人愉快，我很遺憾，我的目的是使人們高尚起來。——亨德爾
48、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛能竭盡全力工作時的心理狀態。——柴可夫斯基
49、音樂語言的真正活動範圍就像其他藝術的活動範圍一樣是沒有界限的。——（俄）謝洛夫
50、不同生活接觸，就不能為生活創作。不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品。——聶耳
51、因為音樂這種藝術就其性質而言，對神經有著直接的生理上的作用。——列夫·托爾斯泰
52、練習音階和琶音必須堅持不懈，這些技巧都幫助學生掌握紮實的鋼琴技巧。——瑪格麗特·朗
53、音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐。——冼星海
54、音樂之目的有二，一是以純淨之和聲愉悅人的感官，二是令人感動或激發人的熱情。——羅傑·諾斯
55、當你演奏的時候，別管你的聽眾是誰。當你演奏的時候，要永遠覺得有一位大師在謗聽。——舒曼
56、音樂中含有“美感”，能使人態度嫻雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以領略有生之樂。——王光祈。
57、體操和音樂兩個方麵並重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。——柏拉圖
58、不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也隻能稱半個人。隻有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。——黑格爾
59、作曲家在創作一個作品時是全力以赴的。他輪番地經曆了相信、懷疑、熱心、絕望、欣喜和痛苦。——比才
60、欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對於不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義。——馬克思
61、擁有音樂，對人的一生而言已然足夠，但是，隻用有限的一生去擁抱音樂，是不夠的。——拉赫曼尼諾夫
62、在一切藝術中，隻有音樂才能產生與廣大群眾的合作，同時在表達力量上，音樂也是優勝者。——恩格斯
63、音樂家的藝術不在於直接描繪形象，而在於把心靈置於這些對象能夠在心靈裏創造的情緒中去。——盧梭
64、生活的苦難壓不垮我，我心中的歡樂不是我個人的，我把歡樂注入音樂，為的是讓全世界感到歡樂。——莫紮特
65、貝多芬的音樂激發了恐怖、懼怕、驚愕和痛苦的力量，引起了無窮盡的渴望，這正是浪漫主義的本質。——霍夫曼
66、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂不是我自己的，我把歡樂注進音樂，為的是讓全世界感到歡樂。——莫紮特
67、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。——貝多芬
68、沒有民族性的音樂是不存在的。實際上，一般認為是全人類的音樂都是具有民族性的。——（俄）裏姆斯基·科薩科夫
69、像詩是詞彙的和聲一樣，音樂是音符的和聲；像詩是散文和演說的升華一樣，隱約是詩的升華。——（英）珀賽爾
70、音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。——柏拉圖
71、我的音樂作品是從我對音樂的理解和對痛苦的理解中產生的，而那些從痛苦中產生的作品將為世人帶來歡樂。——舒伯特
72、民間音樂是在人民的鬥爭生活中產生的，人們歌唱著它、演奏著它總是有感而發，所表現的感情是真摯的、質樸的。——馬可
73、要留神細聽所有的民歌，因為它們是最優美的旋律的寶庫，它們會打開你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格。——舒曼
74、我願意高唱出一切為憤怒的、奔放的感情所激發的聲音，使我們的作品——至少我的作品的一部分——能夠成為戰歌。——肖邦
75、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優秀、最有教養的人快樂，特別是使那個在品德和修養上最為卓越的一個人快樂。——柏拉圖
