深圳地鐵回應車廂雷人標語不經過審批的

C

試題分析：C(A.狀語語序不當。“非常簡單便捷的”放在“通過這兩個裝置”後。另外，“車門的兩側上方”有歧義，“兩側”應調到“車門”前。B．缺賓語中心詞，“存在廣為社會詬病的教育官僚化、精神羸弱，操守失範等問題”。D.“即使”表假設，“因而”表結果，兩種不同關係的關聯詞混合在一起，造成句式雜糅。)
點評：做題思路通常是：檢查句子的主幹，是否缺成分→ → 推敲詞語運用，是否搭配 →→ 心裏默讀，看是否有不同的句式混用 →→ 綜合思考，是否符合邏輯思維，特別注意以下幾種情況：①介詞“關於”“對於”“對”等開頭的句子，注意主語的殘缺。②類似於“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的協調，也可能是句式雜糅。③動詞後有很長的修飾詞語，注意是否賓語殘缺。④用“和”“或”以及頓號連接的並列成分，注意歧義及內在邏輯順序是否失當以及意義的從屬關係。⑤前半句使用了“能否”“可否”等雙麵詞語，注意後半句是否與前半句協調。 ⑥反問句及疑問句注意是否表意相反。