一杯咖啡下麵寫著我的咖啡不加糖打一成
一杯咖啡下麵寫著我的咖啡不加糖打一成語
自討苦吃，滿意請采納。看圖猜成語中有一個咖啡下麵有一排字我的咖啡不加糖這是什麼成語
咖啡不加糖大家都應該知道是喝起來是什麼感覺。所以“我的咖啡不加糖”不就是自討苦吃了嘛！這道題的正確答案就是自討苦吃。
瘋狂猜成語有一杯咖啡，我的咖啡不加糖是什麼成語
這個成語是自討苦吃。
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對病人康複的祝福語
對病人康複的祝福語
得知你受傷，真有些為你擔心，感覺好一些了嗎？還疼不疼？別忘了吃藥。疼痛的滋味不好受，希望你多休息，別忘了吃藥。祝你早日安康！
打針吃藥受罪，不能出門無味，心情我能領會，平心靜氣才對，當你生病的時候，你的朋友一直在掛念著你，為你默默祈禱：希望你早日康複！
想想父母，吃藥不苦；想想親朋，打針不痛；想想自己美好的愛情、友情，病就會好啦！你的病痛，也同樣引著我的心痛，快點好吧！
願身邊所有愛你的人和你愛的人平安，用我們的信念戰勝災難，用我們的愛感動上天，請把這祝福發給你的朋友，你們都會健康、幸福、平安！
如果我有翅膀，我就飛去看你！我有翅膀嗎？沒有！所以我現在不能去看你！但是我可以為你祈禱祝福，保佑你平平安安，健康永遠！
你的康複，就是我們的幸福
帶有“掌”字的成語
帶有“掌”字的成語
爛若披掌、
撫掌擊節、
掌上觀文、
運之掌上、
如運諸掌、
惜指失掌、
扺掌而談、
擦拳磨掌、
易如反掌、
股掌之上、
孤掌難鳴、
擦掌磨拳、
掌上明珠、
磨拳擦掌、
擦拳抹掌、
難鳴孤掌、
摩拳擦掌、
高掌遠蹠、
易如翻掌、
爛如指掌、
魚與熊掌、
明如指掌、
高掌遠蹠、
了若指掌、
扼腕抵掌、
撫掌大笑、
易同反掌、
掌上觀紋、
了如指掌、帶掌字的成
寫給老師的話樸素離別
寫給老師的話樸素離別
送別老師的話
何老師：
雖然我們隻相識了兩年，能夠成為你的學生，並得到你的悉心指導我感到非常的榮幸。。
即使作為一個默默無聞的學生，我絲毫沒有感覺被冷落，您將您的真情真心奉獻給了所有的學生，我非常的感動
在這分別之際，我想說，何老師，雖然你走了，但我將永遠記著你，記著這短暫的2年來你我的點點滴滴~~
謝謝您給我們的教育之恩,雖然我不是您最出色的學生,但您卻是我最崇敬的老師.在您的節日,您的學生願您永遠年輕!
如果說你在的時候，我們對你的課不耐煩，這是真話。
可是，真正的等你走後，我才真正發覺，對我們真心好的人隻有你們。
老師，如果能回到從前該有多好是不是。
但，已經不行了~~因為一切都已經過去了~~
升學對聯
升學對聯
升學對聯(一)
升學闔院喜啟步九天歡
十年學子苦半世父兄恩
春色常昭誌士才華樂奉勤人
智慧源於勤奮天才出自平凡
十年修得金榜名百年化出人上人
升學對聯(二)
長江後浪推前浪盛世前賢讓後賢
長江後浪推前浪世上今人勝古人
持身勿使丹心汙立誌但同鵬羽齊
苦經學海不知苦勤上書山自恪勤
青春有誌須勤奮學業啟門報苦辛
升學對聯(三)
興華時有淩雲誌報國常懷赤子心
一年之計春為早千裏征程誌在先
自古風流歸誌士從來事業屬良賢
天下興亡肩頭重任胸中韜略筆底風雲
雲澤渡風池津山水如畫清華園未名湖學府唯斯
升學對聯(四)</
形容凶狠的成語
形容凶狠的成語?
