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Wizard丶

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這個人很懶什麼都沒有留下

5年前

瘋狂猜成語一個人整容前一個整容後

瘋狂猜成語一個人整容前一個整容後
  改頭換麵
  gǎitóuhuànmiàn
  【解釋】原指人的容貌發生了改變。現多比喻隻改外表和形式,內容實質不變。
  【出處】唐·寒山《詩三百三首》第二一四首:“改頭換麵孔,不離舊時人。”
  【結構】聯合式。
  【用法】用作貶義。多用於事物和人的言行。一般作謂語、定語、狀語。
  【近義詞】喬裝打扮、麵目一新
  【反義詞】依然如故、原封不動
  【辨析】~和“喬裝打扮”;都可形容改變外表而不改變實質。但~指人改變事物的形式而不改變其內容;“喬裝打扮”指人進行偽裝;隱蔽身份。
  【例句】這部作品在內容和觀點上都有錯誤;隻是~;修修補補;是解決不了問題的。天天猜成語一個女的整形前後照片
5年前

要大量描寫古代房子的句子

要大量描寫古代房子的句子
  1淡淡的檀木香充斥在身旁,鏤空的雕花窗桕中射入斑斑點點細碎的陽光,細細打量一番,身下是一張柔軟的木床,精致的雕花裝飾的是不凡,身上是一床錦被,側過身,一房古代女子的閨房映入眼簾,古琴立在角落,銅鏡置在木製的梳妝台上,滿屋子都是那麼清新閑適。
  2房間當中放著一張花梨大理石大案,案上磊著各種名人法帖,並數十方寶硯,各色筆筒,筆海內插的筆如樹林一般。那一邊設著鬥大的一個汝窯花囊,插著滿滿的一囊水晶球兒的白菊。西牆上當中掛著一大幅米襄陽《煙雨圖》,左右掛著一副對聯,乃是顏魯公墨跡,其詞雲:煙霞閑骨格,泉石野生涯。案上設著大鼎。左邊紫檀架上放著一個大官窯的大盤,盤內盛著數十個嬌黃玲瓏大佛手。右邊洋漆架上懸著一個白玉比目磬,旁邊掛著小錘。臥榻是懸著蔥綠雙繡花卉草蟲紗帳的拔步床。給人的感覺是總體寬大細處密集
5年前

帶有慧字的成語有哪些

帶有慧字的成語有哪些
  拾人牙慧[shírényáhuì]
  基本釋義
  拾:撿取;牙慧:指別人說過的話。比喻拾取別人的一言半語當作自己的話。
  出處
  清·夏敬渠《野叟曝言》:“明用故事;卻暗翻前局;方不是拾人牙慧。”
  例句
  寫論文要有創見,不可~。帶慧的四個字成語
  帶慧的四個字成語:
  拾人牙慧、
  獨具慧眼、
  秀外慧中、
  好行小慧、
  靈心慧性、
  慧業文人、
  別具慧眼、
  齒牙餘慧、
  心靈性慧、
  齒牙餘慧、
  雙修福慧、
  私智小慧、
  慧心巧思、
  福
5年前

貪玩的近義詞是什麼

貪玩的近義詞是什麼?
  貪玩[tānwán]
  生詞本
  基本釋義詳細釋義
  愛玩;心中總想玩耍
  百科釋義
  貪玩(tānwán,ㄊㄢㄨㄢˊ),貪圖玩耍的意思。語出《紅樓夢》第八一回:“為什麼不念書,隻是心野貪玩?”貪玩的近義詞是什麼?
  玩耍。
  貪玩(tānwán,ㄊㄢㄨㄢˊ),貪圖玩耍的意思。語出《紅樓夢》第八一回:“為什麼不念書,隻是心野貪玩?”
  【示例】:周立波《山鄉巨變》上十八:“因為你呀……原先是個貪玩、愛笑、會鬧的調皮的小家夥。”枕書《博物記趣·蛋白石》:“大人走後,小威利為了貪玩也跑得老遠。”貪玩近義詞是什麼
  近義詞:
  貪玩-頑皮
  基本解釋:</p
5年前

