Christmass
那樣嬌，那樣敏感，卻又那樣渾沌無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的雲，一陣杜鵑啼，可以鬥急了一城杜鵑花，一陣風起，每一棵柳都會吟出一則則白茫茫、虛飄飄說也說不清、聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號。反正，春天就是這樣不講理，不邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和的。
——張曉風《春之懷古》
三生石第一世 那一世，你為古刹，我為青燈；那一世，你為落花，我為繡女；那一世，你為清石，我為月芽兒；那一世，你為強人，我為駿馬。我知道，我將生生世世與你結緣。於是我跪在佛前求了500年，求他讓我在最美麗的時候遇見你，求他讓我們結一段美麗情愫。佛於是把我變成一棵樹，長在你必經的路旁。 陽關下，我慎重地開滿了花，朵朵都是我前世的期盼，顫抖的葉是我等待的淚水。然而你，終於無視地走過。在你身後落了一地的，那不是花瓣，那是我凋零的心。我就是這樣枯萎了，在我死去的那一瞬間，我看清了你臉上的驚訝，你捧起我的枝葉，淚濕衣襟。那一刻，我含笑。回到佛前，我淚垂不止，長跪不起。佛垂首，歎息。
三生石第二世
那一世，你為皇帝，我為戰俘，你是那樣意氣風發，少年得誌。在我父兄叛亂後，你怒發衝冠。我滿身愧疚，滿身痛楚。你殺光我的族人，搶掠我回宮，帶回一個滿身素縞的異族王妃。 你說，你等得我好苦，你會愛我，照顧我，生生世世長相廝守。是的，我愛你，在生命的輪回中，我是經過了怎樣的期盼與你相逢啊。 然而我，抽出你腰間的匕首刺入自己的心髒。我無聲的睜大雙眼，輕聲說：“對不起。”是的，我就這樣自絕在你麵前，我很殘忍，彌留中，我看到你莫大的悲憤與哀傷，我聽見整個宮殿回蕩你無助的唉嘯，你咬破中指，將一滴鮮血點在我的手腕，指天發誓，以此為印，永不棄我，那一刻，我心碎了 你還記得嗎?這是三生石上的第二世。
第三世
我與苦海中掙紮沉浮，哀求了700年，佛終於肯原諒我，向我伸出蓮花聖手，讓我再次與你相遇 然而你卻不記得我了。輕扶手腕，那血紅胎跡竟在發燙。為了這前世未了的溯源，我在你孤傲的身資下握住一把殘破舊事。:對我微笑吧，即使那微笑裏有千裏的距離，我也心動。對我怒視吧，若那怒視裏有癡心的責備，我亦無悔 然而你隻是漠視。每日夜裏，我含淚祈禱神明，如果你看了我一眼，我就會幸福的死掉，如果你不看我，我就會痛苦的死掉。是不是愛一個人就是這樣生生死死而又心甘情願？而你，仍然漠視。我等待的心 痛苦又幸福，我微笑地看你從我身邊無視地走過，看著你的目光從我頭頂越過，有你存在的故事裏，怎樣的結局都好 夕陽溫柔，聽耳邊許多新鮮又陌生的笑聲響起。
這是網絡文學沒有出處！
- 補充：
- 永遠的坐票生活真是有趣：如果你隻接受最好的，你經常會得到最好的。
有一個人經常出差，經常買不到對號入坐的車票。可是無論長途短途，無論車上多擠，他總能找到座位。
他的辦法其實很簡單，就是耐心地一節車廂一節車廂找過去。這個辦法聽上去似乎並不高明，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節車廂走到最後一節車廂的準備，可是每次他都用不著走到最後就會發現空位。他說，這是因為像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實在不多。經常是在他落座的車廂裏尚餘若幹座位，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿為患。
