蘇霍姆林斯基是前蘇聯著名的教育實踐家和教育理論家，被人們稱為教育思想泰鬥，他的作品也被認為是學校生活的百科全書，而《給教師的建議》一書是其中最著名的一部，書中表達了他很多鮮明的教育觀點，其中讓我感受最深的一點是：蘇霍姆林斯基的第42條建議中提到：怎樣學習別的教師的經驗。我覺得學習對於今天的教師來說尤為重要。而新一輪的課程改革，在教育理念、內容、方式、方法等方麵發生了很大的變化，大家都在學習，作為年輕教師，更需要通過大量學習來提高自己。勤於學習，充實自我，這是成為一名優秀教師的基礎。就我而言，我覺得應該向書本學習、向同事學習、向名師學習。
一、向書本學習，博覽群書。為了成長為一名優秀教師，每個教師都應注重向書本學習。如：我們現在學習的著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》等名著，並做好讀書筆記，撰寫心得體會。還可以經常上網學習，如：到數學教學論壇中交流教育教學的經驗，互相切磋教法。運用所學的優秀教育理念和教學設計指導並運用於教育教學實踐。通過不斷的學習、閱讀與實踐，我也越來越清醒地認識到教師的工作是一種創造性的勞動。課堂教學不能簡單模仿。所以，教師要讓學習來充實自己、提高自己，讓學習來服務於自己的教育教學工作。
二、向同齡教師學習。孔子曰：“三人行必有我師” 在我們的周圍有很多優秀的教師值得我們學習，學習他們對教育事業的投入，對教材的深入解讀，學習他們行之有效的教學設計，並不斷地用來指導自己的教學實踐。
社會在不斷的發展，知識也在不停的進步。回首自己的教學成長過程，尚有許多不足，更須不斷地向每一個值得我學習的人學習。通過對《給教師的建議》一書的學習和思考，讓我認識到：我們每一個教育工作者時時不忘己任，努力完善自己的教育方法，時時不忘貼近學生的心靈，給他們發展的空間，最大限度的激發學生的創造力和他們的熱情，讓每一個學生都能成為有用的人才。

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　　蘇聯當代著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》這文書深刻的談到“怎樣使學生注意力集中”這個問題。注意是伴隨各個心理活動而產生和發展的不可缺少的心理狀態，沒有注意的參加，不可能有比較穩定的心理反映，也就難以完成認知過程。正如蘇霍姆林斯基所說：“注意是學習的門戶”。因此，注意力的培養，顯得尤為重要。怎樣培養孩子做事精力集中，克服注意力遊移、分散的壞習慣呢？
第一、讓孩子在一段時間內專心做好一件事。效率低的孩子有一個特點，就是幹著這個，想著那個；一會兒幹這，一會兒幹那。教師要從小培養孩子在某一時間內做好一件事的能力。如給幼兒看圖書時，看完一本，再換一本。給予幼兒玩具，也不要一下子太多。如果玩具成堆、書成堆，容易使他們養成注意力分散的習慣。孩子做完一件事情，也能體會到完成這件事的成就感和自豪感，這種愉快也能幫助他們繼續學習，保持注意力。
第二、對孩子講話不要老是重複。有些教師對同一件事情或某一點要求總要反複交待好幾遍。這樣的孩子入學以後常常忽視教師所講的話。因為他已經習慣於一件事反複地聽好多遍，當教師隻講一遍時，他便當作耳旁風，以為老師也會像父母一樣重複幾遍。漫不經心地聽課使得孩子不能很好地理解教學內容，無法遵守老師的要求，自然也談不上理想的學習效果。因此，對孩子談事情隻說一遍，是培養孩子注意力的一種好方法。
第三、訓練孩子善於“聽”的能力。“聽”是人們獲得信息豐富知識的重要來源，對於學生來說，誰要是上課善於聽，能理解並記住聽過的東西，誰就占優勢。因為學校裏老師是以講課的形式向學生傳授知識的。教師要以通過聽的途徑來訓練孩子的注意力，如課餘時間聽小說連播、聽音樂。鼓勵孩子複述或用自己的話概括聽到的內容，從而培養專心聽講的習慣