關於凶狠的成語及解釋如下：
【豹頭環眼】：形容人的麵目威嚴凶狠。
【暴厲恣睢】：暴：殘暴；恣睢：橫行霸道，任意妄為。形容殘暴凶狠，恣意橫行。
【殘暴不仁】：凶狠毒辣，一點也沒有同情、憐憫之心。
【殘酷無情】：殘：凶狠。殘暴、冷酷，毫無人情。
【鴟視狼顧】：如鴟鳥舉首而視，如狼反顧。形容人的凶狠貪戾。
【眈眈虎視】：眈眈：注視的樣子。像老虎那樣凶狠地盯著。
【耽耽虎視】：眈眈：注視的樣子。象老虎那樣凶狠地盯著。形容心懷不善，伺機攫取。
【刁天厥地】：形容非常凶狠，剽悍。
【毒手尊拳】：毒手：凶狠的毆打。泛指無情的打擊。
【惡聲惡氣】：形容說話語氣很凶狠，態度粗暴。
【狗行狼心
有9個白房子1個金房子是什麼成語
有9個白房子1個金房子是什麼成語
十室九空
shíshìjiǔkōng
【解釋】室：人家。十家有九家一無所有。形容人民大量死亡或逃亡後的荒涼景象。
【出處】《抱樸子·用刑》：“徐福出而重號淘之仇，趙高入而屯豺狼之黨，天下欲反，十室九空。”
【結構】主謂式。
【用法】用作貶義。一般作謂語。
【正音】室；不能讀作“sì”。空；不能讀作“kònɡ”。
【辨形】室；不能寫作“世”。
【近義詞】顛沛流離、家破人亡
【反義詞】人煙稠密、安居樂業
【辨析】～和“流離失所”都可以表示“人民破產或流離”的意思。但～強調人民大量破產；隻用於多數而“流離失所”既可用於多數；也可用於單數。
【例句】老人談起當年血吸蟲病
用什麼量詞形容精神支柱
用什麼量詞形容精神支柱
領取用什麼詞稱呼形容“自己最愛的人在心中去奮鬥的動力”那種，如“精神支柱”···
化壓力為動力以“樂觀是人的精神支柱”為開頭，寫一段精短的即興演說詞，至少要有巴金的素材，觀點鮮明，富有激情。（
樂觀是人的精神支柱。“激流三部曲”作家巴金，在文革時期遭受批鬥，為此他的妻子因憂慮而身患癌症，離他而去。可他並還沒有退縮，仍樂觀對待生活，堅持他的寫作生涯。在這一個個成功人士的故事中，我們不難發現，樂觀是人精神的支柱。
試題分析：解答此題，必須注意到題目已規定演說詞的開頭，規定演說詞中必須有巴金的素材。首先就要想到巴金的哪些素材同“樂觀是人的精神支柱”這一觀點有關（這主要體現在巴金在文革中雖被錯誤批鬥，也仍然樂觀對待生活上），然後再考慮如何讓演說詞觀點鮮明
關於安全教育的標語
關於安全教育的標語
1、遵守交通規則，安全你我他。
2、遵守交規路路順暢，文明出行天天平安。
3、遵守道路安全法，平安伴你一路行。
4、走樓梯守次序，進教室不喧嘩。
5、自己摔倒不要慌，大喊呼救叫幫忙。
6、注意安全時刻不能忘。
7、隻有緊繃安全意識的弦，才能彈出平安快樂的調。
8、珍愛生命，安全出行。
9、增強師生防範意識，營造校園安全環境。
10、在馬路上玩耍——瘋了；在馬路上踢足球——危險。
11、在利益和金錢之間。記住，安全才是第一位。
12、在環境差的地方玩——先把環境搞好點。安全教育宣傳標語
1.安全第一，預防為主。生命寶貴，安全第一。
2.安全生產，人人
關於熱愛畫畫的排比句
關於熱愛畫畫的排比句
1，我喜歡畫畫，用畫筆表現我想要的世界，用色彩描繪理想的弧度。我喜歡舞蹈，用旋轉舞出生命的激情，用跳躍折射生活的熱情。我喜歡主持，用笑容傳遞精彩，用言語激蕩青春！
,2，我是一個任性的孩兒子》
作者：顧城
——我想在大地上畫滿窗子，讓所有習慣黑暗的眼睛，都習慣光明。
也許
我是被媽媽寵壞的孩子
我任性
我希望
每一個時刻
都像彩色蠟筆那樣美麗
我希望
能在心愛的白紙上畫畫
畫出笨拙的自由
畫下一隻永遠不會
流淚的眼睛
一片天空
一片屬於天空的羽毛和樹葉
一個淡綠的夜晚和蘋果
我想畫
