在"一考定終身"的考試製度下，選擇複讀的考生不外乎這樣幾種:有的是帶著"名校情結"之類的信念，有的是為了考到更好的學校以待畢業後能夠更好地找工作，有的是因為考本科或考二本或考重點大學差幾分，還有的是因為誌願沒有報好的緣故。
"一花一世界，一葉一如來。"並不是每個人都適合選擇複讀，對這個問題的分析，需要用到我們高中數學裏麵的分類討論的思想和方法。
有少部分高考考生是帶有"名校情結"，出於對名校學習生活的向往，將考上名校作為自己人生的目標，並以此作為信念，執著地追求者，對於這種精神，是值得鼓勵的，也是值得學習的，在此過程中錘煉出鍥而不舍的精神意誌對以後的人生成長來說是一筆寶貴的精神財富。俞敏洪，考北大研究生，先後考了三次，在備考過程中，將牛津詞典全部背下，最後，皇天不負有心人，終於了卻了他的心願，經曆三次考研最後成功的經曆，給他之後的人生帶來了遇到挫折越挫越勇的品格，對於他今後的創業經曆來說是一座寶貴的"精神富礦"。對於帶有類似信念而選擇複讀的考生，是應該點一個讚的。
但是，恐怕對於更多的考生來說，上大學是為了畢業之後能夠找到自己滿意的工作。對於就業，重點大學比起普通高校來更有優勢，普通大學比起三類本科來更有優勢，這隻是一個整體的情況。真正到了就業市場，用人單位更多的是看應聘者所展現出來的個人能力，沒有哪個用人單位會因為應聘者的學校口碑不好而將前來應聘的人定義為"低能兒"、"劣等生"。阿裏巴巴的創始人馬雲，高考考了三次，最後也隻是考取了杭州師專，一所大專院校，可是，高考的晦澀經曆絲毫沒有影響到他之後創業所取得的巨大成功。對於這類沒有"名校情結"的廣大考生來說，複讀一年，所付出巨大的直接成本和間接成本是不劃算的。
對於那些平時成績良好，但高考臨場發揮失常的考生，是可以考慮通過複讀來把下一次機會把握在自己手裏的，不因高考發揮失常而給自己人生留下遺憾。但是，對於那些平時成績與高考成績很接近的考生，在選擇複讀之前還是應該考慮好自己複讀的動機，以及複讀漲分的可能性。
另外，對於那些考二本欠幾分，上重點欠幾分的考生，在對自身特點進行總結，對下一年考試趨勢做出分析之後，綜合權衡，是可以考慮複讀的。對於那些因填報高考誌願的錯誤而與理想學校無緣者，可以考慮選擇複讀，同時要認真閱讀關於高考誌願填報的書籍，學習誌願填報技巧，爭取複讀之後不重蹈覆轍。對於不在此類的考生，不建議其複讀。

一、作文要學會積bai累
“讀書破萬卷，下du筆如有神”，“巧婦zhi難為無米之炊”古人這些總結，從正反兩方dao麵說明了“積累”在寫作中的重要性。“平時靠積累，考場憑發揮”，這是考場學子的共同體會。
（一）語言方麵要建立“語彙庫”。語彙是文章的細胞。廣義的語彙，不僅指詞、短語的總彙，還包括句子、句群。建立“語彙庫”途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
（二）要加強材料方麵的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特征。這 樣，寫出的文章就有血有肉。
（三）要加強思想方麵的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收獲。”平時要深入思考，遇事多問問“為什麼”、“是什麼”、“怎麼樣”。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的“火花”、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。
總之，作文要加強積累，建立好“語彙庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。
二、寫好作文先學會觀察
魯迅先生在回答文學青年“如何才能寫出好文章”的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。這裏的“多看”即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。
俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：“作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，仿佛變成第二個天性。”把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果；你要留意校園花壇裏的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們彙入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點：
（一）觀察決不要僅僅局限於“用眼看”。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。
（二）觀察過程中要注意運用好“爛筆頭”。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。
（三）觀察尤其要注意持之以恒。別犯“腦熱病”，三分鍾的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。
學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。願你學會觀察，不斷培養，提高讚成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。
三、意高則文勝
立意，就是確立文章的中心和意圖。那麼文章在立意時要注意哪些問題呢？
（一）立意要正確
正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。
（二）立意要專一
“作文之事，貴於專一，專則生巧，散乃人愚。”無論多麼複雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。其實，想麵麵俱到肯定會麵麵不到位，況且一篇文章隻能有一個中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現一個中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，著墨於材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新穎
文章最忌隨人後，人雲亦雲，新穎的角度是作文創新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，隻要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側麵思考，或聯想、或擴展、或類比、或逆向，發人之所未發，就能在五顏六色的天空裏構築屬於你的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現象看本質，挖掘出更深層的意蘊。
（五）立意要巧妙
在習作有限的文字內，要表現較為深刻的思想，就隻能一粒沙裏看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現生活的全貌，從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現象入手，對社會、對人生進行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。