讚美老師的詩句：
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。 ——唐 李商隱《無題》
2、落紅不是無情物，化作春泥更護花。 ——清 龔自珍《乙亥雜詩》
3、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。?——唐 杜甫《詠懷古跡五首·其二》
4、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。——清代 鄭燮《新竹》
5、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。?——唐代 白居易《奉和令公綠野堂種花》



6、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。 ——美國 布魯納
7、為學莫重於尊師。 ——近代 譚嗣同
8、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——北宋 歐陽修
9、經師易遇，人師難遇。——北宋 司馬光
10、教師是人類靈魂的工程師。—— 美國 斯大林

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　　讚美老師的詩句
1、經師易遇，人師難遇。——司馬光
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱
3、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍
4、舉世不師，故道益離。——柳宗元
5、一日為師，終身為父。——關漢卿
6、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修
7、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
8、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫
9、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈
10、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。——鄭燮



讚美老師的名言
1、一個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。——愛因斯坦
2、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
3、學者必求師，從師不可不謹也。
4、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為隻有此時，我們才真正擁有了一切。
5、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
6、片言之賜，皆我師也。
7、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四麵八方。
8、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

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　　1、一個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。——愛因斯坦
2、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
3、學者必求師，從師不可不謹也。
4、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為隻有此時，我們才真正擁有了一切。
5、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。




6、片言之賜，皆我師也。
7、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四麵八方。
8、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
9、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我願意燃燒起來!——奧斯特洛夫斯基
10、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
11、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途
12、學貴得師，亦貴得友。

13、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
14、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
15、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

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　　一、詩句


1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。?——?李商隱《無題·相見時難別亦難》 ??


2、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。?——?杜甫《詠懷古跡五首·其二》 ??


3、北虜壞亭障，聞屯千裏師。?——?杜牧《雪中書懷》 ??


4、天子號仁聖，任賢如事師。?——?杜牧《雪中書懷》 ??


5、偶應非熊兆，尊為帝者師。?——?劉基《題太公釣渭圖》



二、名言
1、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
2、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
3、太陽下最光輝的職業是教師。
4、一位好老師，勝過萬卷書。
5、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
6、片言之賜，皆我師也。
7、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
8、我們不能全是船長，必須有人也當水手。這裏有許多事讓我們去做，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。
9、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
10、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
11、教師的人格是教育的基石。

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　　1、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四麵八方。
2、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
4、教師的春風，日日沐我心
5、一位好老師，勝過萬卷書。
6、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
7、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
8、一日為師，終身為父。
9、片言之賜，皆我師也。
10、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
11、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
12、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
13、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
14、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
15、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

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　　1.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹
2.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
——孔子
3.要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
——陶行知
4.身教重於言傳。
——王夫之
5.要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。
——陶行知
6..動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
——李贄
7..使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。
——愛因斯坦
8..教師的人格就是教育工作者的一切，隻有健康的心靈才有健康的行為。
——烏申斯基
9..教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
——烏申斯基
10.做老師的隻要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
——盧梭
11.要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。
——車爾尼雪夫斯基