他說，大多數乘客輕易就被一兩節車廂擁擠的表麵現象迷惑了，不大細想在數十次停靠之中，從火車十幾個車門上上下下的流動中蘊藏著不少提供座位的機遇；即使想到了，他們也沒有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數人滿足，為了一兩個座位背負著行囊擠來擠去有些人也覺得不值。他們還擔心萬一找不到座位，回頭連個好好站著的地方也沒有了。與生活中一些安於現狀不思進取害怕失敗的人，永遠隻能滯留在沒有成功的起點上一樣，這些不願主動找座位的乘客大多隻能在上車時最初的落腳之處一直站到下車。
文段一：寧靜的秋天
金黃的樹葉，落葉的歎息。寧靜的秋天，靜得讓你感到針掉到地上都能聽見，真是靜極了！
秋天的落葉，從一棵棵粗壯的大樹上掉下來，像翩翩起舞的蝴蝶，又像一個個仙女在跳舞，像聖誕老人從蔚藍的天空中灑下來的裙子，可是現在也不是聖誕節哦！
秋天的草地，金黃金黃的，像是秋姑娘給草地披上一件金黃的紗衣。
秋雨過後的花朵，垂頭喪氣的倚在那兒，默不作聲。小草失去了以前的生機與活力，整個一枯黃樣兒。路燈發出微弱的燈光，在似墨一樣的天空，顯得那麼單調孤零……
一年四季就像一個魔方，轉呀轉，轉呀轉，這一次轉到了寧靜的秋天，不過下次就轉到了寒冷的冬天，真希望不要轉到寒冷的冬天，但是冬天也有冬天的獨特之美啊！
一年四季就像水彩筆，春天是暖和的暖色，夏天是炎熱的紅色，秋天就是豐收的金色，冬天就是寒冷的白色。我最愛這個寧靜的秋天。
1.今天，對小豆豆來說，可是一個辛苦日。因為她把自己最珍愛的錢包掉進了學校的廁所裏。雖說錢包裏一分錢也沒有，但是這個錢包本身卻是小豆豆的心愛之物，是連上廁所也舍不得放下的寶貝。錢包是緞子質地的，有紅色、黃色、綠色的格子圖案，形狀是平平的四方形，有一個三角形的舌頭一樣的蓋子，在應當縫按扣兒的位置，縫的是一個銀色的蘇格蘭小獵犬扣子，像胸針一樣可愛。總之，那是一個非常漂亮的錢包。
小豆豆上完廁所以後，總是習慣往下麵看一看，這真是一個奇怪的壞毛病，但她從小就這樣。因為這個毛病，小豆豆上小學之前，已經掉了好幾頂麥稈草帽啦、白色蕾絲帽啦什麼的到廁所裏。那時候的廁所不像現在這樣是抽水式的，還都是掏取式的廁所，下麵就是水槽，帽子就飄浮在水槽裏麵。所以，媽媽總是提醒小豆豆，“上完廁所以後，不要往下看”。
但是，這天上課前，小豆豆去了一次廁所，終於忍不住又往下看了看。就在這時候，那個寶貝錢包“啪”一下掉了進去，可能是本來就沒塞的緣故吧。小豆豆驚叫一聲：
“啊—”
再看的時候，下麵黑乎乎的，錢包再也看不見了。
但是小豆豆沒有哭鬧“怎麼會這樣呢”，或者幹脆放棄，不要那個錢包了，而是立刻跑到校工（即現在的學校裏的勤雜工）叔叔放工具的庫房裏，扛了灑水用的長把舀子出來。小豆豆還很矮小，舀子的長把足有兩個小豆豆高，但這沒有關係。小豆豆在校園深處轉來轉去，尋找廁所的掏口。本來以為會在廁所外牆的附近，但怎麼找也找不到。好不容易，小豆豆發現在離外牆有一米左右的地麵上，有一個圓形的混凝土蓋子。這個無論如何該是掏口了吧，小豆豆這麼判斷。總算使勁地把蓋子移開了，下麵出現了一個深深的洞口，果然就是廁所的掏口。小豆豆趴下看了看，說：
“好像有九品佛的水池那麼大啊。”