76、我在旋律上花費很多功夫。重要的事情不在於旋律的開始，而是把它繼續下去，發展成完滿的藝術形象。——R·斯特勞斯
77、難道音樂家不應該象詩人和畫家一樣地研究大自然嗎？事實上，他能夠研究人——大自然最傑出的創造物。——約·弗·雷沙特
78、每天練習的時間應隨著每個人的體力、精力而定。最重要的是身體不覺得疲勞，提倡身體放鬆，精神集中地演奏音樂。——阿勞
79、音樂是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入的空氣，它是生命的血管中流通著的血液。——（匈）李斯特
80、音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師表的資格。——馬丁·路德
81、音樂是心靈的迸發。它不象化學那樣能進行實驗分析。對偉大的音樂來說隻有一種真正的特性，那就是感情。——弗德雷裏克·柏遼茲
82、藝術正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什麼能使我們認為還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西。——羅曼·羅蘭
83、世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術的目的。——叔本華
84、音樂學院是學習的最低限度，以後還有生活。作曲家應該學到老，一生磨練技巧，發展、豐富自己對世界的理解，永遠前進、前進。——格裏愛爾
85、藝術正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什麼能使我們認為還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西。——羅曼·羅蘭
86、音階練習是很重要的，不僅是為了訓練手指，也是為了訓練耳朵對協調性的感覺，對音程的了解，以及對鋼琴總的音域的理解。——霍夫曼·約瑟夫
87、練習時要彈得很慢，不用踏板，聽清樂曲中的每個音，然後用“心”來彈奏。如果需要一些特別的技巧，如八度就找一些八度的曲子來練。——卡紮德絮
88、練習好音階、琶音是必須的，練習時要根據自己的弱點，需要而有所不同。練習和弦是要用很慢的速度來彈，把手放在鍵盤上感受它的擴張。——拉羅查
89、為音樂不夠具體，而是因為它太具體了。因此，我發現：每當我試圖用文字或語言來說明一段音樂時，好像是說過了，但又好象說的都不令人滿意。——門德爾鬆
90、學習技術必須耐心、刻苦，並持之以恒；沒有技術，藝術就不過硬，就沒有風格，沒有特性。練習曲、音階、琶音、和弦等是非常貨真價實的，不能騙人。——帕德雷夫斯基·簡
91、人們認為：我的藝術創作是輕而易舉得來的。這是錯誤的。沒有人像我那樣在作曲上花費了如此大量的時間和心血。沒有一位大師的作品我沒有再三地研究過。——沃·阿·莫紮特
92、音階、和弦、琶音的學習，對學生是非常必要的，因為通過這些練習，學生才能掌握那些基本規律。鋼琴作品結構中的種種變化形式都是這些規律發展而成的。——尼古拉耶夫·裏安涅德
93、實際歌唱，刻苦鑽研比空談好，從反複體會中取得自我判斷。自然比做作好，歌唱時覺得容易就對頭，覺得緊迫就不好。總括一句話，在歌唱學習中，要用智慧去排除臆想。——普爾·奧則士
94、一切偉大的音樂家總是繼承著民間音樂所提示的方法和方向做進一步的藝術加工，而不是與它的方向背道而馳；任何天才一旦違背了民間音樂的這種傳統，他的作品就會脫離人民，降低價值。——馬可
95、歌者之情與歌詞協，覺音之高也，非音之高，我情之欲抒也，音之低也，非音之低，我情之欲斂也。其音其節，皆非以為歌，而所以寫我情。情既暢矣，我心甚樂，凡此況味，必須於深造中求之。——童伯章
96、對一個作曲家來說，從他對農民音樂的研究中獲得全部益處的方法是什麼呢？那就是要完整地吸收農民音樂的語彙，以致達到除這種語彙以外忘掉一切的地步，並把這種語彙作為自己的音樂母語來使用。——巴托克
97、我認為，對一個作曲家來說，最大的危險莫過於失去信心。音樂，以及整個藝術，不能是冷酷的嘲諷。——肖斯塔科維奇
98、我非常熱愛音樂。正因為我熱愛音樂，我試圖讓它脫離使它受到抑製的貧乏的傳統。音樂是熱情洋溢的自由藝術，是室外的藝術，象自然那樣無邊無際，象風，象天空，象海洋。絕不能把音樂關在屋子裏，成為學院派藝術。——德彪西