懷念過去的團體生活的句子

懷念過去的團體生活的句子
  唉。時間慢慢流逝,好懷戀當初那些打打鬧鬧的日子啊。懷念同事之間的感情句子
  曾經滄海難為水,除卻巫山不是雲。是你飄過我的天空,留下一眼綿軟,一世情牽。抬眸凝望,天空之城,依舊湛藍,微風瀾動,滌開柔雲萬千,若山水相繞,若纏綿悱惻的舞蝶。風兒拂過,相擁的雲翳遣開,各自成行,各自婉約,把相望演繹成天空上的情思翩躚。紅塵中,有多少的愛,不是無意間相遇傾心,互相傾城,又無意間被時光衝散,各自天涯,留下一紙思念,獨自彷徨,獨自殤染。曾經的曾經,也許被時光折磨的肌無完膚,唯有那思念還在纏繞著心頭,在回憶裏守望,在守望裏回憶。多少的感動,多少的眼淚,隻有讓悠悠歲月解說,在筆墨深處徘徊。懷念過去的句子
  1、我懷舊,因為我看不到你和未來。</p
5年前

關於文武的成語有哪些

關於文武的成語有哪些
  才兼文武指人具有文武兩方麵的才能。
  文武之道,一張一弛文、武:指周文王和周武王。意思是寬嚴相結合,是文王武王治理國家的方法。現用來比喻生活的鬆緊和工作的勞逸要合理安排。
  文武雙全文:文才;武:武藝。能文能武,文才和武藝都很出眾。
  聖神文武稱頌帝王或傑出人物之詞。
  文武差事喻明劫暗偷。
  文武兼備同時具有文才和武才,文武雙全。亦作“文武兼濟”、“文武兼全”。
  文武全才文才與武功同時具備的人才。
  文武之道指周文王、周武王治理國家的方法。
  祖述堯舜,憲章文武遵循堯舜之道,效法周文王、周武王之製。關於文武的成語有哪些
  才兼文武指人具有文武兩方麵的才能。</p
5年前

六一作文開頭結尾40字

六一作文開頭結尾40字
  在我的心目中,六一兒童節是最快樂的.一眨眼,一年一度的六一兒童節來了.我們懷著高興的心情接待這個好節日.
  2.每一個國家都有自己的節日,比如說端午節、婦女節、老人節、元旦節、中秋節、植樹節、愚人節等等.然而在這些節日當中,令我最難忘的是兒童節.一年一度的兒童節.去年的兒童節令我最難忘.
  3.我已經度過了好幾個的兒童節了,但是唯獨今年的這個六一兒童節讓我最開心,讓我有一段值得回憶的美好記憶.
  4.六一兒童節是兒童的盛宴.在兒童節裏,我們歡慶著屬於自己的時光.今天是一年一度的六一兒童節,每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容.
  5.“六一”我們歡聚一堂,“六一”我們展現風采,今天我們又迎來了期待已久的快樂“六一”.
  6.六一,一個令兒童都歡天喜地的節日;六一
5年前

思念亡母的詩詞語句

思念亡母的詩詞語句
  心似西江水,日夜東流無歇時。《江陵愁望有寄》----魚玄機
  春心莫共花爭發,一寸相思一寸灰----李商隱
  多情隻有春庭月,猶為離人照落花。-《寄人》----張泌
  還君明珠雙淚垂,恨不相逢未嫁時----張籍
  淚縱能幹終有跡,語多難寄反無詞----陳端生悼念亡母的古詩詞。要古詩詞。不要現代的。現代的太白話了。謝謝10分
  十年生死兩茫茫母親死亡感謝朋友經典台詞
  各位親愛的盡力朋友:
  你們好!
  此時此刻,我的心情,非常沉重,因為,我最親愛的母親,永遠離開了我!但我最感謝的,是你們!感謝你們參加了我母親的追掉會,感謝你們在這些年裏,照顧我的老母親,感謝你們陪我的母親聊天
5年前