於是，小豆豆開始了她的浩大工程。把長把舀子伸到掏口裏麵，開始向外麵舀起來。一開始，小豆豆估計一下錢包掉落的位置，盡可能地舀那附近的，但是便池又深又黑，而且廁所是用三扇門隔開的，而下麵卻隻有一個池子，可以想見便池非常大。所以，如果小豆豆的頭探得太深了，就有掉進去的危險。於是小豆豆也不管是哪個方位了，隻顧挖起來。挖出來的東西，就堆在掏口周圍。當然，每挖出一舀子，小豆豆都要檢查一下錢包會不會混在裏麵。本來以為很快就會找到錢包，但是錢包好像藏在什麼地方了，總是不肯露麵。這時候，上課的鈴聲響了。“怎麼辦呢？”小豆豆想：“好不容易幹到這裏了……”索性又接著幹了下去。而且，她比剛才更加賣力地舀了起來。
舀出來的東西已經堆成了一座小山。這時候，校長先生走過這條小路。他看到小豆豆正在忙活著，問：
“你在幹什麼呢？”
小豆豆顧不得停下手裏的活兒，一邊舀一邊答道：
“我的錢包掉到池子裏麵了。”
“是嗎？”
說著，校長先生把手背在身後，就像平時散步那樣，又走開了。
又過了一會兒，錢包還是沒有出現，地上的小山卻越來越高。
這時，校長先生又走了過來，問：
“找到了嗎？”
小豆豆滿頭大汗，臉上也紅彤彤的，被圍在小山當中，回答說“沒有”。先生稍微湊近了小豆豆的麵孔，像好朋友似的說：
“弄完以後，要把這些全都放回去，啊。”
說完，他又像剛才那樣走開了
“嗯—”小豆豆精神十足地回答，又繼續幹起活兒來。突然，小豆豆想起一件事來，她看了看那座小山：
“幹完以後，會把這些都弄回去的。但是，地上的水怎麼辦呢？”
確實，小山裏的水分不斷地向地裏滲下去，已經看不見了。小豆豆停下來，思考著怎麼樣才能把滲到地麵裏的水分，按校長先生囑咐的那樣全部放回去。思考的結果是：把滲進了水的土也放回去一些，就可以了。
結果，地麵上堆起了一座挺高的小山，而便池卻幾乎被掏空了，但那個錢包仍然無影無蹤。也許錢包緊緊地貼在了便池的邊上，或者是池底了吧。但是，這時小豆豆已經覺得“即便錢包沒有了也挺滿意的”，因為自己幹了這麼多的活兒。實際上，在小豆豆的滿足之中，還有一點是因為“校長先生對自己做的事情沒有生氣，很信任自己，把自己當做一位很有人格的人來尊重”。不過，當時的小豆豆還意識不到這麼複雜的心理活動吧。
一般來說，大人們要是看到了小豆豆在做的事，會說“在幹什麼蠢事呢”或者“太危險了，快停下”。或者也會有態度截然不同的大人說“我來幫你吧”。但是，隻說一句“弄完以後，要把這些全都放回去”的除了小林校長先生，不會再有第二個人了。所以，當媽媽聽小豆豆說了這件事之後，由衷地讚歎校長先生“真是一位了不起的人”。
經過這件事之後，小豆豆上廁所的時候，再也不往下看了。而且，她覺得校長先生是一位“可以真心信賴的人”，因而，她比以前更加喜歡校長先生了。
小豆豆按照和校長先生約好的那樣，把那座小山完全放回了原來的便池中。往外挖的時候非常吃力，但是往裏送的時候卻很快就幹完了。然後，小豆豆用舀子鏟下一層滲進了水分的泥土，也送進便池裏。最後，把地麵弄平整，把混凝土的蓋子蓋上，一切都像原來一樣，把長把舀子也照樣送回工具房裏。
那天晚上，睡覺之前，小豆豆又想起了掉進黑暗中的那個漂亮的錢包，還是覺得有些可惜。但是白天幹了好多活兒，已經十分疲倦了，所以很快就睡著了。
那時候，小豆豆奮戰過的地麵，還有些潮濕，在月光下，好像是什麼美麗的東西那樣，閃閃地發著光。
那個美麗的錢包，也一定靜靜地呆在某個地方……
感受：小豆豆，她上課不停地翻弄課桌蓋，喜歡站在窗邊不顧老師的講課與宣傳藝人打招呼；她在美術課不按老師的要求畫太陽旗，而畫起了各式軍艦旗；她明明被罰站了卻還刨根問底：“老師，我被罰站了，為什麼呢？我做了什麼壞事嗎？”；她令正規學校所有老師都頭痛；她最終因淘氣，在小學一年級就被校方勒令退學。
幸運之一——在一個幾乎理想化的學校度過了童年。
