悲秋畫扇
吾愛吾師，吾更愛真理。
教育應由法律規定，並且應是國家的事務。
幸福就是至善。
好感是友誼的先決條件，但不能把兩者混為一談。
人類所需要的知識有三：理論、實用、鑒別。
吠犬之用，勝於睡獅。
人生最終價值在於覺醒和思考的能力，而不隻在於生存。
人類是天生社會性動物。
嚴肅的人模仿高尚的人的行動，輕浮的人則模仿卑劣的人的行動。
所謂平等，就是窮人不占富人的便宜。
天才必然和瘋子結成親密的聯盟。
習慣能造就第二天性。
邪惡事件起因於邪惡。
記憶為智慧之母。
幸福在於自主自足之中。
最大的榮譽是保衛祖國的榮譽。
最明晰的風格是由普通語言形成的。
最易於使人衰竭，最易於損害一個人的，莫過於長期不從事體力活動。
遵照道德準則生活就是幸福的生活。
憐憫是一個人遭愛顧運而引起的，恐懼是這個遭受厄運的人與我們相似而引起的。
沒有瘋狂性格的人，絕沒有龐大的天才。
人生最終的價值在覺醒和思考的能力，而不隻在於生存。
人以為我最聰明，但是我自己知道我是什麼都不知。
人在達到德性的完備時是一切動物中最出色的動物；但如果他一意孤行。目無法律和正義，他就成為一切禽獸中最惡劣的禽獸。
如果惡完全變成不堪忍受的，它也將自滅。
沒有人會選擇孤立狀況的整個世界，因為人是政治生物，他的本性要求與他一起生活。
美麗的相貌和優雅的風度是一封長。
美是一種善，其所以引起快感，正因為它善。
美是一種自然優勢。
謬誤有多種多樣，而正確卻隻有一種，這就是為什麼失敗容易成功難脫靶容易中靶難緣故。
青年希望表現自己的優越性，在榮譽和金錢之間，更喜歡前者，因為他們還沒有感覺到對金錢的需要。
一個人麵對正當之事物，從正當的時機，而且在這種相應條件下感到自信，他就是一個勇敢的人。
一個人人的尊嚴並非在獲得榮譽時，百在於本身真正值得這榮譽。
壞人因畏懼而服從，好人因愛而服從。
情感，是指嗜欲，忿怒，恐懼，自信，妒嫉，喜悅，友情，憎恨，渴望，好勝心，憐憫心，和一般伴隨痛苦或快樂的各種感情。
求知是人類的本性。
熱愛真理的人在沒有危險時愛著真理，在危險時更愛真理。
人，在最完美的時候是動物中的佼佼者，但是，當他與法律和正義隔絕以後，他便是動物中最壞的東西。他在動物中就是最不神聖的，最野蠻的。
人們為善的道路隻有一條，作惡的道路可以有許多條。
人生頗富機會和變化。人最得意的時候，有最大的不幸光臨。
善性是難能可貴的，也是高尚和值得稱讚的。
上帝所做的、勝過一切想象中的幸福行為，莫過於純粹的思考，而人的行為中最接近這種幸福的東西，也許是與思考最密切的活動。
事業是理念和實踐的生動統一。
放縱自己的欲望是最大的禍害；談論別人的隱私是最大的罪惡；不知自己過失是最大的病痛。
真正的美德不可沒有實用的智慧，而實用的智慧也不可沒有美德。
德可以分為兩種:一種是智慧的德，另一種是行為的德。前者是從學習中得來的，後者是從實踐中得來的。
最初偏離真理毫厘，到頭來就會謬之千裏。
沒有一個人能全麵把握真理。
在科學上進步而道義上落後的人，不是前進，而是後退。
一個縱情恣樂毫無節製的人，會變成放蕩的人；一個像鄉下人一樣忌避一切快樂的人，會變為麻木不仁的人。
一切藝術、宗教都不過是自然的附屬物。
即使上帝也無法改變過去。
勇敢乃是自信與害怕中間之道。
學問是富貴者的裝飾，貧困者的避難所，老年人的糧食。
有人問：寫一首好詩，是靠天才呢，還是靠藝術？我的看法是：苦學而沒有豐富的天才，有天才而沒有訓練，都歸無用；兩者應該相互為用，相互結合。
教育並不能改變人性，隻能改良人性。
聰明人總是與另外的聰明人意見相符；傻瓜常常既不讚同聰明人，也不讚同笨蛋。與此相似，直線總能與直線相吻合；而曲線既不彼此吻合，更不會同直線相一致。
情感是所有樣感覺：它們改變人們，影響著人們的判斷，並且還伴隨著愉快和痛苦感覺。這類情感有憤怒、憐憫、恐懼等等以及與它們對應的情感。
在教育上，實踐必先於理論，而身體的訓練須在智力訓練之先。
謬誤有多種多樣，而正確卻隻有一種，這就是為什麼失敗容易成功難脫靶容易中靶難緣故。
一個人麵對正當之事物，從正當的時機，而且在這種相應條件下感到自信，他就是一個勇敢的人。
對於美德，我們僅止於認識是不夠的，我們還必須努力培養它，運用它，或是采取種種方法，以使我們成為良善之人。
教育是廉價的國防。
長期的無所事事最能使人衰竭和毀滅。
勞動的目的是為了獲得閑暇。
羽毛相同的鳥，自會聚在一起。
運動太多和太少，同樣的損傷體力；飲食過多與過少，同樣的損傷健康；唯有適度可以產生、增進、保持體力和健康。
在不幸中，有用的朋友更為必要；在幸運中，高尚的朋友更為必要。在不幸中，尋找朋友出於必需；在幸運中，尋找朋友出於高尚。
戰爭的目的必須是為了和平。
真正的朋友，是一個靈魂孕育在兩個軀體裏。
公正是賞罰公明者的美德。
古往今來人們開始探索，都應起源於對自然萬物的驚異。
壞習慣是在不知不覺中形成的。
對上級謙恭是本分；對平輩謙遜是和善；對下級謙遜是高貴；對所有的人謙遜是安全。
教育的根是苦的，但其果實是甜的。