帶噎字音的詩詞.常見的

帶噎字音的詩詞.常見的
  柳永《雨霖鈴》:執手相看淚眼,竟無語凝噎
  曹雪芹《紅樓夢-紅豆曲》咽不下玉粒金蓴噎滿喉。急求,帶噎字音的詩詞.常見的
  執手相看淚眼,竟無語凝噎。柳永的《雨霖鈴》
  原文如下:
  寒蟬淒切,對長亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無緒,留戀處蘭舟催發。執手相看淚眼,競無語凝噎。念去去千裏煙波,暮靄沉沉楚天闊。
  多情自古傷離別,更哪堪冷落清秋節!今宵酒醒何處?楊柳岸曉風殘月。此去經年,應是良辰好景虛設。便縱有千種風情,更與何人說?關於哭得噎住了出不來聲音十分悲痛的四字詞語
  泣不成聲[qìbùchéngshēng]
  生詞本
  基本釋義詳細釋義
  哭得噎住了,出
5年前

心如止水詩詞句子

描寫心如止水的詩句
  列女操(孟郊·五言)梧桐相待老,鴛鴦會雙死.貞婦貴狥夫,舍生亦如此.波瀾誓不起,妾心古井水.【注釋】梧桐:傳說梧為雄樹,桐為雌樹,其實梧桐樹是雌雄同株.鴛鴦:古今注:鴛鴦,水鳥,鳧類也.雌雄未嚐相離,人得其一,一思而死,故謂之匹鳥.波瀾:謝靈運詩:傾耳聆波瀾,舉目眺嶇嶔.【韻譯】雄梧雌桐枝葉覆蓋相守終老,鴛鴦水鳥成雙成對至死相隨.貞潔的婦女貴在為丈夫殉節,為此舍生才稱得上至善至美.對天發誓我心永遠忠貞不渝,就象清淨不起波瀾的古井水!【評析】這是一首頌揚貞婦烈女的詩.以梧桐偕老,鴛鴦雙死,比喻貞婦殉夫.同時以古井水作比,稱頌婦女的守節不嫁.此詩內容或以為有所寄托,借讚頌貞婦烈女,表達詩人堅守節操,不肯與權貴同流合汙之品行.描寫“心如止水”的詩句都有哪些?
  1、《點絳唇·寂寞深閨》年代:
5年前

魔鬼的句子.

代表惡魔的句子
  1、別讓煩惱的惡魔纏上身,那樣隻會招來更多的惡魔!2、惡魔,一個天生的惡魔。
  冷血而無情,孤獨而驕傲。
  3、原來,惡魔之所以變惡魔,是因為他未曾被溫暖過。
  4、惡魔之所以稱之為惡魔,是因為它聽懂了天使的謊言。
  5、惡魔之所以會成為惡魔,也許隻是因為它生長於地獄。
  6、人們總相信眼睛,但惡魔的內心比惡魔的外表更加可怕。
  7、沒錯,我的確成為了一個惡魔,可即使是惡魔也需要信仰啊!8、簡直如同童話一般,當惡魔留下眼淚的同時,也就失去了魔力。
  9、惡魔麼?她們的生活不都是人類提供的嗎,人類和惡魔的交換。
  10、人的一生要戰勝三個惡魔,內心的惡魔、道德的惡魔和女朋友。
  11、根據我的調查,這個世界上最接近惡魔
5年前

讀林清玄《前世與今生》後感,作文

讀林清玄《前世與今生》後感,作文?
  不可顯的疼痛
  當所有的記憶塵封於世,愛卻穿越了生死的距離,讓離去的他在今生與我相伴。
  ——題記
  布裏吉特?吉羅的《前世今生》所帶給我的強烈震撼,使我敏感地記得遇見她時,是在一個有著懶散陽光的午後。她最先吸引我的不是她的容顏,因為她並不算得上漂亮,而是那雙因悲傷而顯得異常通達的眼睛,與一臉平靜的麵容。她回眸,與我的目光訝然相遇,她像是在看我,又似是在透過我看著她的前世今生。我急急地翻著,笨拙的手勢顯得有些兒迫不及待,她告訴我,“那天晚上,克洛德死了。
  我一直很愛他。”語緒平靜得不帶任何色彩,像是在和我說著一件無關痛癢的小事,例如,你看,今天陽光燦爛。而我卻能在她平靜的訴說中清晰地感知周圍環境的變化,天空飄來一朵雲,
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