巴學園，以廢棄的電車作為教室。沒有固定的座位，每天都可以根據自己的心情和方便自由選擇自己喜歡的座位。沒有固定的課表，從第一節課開始，老師就把當天要上的所有的課和每一節課所要學習的所有問題點，滿滿地寫在黑板上，然後說：“下麵就開始上課了，從你喜歡的那門課開始吧。”在巴學園，孩子們從來沒有被教導“排成一列規規矩矩地走路”或者是“在電車上要安靜”、“不許亂丟果皮紙屑”之類的話。但是，在日常生活中，孩子們不知不覺地就知道了很多，這些觀念都已經深深地種在了孩子們的心裏。巴學園的孩子從不亂塗亂畫，因為每星期兩次的音樂課，大家都會盡情地塗啊寫啊，已經足夠地享受到了塗寫的樂趣。在巴學園，即使放學之後，孩子們也不願意回家。而且，第二天早晨，又眼巴巴地盼著早一點到學校去。巴學園就是這麼一所充滿魅力的學校，一所讓所有孩子神往的學校。小豆豆卻幸運地在那度過了童年。
幸運之二——遇到一個懂得教育的校長。
小林校長，一個深受歐洲教育思想影響的傑出教育家。第一次見麵就當了小豆豆四個小時的聽眾，每次與小豆豆說話都會彎下腰與其直視。為了避免學生挑食，發明了“山的味道和海的味道”一說，並根據《劃船歌》編了《飯前之歌》。為了讓身體有缺陷的孩子洗去自卑的心理，提倡脫光了衣服在遊泳池裏遊泳。為了讓永遠長不大的高橋君保持自信，精心策劃了與眾不同的運動會，讓他輕鬆地拿走了所有的第一，並且將比賽的獎品設為蔬菜，讓孩子們親口品嚐成功的滋味。他對小豆豆經常說一句“你真是一個好孩子。”他經常對高橋君說一句“你絕對能做到”。簡簡單單的兩句話卻深深影響了他們的一生。小豆豆是幸運的，因為她遇到了一個如此懂得教育的校長。
幸運之三——擁有一個理解自己的母親。
母親都是偉大的，當她們把一個新生命帶到這個世界上來的時候，我們就會用“偉大”這個詞來形容她們。雖然偉大的她們賦予了自己的孩子生命，可並非所有的母親都用心去理解自己的孩子。因而小豆豆是幸運的，因為她擁有了這樣的一位母親。當她得知小豆豆被校方勒令退學時，並沒有生氣地對小豆豆說：“怎麼搞的？你竟然弄到要退學！我們隻好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了！”而是默默地尋找新的學校，並且對小豆豆說：“我們去一個新學校看看吧？聽說那裏很不錯的呢！”讓小豆豆可以不帶著任何自卑情緒走進新學校。當小豆豆因為鑽鐵絲網而弄破了衣服，卻對媽媽撒謊：“剛才，我在路上走的時候，別的孩子都往我背上扔刀子，所以才成了這個樣子。”雖然不相信刀子把衣服劃破的話，可隻說了一句“啊，是嗎？這可太嚇人了。”因為媽媽覺得連小豆豆也想要找一個借口，這可是她從來沒有過的，可見她是因為在意這件衣服，不願意弄破。“真是個好孩子”。也許，在旁人看來很特別的想法，甚至有些阿Q。可卻深深地體現了媽媽正用心去理解自己的孩子，用寬容來對待孩子不經意的過失，實在值得敬佩。
隻有家庭、學校和社會三者和諧地發展，才能造就一個出色的孩子。對於小豆豆的社會背景，我們無從評價。而幸運的她卻真真切切地擁有了這完美的兩道力量，足夠成就她未來出色的人生。作為一個教育工作者，也許我們沒有力量讓身邊的孩子都幸運地擁有一個完美的家庭，也無從改變我們所生存的社會環境。但是我們卻應竭盡所能在另一個領域帶給孩子們幸運。寬容地對待每一個孩子，相信上帝在為一個人關閉一扇門的同時，也會為他開啟另一扇門。用心地對待每一個孩子，用愛為孩子們創造一個心中的巴學園。
- 補充：
2.青春
塞繆爾·厄爾曼 青春不是年華，而是心境； 青春不是桃麵、丹唇、柔膝，而是深沉的意誌，恢宏的想象，炙熱的戀情； 青春是生命的深泉在湧流。青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒苟安。如此銳氣，二十後生而有之，六旬男子則更多見。 年歲有加，並非垂老，理想丟棄，方墮暮年。歲月悠悠，衰微隻及肌膚；熱忱拋卻，頹廢必致靈魂。憂煩，惶恐，喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰。 無論年屆花甲，擬或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂，奇跡之誘惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一台天線，隻要你從天上人間接受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號，你就青春永駐，風華常存。 一旦天線下降，銳氣便被冰雪覆蓋，玩世不恭、自暴自棄油然而生，即使年方二十，實已垂垂老矣；然則隻要樹起天線，捕捉樂觀信號，你就有望在八十高齡告別塵寰時仍覺年輕。 3. 校園春色
春姑娘來了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風雨陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。 早上，校園總是被一團團濃白色雲霧籠罩著，遠遠一看，好象是世外桃源，又如同是神話中的蓬萊仙島。教學樓前的桃樹早已冒出一簇簇翠綠的嫩葉，還掛著幾棵粉紅色的花蕾。教學樓後的木棉樹還未見一片綠葉，但火紅的花朵已布滿枝頭。那操場上的小草，在春風的吹拂和細雨的滋補下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風姐姐好！”朗朗讀書聲從教室裏傳出，伴隨著綿綿細雨，讓人們的心情感到格外地舒服。 中午，太陽公公把溫暖的陽光灑向大地，把學校的花園小區映射得像個天國，美麗極了。瞧，地上那滿天星、杜鵑、太陽花、蝴蝶花……，爭奇鬥豔，把旁邊裝飾豪華的學校科學樓映襯得好象天上宮殿。看，一對對蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好象飛機特技表演那樣在空中比武。聽，“唧唧唧”，是誰在叫？哦，是一群活潑機靈的小鳥，在那告別冬眠，萌發出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠。放學了，同學們在這鳥語花香的環境裏溜達，盡情地沐浴著溫馨的陽光。教學樓前，有些同學已脫下厚長的衣服，玩起拋沙包的遊戲。 晚上，校園裏一聲聲朗朗的讀書聲，一陣陣拂麵的春風，一習習醉人的花香，使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數百隻燕子，似在召開滅蚊大戰的誓師大會。路邊的小樹抱著春雨給他的禮物，懷念著白天與陽光相聚的時光，伴著夜霧屈壯地成長著。春風撫摸著花朵。花朵竟然開心得得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風之歌’，姿態優美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛，好象在問：“他們是在開晚會嗎？為什麼不請我呀？” 啊！校園春色，好一幅精美迷人的風景動畫！
